人教版 小学语文六年级下册《语文作业本》（总复习）答案

六下语文《总复习》作业本答案

1、 看拼音，写词语。

(蒸 融 ) ( 枯 萎 ) ( 翡 翠 ) ( 预 备 )

bao zhu zhan lan kong bu jian rui

( 爆 竹 ) ( 展 览 ) ( 恐 怖 ) ( 尖 锐 )

can bao ai si dong jiang guai qiao

( 残 暴 ) ( 哀 思 ) (冻 僵 ) ( 乖 巧 )

chou ye sheng dan shu jing bing jian zheng

( 抽 噎 ) ( 圣 诞 树 ) ( 精 兵 简 政 )

bo bo sheng ji yu zhong xin chang

( 勃 勃 生 机 ) ( 语 重 心 长 )

zhang deng jie cai jian wei zhi zhu

( 张 灯 结 彩 ) ( 见 微 知 著 )



2、划去括号中不恰当的读音或字

撇(piē piě )嘴 机械( jiè xiè ) 糊( hú hù )弄

万象更( gēng gèng )新 养尊处( chǔ chù )优

锻(练 炼) (厨 橱)窗 里程(碑 牌)

无(缘 原)无故 专心(至 致)志 鱼(惯 贯)而入

第1、第1、第1、第2、第2、第1、第1第2、第2、第1、第1(划去)



3、按要求查字典。

要查的字

音序

部首

除部首外几画

在词语中的意思



秉烛夜游

B

禾(ノ)

3(7)

拿着



置之不理

Z

罒

8

放 ;搁



奇花异草

Y

巳(廾)

3

特别的



粗犷

G

犭

3

粗野







4、成语集锦。

(1)本学期我们学习了不少新成语，为我们说话、作文积累了丰富的语言素材。请你回顾并整理这些成语，并按下面的要求归类。

写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆

叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶

绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角

状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地

(2)请你从上面这些成语中选择2—4个，写几句话。(略)

(3)成语接龙。

专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风



5、按课文内容填空。(略)



6、读句子，回答问题。

(1)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

这句话把什么比作什么?这个比喻写出了时间的什么特点?

答：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。

(2)过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

我们都很清楚，凡卡的这封信永远没有机会被送到爷爷的手中，那么文章为什么还要以这样一个甜蜜的梦作为结尾呢?

答：因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。

(3)从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

这是《我最好的老师》中的一句话。这儿“从此”的“此”具体指什么?这儿的“冒险”又是什么意思?为什么说此后的科学课变成了“冒险”?

答：“此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。

(4)看洞中依然旧景 望窗外已是新春 横批：苦尽甘来

这是《狱中联欢》一文中写到的一副对联。联系文中描绘的故事背景，你如何理解这副对联的含义?

答：虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。





7、古诗词积累。

古诗词是我国传统文学宝库中的珍品，是先人留给我们的宝贵的文化遗产。在六年的小学学习生活中，你一定已经学习、积累了不少经典诗词吧？

(1）我喜欢的赠别诗是（至少两首）：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。《赠汪伦》

（2）我喜欢的写景诗是：（至少三首）：《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

(3)我喜欢的叙事诗是（至少两首）：《己亥杂诗》九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。《泊船瓜洲》京口瓜州一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还?

（4）我喜欢的励志诗是（至少两首）：《竹石》咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还?

（5)我喜欢的哲理诗是（至少一首）：《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（6）我喜欢的词和曲分别是：《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《天净沙·秋》孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。

(7)略

8、默读诗文，完成练习。

(一)

(1)这一节诗歌中 寻常 和 平凡 是近义词，它们说明了生命中有些人牢牢的把自己的命运，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。

(2)“以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”说说你对这两句诗的理解。

去用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.



(二)

(1)我们的祖先将许多动物的特点集中到龙的身上，创造出这“万能之兽”、“万能之神”的艺术形象。根据你的理解和猜测，这些动物特征分别象征着什么?

“驼头”象征　　抗旱

“鹿角”象征　　健康长寿

“蛇颈”象征　　灵活多变

“龟眼”象征　　富有灵气

“鱼鳞”象征　　神圣的防卫

“虎掌”象征　　英勇不屈

“鹰爪”象征　　腾云驾雾，勇敢果断

“牛耳”象征　　勤劳善良

(2)根据文章的描述，我知道了“图腾”指的是　　一个名族认定的标志　　　　　　 我还知道，我国古代各族人民除了以龙为图腾外，还有以　　虎狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾

(3 )这一段文章选自《中华第一龙》。认真阅读原文，摘抄文中带“龙”的词语，再自己写几个。(略)



(三)

(1)诗歌第一节中押韵的字是　　过　　　　和　　　我　　　　。

(2)诗歌第二节中把　　时间　　　比作　　小老鼠 　　　，生动地写出了　时间飞快消逝，无声无息，无影无踪。

(3)“幸运、成功、坎坷、曲折……将会是人生的绚丽组合!”你如何理解这句诗的含义?

答：人生总是在不断的变化和取舍走到最后的。只有经历过坎坷、曲折才有收获。幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果。

(4)略



(四)

(1)写出下列词语的近义词。

佝偻(　弯曲　)　　　　　等待 ( 等候 )　　　　体验 ( 体会 )

成就(　成绩 )　　　　　乐天( 乐观 　)　　　　流连( 留恋　)

(2)读文中画线的句子。爷爷说：“让我们赶快播种吧”，联系全文看，这里的“播种”有两层意思，一是指　　　　　　播下西瓜的种子　　　　 ;二是指　播下希望的种子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)一夜之间怎么可能长出大西瓜来呢?注意文中的那个“……”，这里被删掉了一段比较重要的内容。请你认真研读短文，根据上下文的联系，按你的理解，把这一段内容补写出来。

稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

(4)“我”在橡树下播下了种子，收获的是什么呢?

答：收获的是劳动后的喜悦，自己乐天的性情与成功的生活，同时也体验了“希望”和"成功"的滋味，使我对以后的人生充满希望。