小学三年级数学教学4月份总结

这一个月是来到阳光正常上班上课的，算是第一个月。虽然我的课不多，每周只有四节课，但是每周都很规律。

每周的周三、周四教研活动中，积极向其他老师学习、请教。关于班级管理，关于课程学生统计，关于备课要求，关于上课注意事项。

每周五是经二路的课。这个班是我带的人最多的一个班，刚开始的时候有6个人。在上上周新来了两个试听的家长和学生。我是到了校区才知道有要试听的家长。坏消息是当天的投影幕布还坏掉了。本来那一节课上的是面积的认识。有一部分是学校的知识，在学校的知识基础上，有一些难一点的提高题。前面几个校区上下来，孩子的接受程度不一，但是普遍孩子觉得有点难。我看到有试听的孩子，而且幕布还坏了，就临时决定先给这个校区孩子上下面的课程内容。下一节的课程内容是数学广角，关于代换和最不利原则。有很多有趣的题目，为了帮助孩子更好的理解题目，我还用了糖果跟孩子做游戏。我想，这个题目对于家长来说，比较难自己教授给孩子，但是我们的课本上的解题思路很清晰，简单，明了。再加上有游戏，让孩子很有兴趣的快速学会，学习效果会比较好。所以我临时换了课，上下来效果还是不错的，我们班现在的人数上升到了8人。在经二路上课我感触比较多。这个校区是我们阳光的大校区，我后来跟小校区课程顾问沟通了才知道。到了大校区，有很多在小校区课程顾问帮忙做的事情，在这个校区要自己解决。例如每节课的课后沟通，每次上课缺课人员统计，回访补课安排，这些其实我在以前的学校都是自己做的。但是我前面都是上小校区的课，这些我都没有怎么关注过，每次都是上完课跟家长当面沟通一下就可以，所以这个班算是我最关心的一个班级。所以对每个孩子我也是最了解，每节课上下来感觉也最好。也可能是人相对多一点的关系，有课堂氛围。

周六是陇海路的课。只有三个人。每次上课都有2个家长听课。等于是3个孩子，3个大人。上课的氛围很好，每个家长对自己的孩子很是关注，我上课跟孩子交流，跟家长交流，每节课上下来都比较顺畅，有问题也能马上解决。

周日是康平的课，这个校区有6个孩子，从来没有见过家长，所以这个班的孩子是所有班级中现存问题最多的。有的孩子程度比较差，有的孩子上课比较顽皮，还有个孩子弄虚作假……这存在的情况还要我以后慢慢跟孩子家长沟通。

周二是博颂路的课。这个只有2个孩子，感觉在上家教一样。两个女生比较聪明认真。是最轻松的一节课。

四个班的进度不太一样。但是都是三年级。我每周结合孩子学校进度，和我们所用的教材，还有课堂趣味性等确定课题，查找一些网络资源，制作PPT。有的时候还要给孩子排版一些练习题，或者总结一下学习重点，或者加一节教材上没有的课。到后期游戏的设置，教具（大部分是用糖果或者小奖品）的购买，每节课结合课程内容的奖励。再到上完每节课，从教学中反馈到的一些信息的收集，我觉得王校长说的很对，再完美的电子教案也不如手写的来的方便，实用。因为可以随时有感而写，随时进行补充。真的是有的时候上完课有很多要注意，要及时写下来，要不然等到第二天打开电脑的时候，可能就忘记了或者没有那么多的感触。所以，我以后要电子教案配合着手写的教案一起。