2010上半年大班素质教育实施方案

基本情况分析  本班共有42名幼儿，本学期中班上调一名女孩，23名女生，19名男生，通过两年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;具备了一定的自我服务能力，对自己的评价和对他人的评价能力也逐步提高。大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让，学用礼貌用语。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么，美术方面，在造型和构图方面有了一定的突破，音乐的表现力、感染力和节奏感上以及语言的连贯性上、完整性上都有所提高。其他各领域的内容我们和孩子一起有条不紊的进行着，也同样收到了一定的效果。新学期开始了，幼小衔接工作成为本学期的重中之重，我们主要围绕着这个内容开展一系列活动。让孩子们为更好的适应小学生活打好基础。本班幼儿的家长也十分配合工作，99%的家长能够积极的配合老师做好各项工作。。针对以上情况，制定本学期计划如下：

一、常规工作、常抓不懈

随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下：

1.通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。

2.积极配合保健老师，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园，加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

3.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

4.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。活动中不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

5.保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

8.进行安全演习：防暴演习、防洪演习。

二、教育教学

健康领域：

进一步引导幼儿了解身体主要器官的功能和保健，知道春夏季的保健常识，初步掌握遇到火灾、雷电等险情的自救方法，进一步提高幼儿的自我保护能力。协调灵活的进行各种体育活动，掌握各项动作要领，促进幼儿基本运动能力的发展;练习走跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，进一步培养幼儿自觉、

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整齐收拾小型体育器械的习惯，发展身体动作的协调性;进行早操、跳绳、拍球活动的练习，增强幼儿的体质，培养幼儿良好的心理素质，以及在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争的良好品德;引导幼儿懂得自己的事情自己做，学会穿衣、整理床铺、收拾玩具，在生活中逐步养成良好的生活自理能力，及良好的个人卫生习惯;帮助幼儿掌握基本的安全知识，了解身体主要器官的功能，初步培养幼儿的自我保护能力;引导幼儿了解常见的简单的卫生保健知识，懂得无病要防病，有病要治疗的身体保健意识;培养幼儿热爱生活、活泼开朗，积极上进、自尊自信、团结合作等良好的心理素质和行为。

科学领域:

数学：

培养幼儿分析比较推力能力、思维能力，以及对数学活动的兴趣和良好的学习习惯;本学期开展快乐数学活动，进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。继续学习数的组成、加减法则，理解部分数之间的互换和互补关系，理解不等式的含义，学习书写数字6——10;认识几何形体(如：正方体、长方体)，空间方位和时间。(如：区分左右、学会看日历等)。能按图形的两种特征分类;量的认识，区分轻重和远近，理解其相对性;初步形成守恒观念;发展幼儿观察比较、判断推理的能力。

科学：

关注生活中的现象，喜欢在游戏和试验中探索物质与材料的变化，初步了解材料与人类生活的关系;能够用各种材料，自做简单的玩具或者物品，在感受变化的同时，体验成功与快乐。结合季节特征，引导幼儿进一步观察大自然和气候的变化，知道春、夏季的主要特征，激发幼儿对大自然的热爱之情。进行科学课题的细化研究，进一步培养幼儿的科学认知、操作常规，为幼儿进入小学学习奠定基础。引导幼儿了解镜子、不锈钢等科技产品和冰雹、沉浮等科学现象，进一步发展幼儿的科学探究意识和动手操作能力;关注周围环境如建筑、交通等的变化，乐于在游戏和文学作品中进行创造性的再现，感受科学技术对人类生产、生活的影响。

艺术领域:

音乐：

结合本学期音乐组的教研内容，重点进行幼儿律动表演能力的培养，从幼儿的乐感、音乐表现力上进一步有所突破。

在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培养幼儿的兴趣，学习歌唱、韵律活动、音乐欣赏、乐器演奏等方面的粗浅知识和技能，训练幼儿的音高感、节奏感、音色感、力度感等基本的音乐素质;培养训练幼儿的想象力、鉴赏力，不断开阔视野。在打击乐和欣赏方面，多下功夫。认识更多的打击乐器，学会不同的演奏方法和技能;了解中外著名音乐家，了解不同的音乐表现形式。在上学期丰富幼儿的舞蹈动作语汇的基础上，了解创编律动表演的基本要求，鼓励幼儿大胆创编。

美术：

根据幼儿美术技能的发展状况，结合班级环境创设，引导幼儿观察和主动发现，培养他们敏锐的审美感知能力，能更加完整的描绘自然界和社会成活中熟悉的事情，表现更多的物象关系。能画出具有一定情节的画面。不断丰富美术工具及操作材料，熟练掌握各种美术工具的使用方法，灵活的进行剪、贴、折、捏等活动，促进手、眼、脑的协调发展;增加与同伴进行艺术活动的内容，使其愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣本学期我们将进行有主题或无主题的想象、创作、表演和展示，根据画面的需要，恰当运用各种颜色，尝试色彩的调配，表现画面的深浅和冷暖;能够用简单的线条或者连续纹样对生活中常见的物品进行装饰，知道对称美、均衡美;较熟练的使用和选择手工工具和材料，创造性的表现自己对生活的认识和感受。

社会领域:

结合幼儿园课题对幼儿进行礼仪教育，引导幼儿了解民族优秀文化，萌发幼儿热爱民族文化的情感和兴趣;了解传统节日的由来、文化内涵和民间风俗，参与节日活动，体验节日的快乐。引导幼儿练习掌握站姿、待人接物等方面的基本礼仪。引导幼儿在活动中严格遵守活动纪律，逐步延长活动时间，向幼儿介绍小学的活动常规，使幼儿逐步了解小学的生活节奏。增进幼儿积极的情感体验，培养幼儿爱亲人、爱家乡、爱集体、爱祖国等良好的社会情感;培养幼儿乐群合作，诚实谦让、关心他人，爱护环境的良好社会行为和自信勇敢、活泼开朗的性格。

语言领域:

继续培养幼儿积极、专注的倾听别人讲话的习惯，帮助幼儿准确使用礼貌用语，养成文明交往的良好习惯。引导幼儿欣赏较优美并具有教育意义的文学作品，培养幼儿的表现力、感受力和创造想象力;开展快乐阅读活动和游戏识字活动，丰富幼儿的词汇，结合本班的环境创设，愿意欣赏不同题材、不同风格的文学作品，理解文学作品人物情节或者画面情景的基础上，理解作品的主题，感受作品的情节脉络;掌握正确的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。

开展纵横识字实验，进一步培养幼儿的打字能力和提高识字量，更好的做好有效衔接工作。

三、环境创设温馨育人

针对本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园的办园理念，我们将本班班级的主题定为：“承载梦想 放飞希望”

本学期是孩子们幼儿园生活最后的半年，也是奋斗的、收获的半年。基于此我们继续立足上学期环创的主题“承载希望，放飞梦想”。春天的到来，预示着万物复苏生机勃勃，我们用一只可爱的蜜蜂在花朵中飞舞为起点，展开一幅美丽的春的画卷，让幼儿在浓厚的环境中感受来自老师、父母的期望，从而进一步激发幼儿向小学迈进的幼儿的想象力和探索能力。 “家园联系栏”是必不可少的内容，讲究美观、实用，更好的实现家园沟通、保教共育。

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在延续上学期的“家园小憩”中好书共读、每周内容和素质宝贝的基础上，增添了“幼小衔接”版块，每月定期为家长提供有关幼小衔接的文章，为幼儿快乐、顺利的升入小学铺路。

主题作品墙，分为梦幻画廊、主墙饰、幼儿绘画作品展及动手操作展示台多个版块。为幼儿提供一个充分展示的空间，进一步激发了幼儿对艺术的表现欲和热爱。从小朋友放飞手中的白鸽的动作开始，由一只只放飞的白鸽作为连贯，从门到墙浑然一体。在一只只象征着希望和梦想的鸽子中间是一幅幅画板，上面张贴着孩子最真切的愿望，画板上的内容会随着活动的深入而不断地改变，我们希望为孩子的梦想找到最理想的表现载体，也祝愿孩子们的梦想飞上蓝天，早日实现。评比栏中一只只活泼可爱的小猴在磨拳搽掌、比赛竞技，我们以分组的形式分为四个方面的内容对孩子加以评价，谁今天表现最棒，谁就是最上面的一只小猴。之所以安排到这个位置，是因为比较便于家长观看，比较便利的了解孩子。

下面介绍我们的区域变化，结合新学期的教育重点，本学期重点开发了科学区，和音乐区，我们的科学探索屋，聚集了灯泡亮起来、瓶中秘密、毛细现象、摩擦起点、旋转小花……等等丰富的操作实验材料，便于操作、种类繁多，为幼儿的科学探索提供了一个广阔的天地，如此壮观的科学材料，也让孩子和家长也感觉到老师的用心。 “载歌载舞吧”，则是增添了部分打击、表演材料，这些既丰富了孩子们的环境，有满足了孩子们的表演欲望。

良好的环境是教育的基础，我们将以班级环境为依托，在这片凝聚爱意的地方， 手拉着手，心连着心，承载希望，放飞希望……

五、家长工作全面周到

在现在的幼儿园教育中，与家长的工作起着重要的关系，家长工作开展得好，能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果，为此我们要结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平，努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度，特制定计划如下：

1.借鉴小三班家长担任版主的形式，充分调动家长积极性，进一步发挥家园通平台的作用。

2.班级定期开展请家长走进来的活动，增进家园之间的交流。

3.定时召开家长会，互相交流幼儿的进步情况、本班活动的进展情况，以及先进的教育理念。

4.利用接送幼儿的时间和个别幼儿家长进行交流。

本班的三位老师会尽心尽力的做好各项工作，让孩子开心、家长安心、领导放心。

各月活动重点安排：

结合幼儿园社会亲子活动安排如下：

月份活动安排

三月家长进课堂

四月春游、采摘(机动)

五月参观科技馆

六月邀请小学校长进行家长、幼儿的讲座

济南市育贤第一幼儿园   大一班   王莹 李卫平 王静