托班亲子教案：走脚印

目标：进一步提高孩子平衡能力，体会游戏的快乐。

预备：

1、用泡泡块或硬纸板剪成20公分长，10公分宽的大脚印数个，涂上漂亮的色彩。

2、一封信，并安排一個白兔的家。

过程：

1、导出教学课题。

师：孩子，你们看，教师这儿有封信哩，我瞅瞅，是寄给哪个的?(师念信)诶?是寄给哪个的啊?谁寄来的?

2、瞅瞅信的内容。

师念信后，提问：孩子，白兔想请我们去她家干吗呀?为何要请我们过去?(由于白兔今日过生日)

3、游戏：走脚印。

(1)教师：看，那儿即是白兔的家啦，但这儿有条河哩，我们怎样过去哩?(孩子自个儿想方法。)

(2)师演示走脚印。(启发孩子慢慢的走过河中间的小石块路。并提出要求：能一個一個踩过去。)

(3)请一個孩子先演示，接着一個然后一個排着队一块儿来到河对面。

4、跟白兔一块儿过生日，唱生日歌。

5、回家按原路回。