赞赏也要正确

高密市康成幼儿园 李翠萍

曾经读过这样一个故事。

有一个小男孩家里很穷，他上小学的时候，上学、放学都要经过一条两边长满大树的小路。一次，他随手捡了些枯树枝，带回家给妈妈烧饭用，为此，主人公的妈妈夸奖了他，左右邻居也夸他懂事能干。为了博得更多的赞赏，主人公趁放学，在树林里奔波到天黑，捡回了一捆柴，当他背着那捆柴走进家门，放到妈妈面前时，以为会得到妈妈的赞赏，没想到，妈妈脸一沉，看也没看那些柴：“你的作业写完了吗?”“没有”，主人公觉得妈妈明知故问，而且没有得到预期的赞赏，心里很不痛快，“可是我捡了柴······”“不错，你是捡了柴，这应该表扬，”妈妈说，不过你是专门去捡柴，那是我的事，不是你的事，你的事是从学校里带回学问!那天，虽然很晚了小男孩坚持把作业写完了才去睡觉。

不久，他的一篇作文发表了，他受到了大家的夸奖，于是，他天天想着如何写出文章可以发表，成绩很快滑了下去，后来终于又发表了一篇文章，当他高兴地拿给妈妈看时，妈妈没有看说： “你得到的远远没有你损失的多，你根本就没做好自己的事情。”

后来小男孩在妈妈的教导下，慢慢地找到了一条正确的道路。看到这里我不禁在想，作为一个幼教工作者，每次在赞扬孩子时，方法是不是都很得当。很多时候，孩子为了得到一个小红花，或许是真的违背了他们的意愿，其实这也不是我们所期望的。

赞赏也要正确，在赞扬他们时是应该找到正确的赞扬途径。