一个有着残疾的小姑娘

学校要举行“迎新长跑”比赛了，要求每班出男、女各五名运动员，经过体育老师的筛选，名单已经出来。我一看，发现苗苗也在内，觉得很是纳闷，问她，她自豪地对我说：“我跑了第五名呢，已经被马老师选上了。我要参加跑步比赛啦！”兴奋之情溢于言表。我却非常担忧地说：“苗苗，你行吗？你还是不要跑了，让别人跑吧。”我是真的很担心，一年级接力赛时的那一幕还深深地留在我的脑海里——苗苗刚接到接力棒跑出来时就摔倒了，而她还是迅速地从地上爬起来继续跑，到终点了，可苗苗的腿和手全都擦破了，我看了就心疼，虽然她坚强的没有哭。所以一直以来，每次到跑步，我都会千叮咛万嘱咐，可她总是笑着说“没关系”。
这次要跑600米，也就是绕操场跑三圈，她真能行吗？我一次又一次地找到她，希望她能放弃跑步，可每次她总是坚定地说：“我跑第五名呢，我跑得动的！”我有些无可奈何。在家访中也跟她的父母提出来了，心想也许爸爸妈妈会舍不得孩子这么辛苦的，毕竟跑600米可不是件很容易的事。但是，让我意外的是，爸爸妈妈觉得既然选上了，就应该让女儿去跑跑，摔跤没关系的，女儿本身就是从小摔大的呢。而且他们也相信女儿行的，还为她加油呢。
12月31日下午，学校的“迎新长跑”比赛正式开始了，每个学生的脸上都洋溢着欢笑，整个学校都沸腾了，操场上人山人海，欢声雷动，大家都在为运动员们摇旗呐喊、助威鼓劲。轮到二年级的女生跑了，看着苗苗紧张地注视着周围，不时地看着发令的老师，调整着自己的姿势，我的心也悬了起来，比赛可不比一般的跑步，苗苗会不会在紧张的情绪下，为了使自己跑得更快些而不顾一切呢（她一来劲就很容易摔跤的）？当第一圈跑下来，我看到苗苗落到了最后，她的小脸已经变得煞白煞白的，心中实在是不忍，关照了尧尧管好班里的小朋友，就来到了跑道上，凑在苗苗的耳边说：“你不要着急，慢慢跑好了，老师就在这里等你啊，实在跑不到就走几步，知道吗？”苗苗朝我点点头，我知道她听见了。这时，学生们也大声地喊起来：“苗苗，加油！苗苗，加油！……”当第二圈时，苗苗的体力明显的有些不支，她的脚步更加凝滞，但是她并没有停下来，只是张开嘴拼命地呼吸着，当她从我的面前跑过时，我还是忍不住对她大声地说：“累了就跑慢一点啊！没关系的，苗苗是最勇敢的！”第三圈，已经有学生到终点了，当小想（也是我们班的学生，得了第三）经过我向终点冲去的时候，我只来得及向她竖起大拇指，眼睛已经望向了最后那个艰难行进着的苗苗。当她再次经过我面前时，我对她说：“苗苗，你真棒！马上就要到终点了，再坚持一下，好吗？”一路跟随着她跑到终点，并及时地扶住了这个坚强的小女孩。
当我扶着她往回走的时候，她整个的身体都靠在了我身上，脚步是拖着的，我问她：“是不是很累啊？有没有后悔？”她喘着气，摇着头，断断续续地说：“我跑不动了……跑在最后……我追不上她们了……”看着她那么辛苦，怎么忍心责怪她呢？我忙安慰着说：“没关系的，你不是已经尽力了吗？”她点了点头。“虽然你跑在最后，但老师认为你是最勇敢的，你能坚持到最后，多不容易啊！”小姑娘的脸上露出了笑容（从跑步开始到现在她还是第一次笑呢）。看着她渐渐转红的小脸蛋，我悬着的心也渐渐地安稳了，今天她能顺利地跑下来，没有摔跤，而且对于“失败”也能坦然地接受，我感到心情愉快。我们一路说笑着回到了原先的座位上。而我们的学生也是善良的，看到苗苗回来，没有一个人提及“最后一个”，大家都关心地问长问短，最有趣的是还有学生义务当起了“按摩师”呢。
虽然苗苗没有实现自己的愿望——为班级夺得一块金牌，可是她用自己的实际行动向我们证明了——“我能行！”而且她的坚持，她的努力，同样深深地打动着我们，作为一个有着残疾的小姑娘，她没有自怨自艾，而是勇于进取，不断地挑战自我，并战胜自我。正因为她的顽强，已经在慢慢地影响着身边的同学，当有人对学习灰心泄气的时候，他（或她）就会想到苗苗，于是又有了克服困难的勇气。