- 相关推荐
社区全民阅读活动方案（通用11篇）
为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的社区全民阅读活动方案，希望能够帮助到大家。
社区全民阅读活动方案 1
为进一步丰富xx社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此xx社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道xx社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。
一、活动主题：
“世界读书日”志愿服务活动
二、活动时间：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活动地点：
籍田街道xx社区会议室
四、活动对象：
籍田街道xx社区居民
五、活动目标：
围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。
六、活动内容：
1、组织文化志愿者在xx社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场；
2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的`好处和分享了读书的乐趣。
3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。
社区全民阅读活动方案 2
为进一步提高广大居民群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，提升文明程度，广泛开展“好书伴我行”为主题的全民读书活动。
一、指导思想
以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，特开展此次活动。
二、参与对象
辖区所有居民、广大青少年。
三、活动时间
20xx年9月28日至20xx年9月30日
四、活动内容
在全辖区范围内开展“推荐一本好书”活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式，以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育、道德礼仪为主要内容选一批优秀书籍，向社区居民进行推荐。并开展一次"好书伴我行"活动，有社区工作人员向社区居民推荐一本好书。
五、活动要求
全民读书活动是为了推进城区文化建设，提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要各界群众的广泛参与。
1、社区人员和广大党员干部要高度重视读书月活动，把这项活动作为当前的`一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。
2、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地，通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式，弘扬先进文化，构建和谐社区，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。
3、充分利用图书室，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。在活动中，所有社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。
4、领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。
社区全民阅读活动方案 3
一、活动目的：
1、通过阅读政治理论书籍，努力实现用科学理论武装头脑，指导实践工作。
2、通过阅读，加快群众的知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，提高文化素质。
3、通过阅读，提交广大社区干部依法行政和廉洁行政的能力和素质。
二、活动主题
营造书香氛围，创建书香社区
三、活动内容和形式。
1、内容：
“读书月”活动按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，从实际工作实际出发，力争做到学以致用，用以促学，学用相长。我社区结合实际，选定了《春风伴我行读好书》和《名人、名篇音乐朗诵会》两大主题，并根据所选定的主题全面开展读书月活动。
2、活动形式：
（1）读书采用个人阅读、团队阅读和集中导读等形式，全面开展《百姓讲坛》活动，每一名社区干部都为讲坛的组织者，将自己读书的体会与居民交流，并且不断主动地接受新知识，并把此作为一个不断实践的过程。
（2）召开《名人、名篇音乐朗诵会》活动。组织广大社区干部和居民自由选材，自己选配音乐，召开音乐朗诵会，让大家在欣赏和学习名篇名作的同时，培养良好的'文化修养，不断增厚文化底蕴。
四、活动的措施和要求：
1、建立读书领导小组，由社区一把手任组长，设专人负责此项活动，制定学习方案、阅读计划、记录阅读心得，在辖区内树立“学习为荣，读书高尚”的文化理念，培养群众良好的读书习惯，从而更加积极进取地工作和生活，全力打造和谐、美好、文明的书香社区。
2、处理好关系，掌握正确的阅读方法，以个人阅读为主，团队阅读与导读相结合，在读与思、读与用上下功夫。
3、组织专题活动，努力营造全面向上和奋进的良好氛围，开展阅读心得评选活动，以检验大家的读书效果。
4、在社区内评选读书家庭和书香之家。
5、及时上报各类信息。
社区全民阅读活动方案 4
随着人们生活水平的不断提高，阅读已经成为了一项信仰的选择，许多人会利用自由时间来读一些书籍，以求得到精神上满足。全民阅读是一种社区教育的形式，目的是提高群众的文化素养和知识水平并加强社区的凝聚力。
一、活动的目的和意义
1、目的：全民阅读活动的主要目的是增强人民群众的读书习惯和阅读兴趣，进一步提高群众的文化素质和知识水平，使其形成良好的精神状态和健康的心态。
2、意义：全民阅读活动不仅可以促进人的独立思考能力和创新意识，而且还可以提高人的社交技巧和交流能力，进一步促进社会和谐，增强社区的凝聚力。
二、组织方案的制定
1、确定活动组织者和协调人：社区阅读活动的组织和协调工作应由社区领导承担，或委托相关社区居民担任。凡参与社区阅读活动者，均应认真负责、积极奉献，并积极向组织者反馈不足和改进的建议。
2、确立活动目标和主题：阅读的主题应该是有针对性的，同时也要能够增加阅读者的知识、增强阅读者的实践能力、提高阅读者的阅读水平。活动的主题要紧密围绕着社区的实际情况而确定。
3、搭建资源平台：社区组织在开展全民阅读活动中，一定要发挥自身的优势，将社区图书室、图书馆、电子阅读器、网络阅读平台等资源整合起来，搭建起便于群众阅读的资源平台，使其更容易获取知识。
三、活动的具体实施
1、举办读书活动：社区组织通过开设读书俱乐部等形式，鼓励社区居民参与阅读活动。可以选择一些广为人知的经典著作，如《红楼梦》、《西游记》等作品，或者选择一些具有指导意义的书籍，如《领导力说服辞》、《高效能人士的七个习惯》等，增强社区居民的阅读兴趣和读书习惯。
2、组织分享读书心得活动：组织居民开展书籍推荐、读后感交流等读书活动，使居民之间相互借鉴、相互学习，共同提升阅读和思考的能力。同样的，也可以通过阅读的形式来增强社区居民之间的群体凝聚力和情感交流。
3、开展亲子阅读活动：在社区居委会或教育部门、图书馆等联合组织的一些活动中，可以组织居民家长与孩子一起阅读，加强亲子关系，同时也为社区的下一代提供了学习的机会。
四、活动的'推广和宣传
1、发放宣传材料：社区组织在活动前期可以发放一些宣传材料关于阅读的益处等相关内容，增强居民的参与意识并提高居民的关注度。
2、通过社区电视、电台、网络等多种渠道宣传：浦东新区的一些社区在开展全民阅读活动时，可以通过社区电视和电台，邀请专家、作家和阅读爱好者们，介绍一些有关阅读的知识和经验，并且针对该活动进行现场宣传。
3、活动现场制作海报、横幅等宣传物：社区可以制作一些与阅读有关的海报、横幅等宣传物品，摆放在社区各处，增强社区居民的参与意识和宣传效果。
五、总结与反馈
全民阅读将成为社区教育发展的重要方向，它不仅可以提高居民的文化素质和知识水平，而且可以加强社区之间的联系和凝聚力。因此，在组织全民阅读活动时，应该注意把握活动的主旨，制定成为可操作性强的计划和方案，注重群众的反馈和总结，提高活动的实效性和实施效果。
社区全民阅读活动方案 5
随着社会的发展，全民阅读已渐渐成为了一种时尚、一种生活方式。如何在社区组织开展一次成功的全民阅读活动呢？本文旨在探讨如何制定全民阅读活动方案，以期能帮助社区组织开展一次内容丰富、有创意、有吸引力的全民阅读活动。
一、确定主题
在制定全民阅读活动方案之前，首先要确定该活动的主题。主题可以根据社区的现状、文化特点以及活动目的来确定。比如，如果社区居民都是中年人，可以选择以“成人阅读”为主题；如果社区居民中有很多小孩子，可以以“童书阅读”为主题。
二、确定活动方式
活动方式也是影响全民阅读活动效果的重要因素之一。不同的主题需要采取不同的活动方式。比如，如果主题是“成人阅读”，可以选择开展读书分享会、读书讲座等活动；如果主题是“童书阅读”，可以开展绘画比赛、漫画创作比赛等活动。
三、确定活动时间及地点
活动时间要根据社区居民的生活习惯、社区活动的安排等因素来确定。比如，在周末、节假日等时间举办活动会更容易吸引居民的参与。地点要选择在社区比较便利、有场地的地方举办。如社区图书馆、公园、校园等。
四、确定活动宣传
活动宣传是确保活动成功的重要环节。可以通过制作传单、海报、宣传单、社交网络等渠道向社区广泛宣传。宣传手法要生动有创意，让社区居民能从中感受到参与的体验和价值。
五、确定活动内容
活动内容是全民阅读活动的精髓所在。活动内容包括但不限于读书推荐、读书分享、讲座、绘画比赛、漫画创作比赛等。活动内容要符合主题，人性化和创意化。比如，可以组织一次拼图比赛，邀请社区居民一起完成拼图，通过完成拼图来激发其对读书背景、故事线的'想象力，进而扩展其阅读深度。
六、确定活动后续
活动后续主要是让社区居民能够更好地延续阅读习惯，进一步提高其阅读能力。可以把图书馆收藏书目推荐给居民，鼓励他们借阅，建立起每月读书分享群，开展互相分享读书心得的活动，共享阅读的快乐。
综上所述，要开展一次成功的全民阅读活动，需要从主题、活动方式、活动时间、活动宣传、活动内容及活动后续等方面综合考虑，开展精心细致、贴近生活的活动，让更多居民感受到阅读的快乐和启示。
社区全民阅读活动方案 6
随着生活水平和文化素养的提高，阅读已经成为现代人不可或缺的活动之一。在不断更新的信息时代，不忘经典，阅读经典，已经成为越来越多人的共识。社区，作为有机的社会组织形式，能够为全民阅读活动的开展提供可靠的推动力。本文将从活动目的、活动方式、活动组织等方面，提出全民阅读活动的全面方案，以期提高社区文化建设水平，促进居民文化素质的全面提升。
一、活动目的
1.1推广传统文化
全民阅读活动，重在传递和弘扬传统文化。社区组织可以通过选择经典著作，让更多居民接触和了解中华传统文化，从而提高对传统文化的理解和认识，促进中华文化的传承。
1.2提升文化素养
阅读是人类获取知识和文化的重要途径，通过阅读提高文化素养是全民阅读活动的重要意义所在。社区组织可以组织居民一起阅读学术专著、经典小说、文学名著等，提高居民的文化素养，扩大居民的知识面。
1.3培养阅读习惯
阅读是一种优秀的'生活方式，它可以开拓视野、扩大知识面，提高阅读能力，提高语文能力和表达能力，为人们带来更多幸福和快乐。通过社区组织开展全民阅读活动，可以培养更多的阅读爱好者，倡导与分享阅读习惯，营造阅读氛围，促进阅读文化的传播。
二、活动方式
2.1阅读分享会
阅读分享会旨在让参与者共同阅读一本书，并分享自己的感受和领悟。社区组织可选定一本经典著作或时下热门推荐书籍，组织社区居民一起阅读，并设立专门场所，组织居民进行阅读分享活动。
2.2阅读驿站
阅读驿站旨在为社区居民提供方便的阅读场所，将驿站设于便民咖啡店、书店等文化商业场所，同时配备免费饮品和文化读物，提高访问率和使用率。阅读驿站还可以为社区居民提供其他活动，如讲座、读书会等。
2.3公益交换书屋
公益交换书屋是一种免费公益活动，目的是让居民互相分享书籍，推动发展以分享为核心的文化理念。社区组织可将公益交换书屋设立在公共场所，允许居民捐赠自己不需要的书籍，或者向书屋索取自己感兴趣的书籍。
三、活动组织
3.1 精心策划
社区组织在策划全民阅读活动时，应该从活动目的和适合参与人员进行定位，制定可行和实际的活动计划，设计活动宣传内容和素材，针对不同的群体，做好有效的动员和推广。
3.2注重参与
全民阅读活动要做到“全民”参与，尽可能地打破人们对阅读的成见和局限，让参与者得到学生时期没有得到的体验和收获。社区组织应在活动过程中加强沟通和互动，让居民通过这种方式感受到阅读活动的美好和意义。
3.3巧妙宣传
社区组织在宣传全民阅读活动时，应注重宣传渠道的选择，例如：社区活动布告栏、社区微信群、社区小区公告等，让社区居民关注到宣传内容。同时，要做好宣传材料的设计和内容，让宣传内容和目的能够传递给居民，让他们形成对活动的期待和信心。
结语：本文提出了社区组织开展全民阅读活动的方案。全民阅读活动不仅是一种文化而还是一种生活方式，通过全民阅读活动，可以有效推广传统文化，提升文化素养，培养阅读习惯。社区组织应该从活动目的、活动方式和活动组织等方面，做好全民阅读活动的策划和实施，促进社区文化建设，提高居民文化素质。
社区全民阅读活动方案 7
一、指导思想
经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的`作用。我社区积极响应海陵区城南街道关于开展“中华诵经典诵读行动”的号召，将扎实而有效地开展主题为“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”中华美文经典诵读活动，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强未成年人的民族自信心和自豪感，促进未成年人全面发展、健康成长。
二、目标任务
教育和引导广大未成年人在诵读经典中感受传统文化博大精深和巨大魅力，认知传统、尊重传统、继承传统，弘扬和培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感，建设中华民族共有精神家园。教育和引导广大未成年人在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻炼人格、塑造品德，提高人文修养。教育和引导广大未成年人把道德文章转化为道德观念，自觉践行道德规范，养成良好的行为习惯。
三、活动主题
“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”
四、活动原则
1、坚持“三贴近”原则。遵循未成年人身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，根据未成年人认知特点和接受能力，精选内容、创新形式，增强诵读的针对性和实效性。
2、坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大未成年人在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。
3、坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导未成年人在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让未成年人从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。
五、诵读内容
诵读活动的基本内容是学经典、用经典。主要诵读中国古代和近现代经典文献中的名家名篇或格言警句。推荐诵读书目见附件。
六、活动对象：
莲花社区未成年人
七、活动形式：
第一轮为经典诵读，每位活动参与者根据事先准备的材料现场诵读，由评委老师现场打分，满分100分。
第二轮为背诵题，每位活动参与者从社区预设的材料箱中随机抽出一份诵读材料，每人准备5分钟后现场背诵，由评委老师现场打分，满分100分。
两轮总分最高者为获胜者
八、活动时间：
20xx年7月27日下午14：30
九、活动地点：
城南街道莲花社区市民学校
十一、比赛纪律：
在选手背诵时，其他人不得提醒，违者取消获奖资格。
十二、比赛活动准备工作
1、活动主持人：蔡xx
2、现场秩序：高xx、陈xx
3、计时计分人员的安排：张xx、管xx
4、组织观众：社区居委会成员要接待好前来观赛的观众，做到有序进行张xx
5、新闻媒体：陈xx
社区全民阅读活动方案 8
一、活动意义及目的
为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
二、阅读内容
中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
三、亲子读书活动的.方式方法
(一)家庭亲子读书引导
1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式
1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
社区全民阅读活动方案 9
为迎接4月23日世界阅读日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月20日（周五）开展主题为“迎世界儿童图书日社区图书交流会”活动。
一、 活动意义：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。
4、活动中，学生以书会友，懂得经营所得，感恩社会，奉献爱心。
二、 活动地点、对象及时间：
活动地点：钦村小学前广场
活动对象：全体师生。
活动时间：XX年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
三、 活动过程：
（一）策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的.书进行售卖。售卖对象是小区居民、学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）
2、全班汇总分类
活动以班级为单位，每班挑选几位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。
3、填写登记表
各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等）。
5、我是小小说书人。每年级选出一名能够用“说书”的形式将所读书籍部分内容绘声绘色表演出来的学生，安排在年级书市内展示，以来吸引顾客。
6、发放家长和社区居民邀请函。每个学生带一份邀请函，邀请家长和社区居民阅读，读过之后在邀请函下签名。每个学生至少邀请5人阅读并签名。老师提前就此话题开展口语交际训练，训练学生邀请时的礼仪和文明用语。
（二）具体实施阶段（下午12:30-2:30）
1、每班自备展览工具，按时到达钦村小区广场。各年级带好标牌分区域坐好。主持人介绍活动目的、意义。
2、各年级播报员上台介绍本年级书市交流区所在的位置及富有特色的广告宣传、推荐语，营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场，确保学生的安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。
（三）活动总结阶段（下午2:30-3:00）
1、各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给社会福利机构（以班级为单位交给大队辅导员），也可以自己保存成为个人发展基金。
3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
四、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证社会人士、学生有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元。
3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。
4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
爱书的人，我们想对你说：
亲子签名区：
我们的联系方式：
社区全民阅读活动方案 10
书是人类文化的重要载体，阅读是培养人文精神和科学思想的重要手段。在连续举办了7届的读书月活动带动下，近年，开发区的`居民也掀起了爱书、读书、品书、藏书的热潮，书已成为日常生活中不可缺少的一部分。为进一步强化读书风气与行为习惯，引导开发区居民多读书、读好书，推进文明和谐开发区建设，拟在全区范围内开展“悦读·和谐”开发区读书月系列活动。为确保各项工作顺利进行，现制定开发区20XX年读书月活动策划方案。
一、活动主题
“悦读·和谐”
二、活动组织单位
主办：开发区宣传办
协办：区教办、区工委会、区团委、区宣传文化中心、区文化站、区图书馆、区文联、区社科分会、开发区政府网、《XX文苑》
三、活动组委会
主任：
副主任：
成员：
三、活动时间
20xx年5月10日至7月30日
四、活动内容
（一）开幕式（活动启动仪式）
时间：5月15日上午10：00
地点：区图书馆一楼
参加人员：区领导、活动组委会人员、各单位代表
活动名誉主任就活动举办的意义进行简要发言；
活动主任宣布活动具体内容和参与形式等；
活动名誉主任、主任、及市委宣传部等相关领导共同启动“悦读·和谐”开发区20xx年读书月系列活动。
（二）活动具体内容
1、“书香浸心灵”活动
时间：5月15日—6月30日
地点：全区各大、中、小学
参加人员：学生、企事业单位人员
组织全区小学、中学、大学学生及各集体公司下属企业人员读一本自己喜欢的书，并撰写读书心得；各校推荐2份优秀心得体会、各集团公司推荐2份优秀心得体会报活动组办公室，在7月的颁奖仪式环节进行统一表彰，并在《xxxxx》摘要刊发。
2、“茶文化交流”活动
时间：6月21日下午3：00
地点：区图书馆二楼综艺厅
参加人员：茶文化专业人士或热心人士
举办茶文化交流会，邀请市、区爱茶、品茶、研究茶文化的专业人士或热心人士共同就如何识茶、如何品茶、以及茶道的基本礼仪等方面进行交流探讨，在放松的同时了解茶文化、知晓茶礼仪。
3、“留一缕书香”活动
时间：5月15日—6月30日
地点：各社区（小区）书屋
参加人员：小区居民
组织各社区（小区）居民共同参与“捐一本好书，留一缕书香”活动，充实和丰富本社区（小区）书屋图书，为小区居民共同的文化之家出一份力，献一份爱心。各社区（小区）于6月28日前将捐书名单报活动组办公室，对受捐书目和数量最多的小区授予“书香书屋”牌匾。
4、“书香溢人生”活动
时间：7月11日下午3：00
地点：区图书馆二楼（待定）
参加人员：机关代表、集团公司（企业）代表、社区代表等
举办“书香溢人生”读书签名与读书沙龙活动，邀请爱书人士就读书交流心得，并推荐自己认为好的书给大家。
（三）颁奖仪式
时间：7月25日下午3：00
地点：区图书馆一楼
参加人员：市、区领导，活动组委会人员，“书香浸心灵”活动优秀作者，授予“书香书屋”小区牌匾的单位，活动全体人员。
总结读书月活动，向“书香浸心灵”活动优秀作者颁发奖金，向“书香书屋”小区授匾。
社区全民阅读活动方案 11
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成扎兰屯市公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的.图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
书香伴我行
三、活动时间
20xx年4月1日—4月30日
四、具体活动安排
一、展板宣传
通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，并在全市社区进行巡展，让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。
二、新书推介
为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。
三、“读书，那些事儿”主题有奖征文活动
1、征文要求
(1)自定题目，体裁不限，同一作者投稿只限一篇。作品必须为本次活动而创作，主题鲜明、内容真实，条理清楚，文字流畅，非原创作品不能参加评选。本次活动将对投稿的征文进行审查，抄袭他人作品者将取消参加评选资格。(坚决杜绝抄袭，脱离主题不予评奖)
(2)建议文章的题目不要与本次征文的主题同名。
(3)字数要求800-1000字为宜。
(4)征文要求专用纸手写，标题上方注明姓名、学校、班级、办事处及联系方式。
(5)来稿不退，请自留底稿。
2、征文截止日期
20xx年4月18日前以学校、社区为单位，将稿件交至图书馆二楼副馆长室。
3、评选办法
我们请专业评委将从征文中评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。获奖名单将在图书馆网页或微信平台上公布，并对获奖者颁发奖品和荣誉证书，我们还将选出部分优秀获奖作品在图书馆宣传栏中展示。
读书是生活中永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。让阅读成为您的习惯，让好书成为您的朋友，让思考伴随您一生，让您的人生更加精彩。
【社区全民阅读活动方案】相关文章：
全民阅读主题活动方案06-18
社区全民健身日活动方案09-27
社区全民健身日活动方案09-22
社区全民阅读活动总结（通用11篇）07-06
社区阅读活动方案11-16
社区全民健身日活动方案6篇06-06
全民阅读活动总结11-22
全民阅读的活动总结01-11
全民阅读活动总结07-16
