农村学前教育发展的路还有多远

山东省沂水县富官庄镇中心校   张花艳         一位农村幼教工作者的 无奈叹息！    在各级教育主管部门和广大学前教育工作者的共同努力，相关部门和社会各界的大力支持下，农村学前教育事业全面贯彻落实上级有关学前教育的方针政策下，总体发展是好的。但在我们的盲区范围内，学前教育存在着太多的无奈。近日，我随领导到某县某镇的一所学区幼儿园和小学调研，震惊地看到，农村学前教育目前还存在着许多困难和问题。

幼儿园和小学混杂在一个院内，幼儿园借用的小学教室作为活动室，可谓宽敞明亮，但环境文化几乎为零，整个室内毫无童真、童趣。配置更是非常简陋，室内没有流水洗手设备，没有保温桶等饮水设备，没有达到一人一巾一杯等最基本的办园条件;室内模仿小学一样排列的桌椅参差不齐、颜色不一，几近报废。更谈不上电视、DVD、录音机等娱乐设备的配置了；更不必奢谈有足够的玩教具和图书。教室内只有一位50多岁的老教师，黑板上写的是老教师能够发挥特长的汉语拼音和粉笔绘画。幼儿们有的在吃东西；有的在喝自带饮料；有的在“规范”写字；有的无所适从，整个教室呈现混乱无序状态 ，本校义务教育阶段小学班级，宽敞明亮的教室内，由政府统一配置的崭新桌椅整齐排列着，多媒体屏幕上显示的形象、生动而又益智的数学题，深深吸引了每位学生的专注的眼神。

百年大计，教育为本;教育大计，学前教育为根本。从小培养儿童良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，积极开发儿童的脑功能，发现和发展儿童的潜能，将为人的一生充分发展奠定基础。幼儿是社会的弱势人群，幼儿是未来建设的栋梁，保护他们是政府和社会不可推卸的责任。我们不因学前教育是非义务教育为由，而放弃了对学前教育的统筹和管理责任。唉！真的希望学前教育能够引起大家的足够重视，盼！农村学前教育事业新局面早一点到来！