如何帮助孩子较快地改掉入园哭闹的现状

入园第一天，我们班小林的妈妈对我说的第一句话就是:“这孩子脾气倔，爱哭、以前没怎么接触外人。”第二天，我变领教了她的“倔脾气”，还没进幼儿园就和妈妈闹开了，号啕大哭，对她妈妈又打又踢，好不容易才把她带到活动室，哄了半天才平静了一点，这一天她不停地看墙上的钟，饭也不吃、觉也不睡，只是一个劲地念叨：“快到点了，妈妈快来接我了。”可是结果肯定让她失望，于是又开始大哭，把好不容易喂进去的一点饭也吐了出来，以后的几天，几乎天天如此。

每个孩子在刚入园的时候，都有一个阶段的适应过程，在这个阶段主要就看家长的态度，和老师对这种事情的处理，针对这一情况，我觉得首先要做到的就是与家长沟通，从中了解孩子的特点，根据孩子的特点，进一步做家长、孩子的思想工作，从而为孩子的幼儿园生活做好良好的铺垫。

小林的情况是：刚生下来四个月就离开了妈妈，跟着姥姥长大，老人对她百依百顺，所以给她养成了倔脾气，攻击性强，自理能力也很差，现在刚和妈妈生活在一起，为了弥补孩子缺乏的母爱，对她的倔脾气又不舍得纠正，平时，只要一苦闹，妈妈就满足她的要求，久而久之，哭，便成了她拒绝上幼儿园的“武器”。

针对这样的情况，我首先得做家长的工作，让家长明白“无论什么情况，都要坚持送她到园，放下她就走，逗留只会增加她对家长的依赖感，哭得更厉害。”紧接着就是从孩子入手了，首先利用环境因素，故意把她和我们班几个稍大的，比较热心、乐于助人的孩子坐在一起，增加她对班级适应的速度和解决她自理能力差的弱点。紧接着增强她的自信心，时不时在她面前表扬爱劳动的孩子，如她能主动开始做一些同龄小朋友都能做好的事情，每次做完时就要立即表扬她，潜移默化地改变孩子的依赖思想。

久而久之，孩子就较快地改掉入园哭闹的现状，迅速地跟上常规教育。