缩短孩子入睡时间的方法

宝宝们在午睡之前看动画片，有的时候一集动画片的时间较长，还来不及看完整集就到时间午休了，因此大部分宝宝还意犹未尽，让他们如厕、排队的过程中都能听到叽叽喳喳地讨论动画片情节的声音，包括进午睡房，盖上被子的前一刻，还不时地能听到模仿动漫人物的话语和经典动作，有时候我都不知道他们在说什么咒语，但是看着他们一本正经的模样，还是让我们忍俊不禁。
虽然这样看来孩子们很可爱，但是也带来了一个问题，就是孩子们过于兴奋导致了午睡的入睡时间延长。有些孩子不是翻来翻去、和同伴窃窃私语，就是玩、咬衣服被子，不能安安静静的躺好，直到二三十分钟后才陆续睡着。不过儿童有着充沛的精力，而且天生爱动，在小床上活动一会儿也是情有可原的。但是如果真的放任自流孩子之间就会相互影响，入睡的孩子也会被吵醒，我们也一直在尝试缩短孩子入睡时间的方法，如：奖励法，诱导法，比赛法等等。但是一种方法不能频繁使用，不然幼儿容易产生“抗体”，要时常变换手法，给幼儿以新鲜感。
像今天上床前我告诉幼儿：“今天谁轻轻地，快快地上床找一个舒服的姿势躺好不动，我就悄悄的走到他床边和他说一句只有我们两个知道的悄悄话！你们想不想听？”“想”孩子们都高兴地答到。午睡时，孩子们都安安静静的上床躺好，把眼睛闭紧，一动不动的等着我去说悄悄话。我就从做得最好的幼儿开始轻轻地在他的耳朵边说上一句：“你今天真棒！”“你今天肯定能第一个睡着！”“我真喜欢你！”“你今天穿的真漂亮！”“回答问题最响亮的就是你了！”等话，然后亲一亲孩子的脸。这时的孩子们都闭好眼睛，露出甜甜的笑容，然后乖乖的睡觉了。结果很明显，十多分钟后，孩子们都香香的睡着了！
通过鼓励、表扬等正面的方法引导幼儿，会拉进孩子与教师之间的距离，比一味地呵斥、教训要好得多，老师的要求也能得到很好的执行，如何在民主的氛围中落实规则是我们青年教师要思考的关键点。