给予学生真诚的鼓励

新年里，我班——四(4)学生王嘉豪给我发来也是我今年第一次收到的一篇数学小论文。虽然写的一般，但表现了孩子学以致用的精神。我打开邮件后，非常感动，马上进行阅读修改并回复，我想用我的行动给学生更多真诚的鼓励。下面我把学生的小论文和大家一起分享：

我们一家去舅妈家吃饭。妈妈开车到达舅妈家的时候，妈妈看了一下汽车的里程表上面显示：4998米。于是，妈妈出了道题来考我。“题目是：我们从家开车到舅妈家用了6分钟，平均每分钟行驶多少米？”。

这可难不倒我，路程除以时间等于速度。

解题一：4998÷6=833(米）

答：平均每分钟行驶833米.

接着，妈妈又出了一道题：“我们行驶的公路两旁从头到尾每隔6米种一棵树，照这样计算，公路两旁一共有多少棵树？”我想，老师也告诉过我们：“首尾相同、一一间隔，排在两端的物体比排在中间的物体多一，排在中间的物体比排在两端的物体少一。”

解题二：

① 分步算式： ②混合运算：

4998÷6=833（棵） （4998÷6+1）×2

833+1=834（棵） =（833+1）×2

834×2=1668（棵） =834×2

=1668（棵）

答：公路两旁一共有1668棵树。

由此看来，数学无处不在。

在给学生的回复中，我只写了这样一句话：“你观察的很仔细、写的很认真、感悟的很深刻”。我只想给孩子真诚的鼓励，给予温暖和力量。



城三小 沈纪黎

2012年1月30日