[优秀]书法社团活动计划18篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的书法社团活动计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书法社团活动计划1
为丰富学生课余文化生活,培养学生的兴趣爱好,发展学生个性特长,激发学生潜能,促进学生身心健康,培养学生的创新精神和实践能力,学校德育处、团委紧紧围绕“建设和谐幸福校园,全面提高综合素质,努力实现我们的中国梦”奋斗目标,积极探索实施素质教育新途径,全面建设我校学生社团,大力提升学生综合素质,努力办好让人民满意的教育。为此,特制订本实施方案。
一、社团领导:
社长:
副社长:
指导教师:
二、社团成立以及组织活动的基本原则:
1、切合实际,扬长避短,突出特色,持续发展。组织师生集思广益,根据本校实际情况,充分发挥自身资源以及人员优势,倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展,力争建出特色,抓出成效。
2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与,实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。社团成立分三种类型,一是由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成,让学生有充分的选择余地;二是由学校就学生的兴趣爱好、特长,指导学生组建相应的社团,争取使尽量多的学生加入到社团组织中;三是鼓励广大有特长的教师成立学生社团。
3、纳入计划,有序实施。学校将社团建设工作纳入工作计划,对实施方案的制定、社团的组建审批流程、各项制度的健全、负责人及指导教师的确定和活动过程的督导检查、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等要做好管理,使各项工作科学有序的展开,做到有章可循,有组织有规划。
4、充分体现社团形式的多样性。社团的组建成立涵盖艺术类、文学类、体育类、服务类、技能类等多种类型。贴近生活,百花齐放,灵活多样,不拘一格。
5、社团活动的灵活性。学生的社团活动可以定期举行,也可以不定期举行,可以是校内活动,也可以到校外进行参观考察、社会实践等。社团活动要使学生在社团自治自理、健康发展的.过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识,活动的进行要突出成员的精神沟通,鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。
三、活动时间、地点:
活动时间原则为课余时间,每周周四活动一次。
四、参加对象:
本校全体学生自愿报名,经社团选拔,考核通过成为社员的学生。
五、社团社长、指导教师及社员基本要求:
1、每一社团必须有社长和指导教师(可由同一人担任),每个社团指导教师不得超过2人,由具有一定专长及热情的教师担任。
2、社团社长负责指导社团活动,包括社团工作计划、工作总结、活动记录,为社团学习、会议、活动的第一安全责任人。
3、指导老师应指导社团做好宣传工作,利用各种渠道宣传各项活动,扩大知名度,并做好活动的指导工作。
4、每位学生最多可参加两个社团。
六、社团活动:
1、各社团活动组织要根据本社团特点制定实施方案,方案必须具体可行,要具有可操作性、可考评性、可持续性。
2、各社团的社长要和学生一起制定活动计划,每次活动都要有方案、有记录(包括纸质、图片、音视频等)、有成果展示、有总结。要定期开展社团交流活动,取长补短,互相促进。
3、各社团档案材料包括:活动计划、学习资料、活动记录、学生社团成员名单等、各种相关的制度措施、活动总结等,要做好积累和整理。
4、学校将充分利用大型节日和纪念日组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动,借以充分展示学生的活动成果,张扬个性魅力,提升文化素质。还要定期开展此项工作的检查评比活动,将此项工作纳入年度考核内容,以调动师生积极性,促进工作科学稳步开展。结合教师管理、班级管理、学生管理等工作,积极探索该项工作的新思路、新举措,逐步形成经验。
书法社团活动计划2
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字,更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。因此,本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:
一、活动目的:
1.书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分,为校园文化建设增色。通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
2、在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。
二、活动时间:
每周四下午
三、组织书法兴趣小组:
书法兴趣小组不分组别,本着学生自愿原则,根据学生自己的`兴趣、爱好、特长报名参加,主要四年级全面选拔,重点把握,各班选出写字优秀学生2人,拟定招收小组成员20人。
四、过程方法:
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
五、制定小组活动内容
书法是我国的传统文化,学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习,让学生充分了解汉字的结体,从而产生学写书法的兴趣。为了学生正确学习书法,特制定如下学习内容。
1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。
2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。
4、能够独立读帖,并临摹字帖中的书法作品。
5、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名作提高欣赏水平。
六、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周五下午第一节课后进行活动,小组成员必须准时到达书法教室。
3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
七、教学安排
第三周书法基本要领。
第四、五周感知字体。
书法社团活动计划3
书如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的'书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、活动时间:
每周五下午最后一节课
四、活动地点:
二年级教室
五、活动实践
1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用书本,强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。
6.将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在艺术节中展出。
六、具体活动安排
第1课时正确的写字姿势
第2课时横的书写
第3课时竖的书写
第4课时撇的书写
第5课时捺的书写
第6课时点的书写
第7课时提的书写
第8课时竖钩的书写
第9课时斜钩的书写
第10课时卧钩的书写
第11课时竖弯的书写
第12课时竖弯钩的书写
第13课时部首写法
第14课时综合练习
书法社团活动计划4
为培养学生的硬笔书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,本学期我继续组织硬笔书法社团,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高活动的效率,特拟活动计划如下:
一、学生情况分析
本社团成员以一、二年级学生居多。其中,二年级有几个学生的基本功略有雏形,一年级的同学几乎基本功都不是很好,但是经过一个学期的学习多多少少还是有变化了。所以,总体来看,我们社团成员的书写能力比较弱,这对我们活动的组织有更高的要求。
二、教学目标
1.培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。
2.坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根基。对一、二年级学生来说,通过活动,提高他们的书写基本功,并在实践中强化巩固,为书写汉字奠定扎实的基础尤为重要。
3.养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的`书写水平和道德修养。
三、教学方法及措施
1.本学期活动指导还是以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力。
2.教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
3.教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等。
4.多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性。
5.加强平时的训练,利用课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响。
四、具体安排
活动时间:单周一下午15:50—16:50
活动地点:一年级五班教室
活动书籍:校本教材(二年级)
第一周第三课平提横折提
第三周第四课横钩竖钩
第五周第五课卧钩弯钩
第七周第六课横折折撇横折弯钩
第九周五一法定假
第十一周第七课斜钩竖折折钩
第十三周第八课横撇弯钩横折折折钩
第十五周、十七周作品创作。
书法社团活动计划5
为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神与要求,深入推进素质教育,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,提高我校学生的汉字书写水平,根据教育体育局关于开展小学书法教育的要求,结合本校实际特制定本方案。
一、充分认识加强书法教育的意义
书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。
二、工作目标
充分发挥学校的主阵地作用,帮助学生养成良好的书写习惯,逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题,培养学生审美情趣,提升学生艺术修养,力求在磨练学生意志,培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上,提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力,促进学生全面发展,切实推进素质教育进程。
三、总体要求
(一)课时安排。每周五下午课间到放学。在书法课程中,要结合学科的`特点开展书法教育。
(二)教学内容。书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。要明确写字的基本要求,培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。要明确使用钢笔书写的基本要求,教育学生用钢笔书写楷书,临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品,培养学生初步的书法欣赏能力,提高审美情趣。
(三)教学资源。将通过网上书法讲座,学习一些写字知识和指导方法,教师之间交流写字教学经验,积极参加各级写字或书法比赛。设立书法专用教室,配备书法教学器材,教室张贴书法名家作品,并逐步添加学生书法习作。
(四)教学评价。对学生的书法学习情况进行评价,并纳入学生综合素质评价,记入学生成长记录袋。教学评价应以形成性评价为主,以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据,评价结果采用等级制或达标的方法记载成绩,不用百分制,不对学生的考查成绩排队。
四、工作措施
(一)创造条件确保书法教育工作顺利实施。
书法教学从本学期开始,因地制宜,努力克服困难,切实做好工作计划,精心安排课时,推荐宣布有兴趣的优秀学生参加书法活动社团。书法辅导员发现、选拔有书法特长的学生进行重点指导和训练,培一批有较高书法水平的优秀人才。社团活动时间固定于每周三、周四的课外活动时间。
(三)积极开展书法教学的各类活动。每期举行一次小学生书法大赛,我校将选派学生,安排组织学生参加。鼓励学生自愿参加书法等级考试,达到相应等级的学生按“2+1”项目考核标准,认定为一项艺术特长。鼓励学校加强书法教学,形成特色,发挥在全校书法教学中的示范、引领作用,争取申报书法教育特色学校。
书法社团活动计划6
为培养学生的硬笔书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,结合红帮精神,发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化,学校特组织了每星期两节课的社团活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高活动的效率,特拟活动计划如下:
一、学生情况分析
根据上学期社团成员组成人员来看,后备人员“断档”的现象很严重。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中,二年级学生的基本功略有雏形,一年级的几位同学基本功不是很好,只有一位同学在校外学过。所以,本学期的学员在原来的四、五年级基础上,新增加了10多位一、二年级学员。所以,总体来看,我们社团成员的书写能力呈两极分化,这对我们活动的组织有更高的要求。
二、教学目标。
1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。
2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。
3、坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根基。对一、二年级学生来说,通过活动,提高他们的书写基本功,并在实践中强化巩固,为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说,通过活动的指导,使学生加深对汉字结构的认识;不断加强汉字书写方法的教学,使学生能独立分析字的间架结构,初步学会自我分析、自我改进,形成一定的书写能力。
4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的书写水平和道德修养。
三、教学方法及措施。
1、本学期活动指导以“复式班”的.形式进行,一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主,以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体,提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。
2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。
4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习,在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。
5、多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性。
6、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响。
书法社团活动计划7
一、宗旨
本社团为自愿组织起来的小学生书法社团,宗旨是秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的.校园生活,同时也为丰富校园文化作贡献。
二、参加对象
本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间,挖掘其潜能,提高个人水平和艺术修养,大胆展现其艺术风格,充分展示自己的才华。在校内外开展活动,以积极向上的态度充实校园生活。
三、社团规章制度。
1、按时参加社内各项活动(特殊情况除外)。
2、不能参加者及时向组长请假,无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。
3、社员要定期上交作品。
4、社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。
5、社内应相互友爱,出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。
6、社员要有良好的修养,为社团树立良好形象,社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。
7、参加比赛及活动,应以阳光热情积极的态度参加,按规章制度行动。
8、综上所述,本社会根据规章制度管理社员,以树立本社良好形象。
四、活动时间:
每周五下午3:40—4:20为书法社团活动时间
五、参加人员:
喜欢书法的所有同学
六、活动内容:
在指导老师的帮助下,让学生掌握字的就爱你架结构,字的笔顺,把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。
(1)、每周五按时上课,并进行佳作欣赏。
(2)、开展社团展览,及书法练习的经验交流。
(3)、书法比赛。
(4)、举办校内书法节
七、活动地点:
一年级教室
八、指导老师:xx
书法社团活动计划8
书法是人的一项重要的基本素质,“端端正正书法,堂堂正正做人”。书法教学是学校教育工作的一项重要内容,它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期,书法教学是小学生的基本训练之一,抓好小学阶段的书法教学,能促进学生形成良好的书法习惯、书法品质、书法技能。
一、指导思想
为了全面落实《语文课程标准》,结合学校教育教学的工作要求,切实加强书法教学,提高教师的'书法教学与科研水平,训练学生的书法能力,培养学生良好的书写习惯,完善书法教学评价,实现培养学生形成正确的书法姿势、具有基本规范的书法技能以及“端端正正书法,堂堂正正做人”的目标。
二、教学目标
通过书法训练使学生会写铅笔字和钢笔字,使学生养成良好的书法习惯,正确的书法姿势,并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力。通过书法教学,使学生初知书法,欣赏书法,爱好书法。
三、教学要点
1、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地,教室内要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏,营造浓厚的书写氛围。定期举行学生作品展览,让学生感受优秀的书法作品能给人以美的享受,并对自己提出不足和改进的措施,形成互学互比的局面。
2、确保时间。每周上好书法课,强化书法训练,确保指导到位。
3、形成正确的书法姿势和良好的书法习惯。
4、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
四、建立健全评价机制
1、评字是整个书法教学中至关重要的一步,是书法指导的延续和提高。因此,在教学中,要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评,建立良好的评价机制、激发学生的书法兴趣。
2、完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求,重视卷面书写评价项目,认真评价卷面分,以此促进学生在平时的学习中养成良好的书法习惯。
3、引入竞争机制,规范定期开展各种书法的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。
五、具体实施措施
1、注重学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进行分析,帮助学生分析习字中的得与失,以便更快的让学生在习字方面得到提高。
2、每周五下午社团活动认真指导。
3、展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的书法姿势概念。班内开辟书法展览角,定期展览学生的书法作品,给每个人展示自己的机会。
六、具体工作安排
3月份
1、制订并学习书法教学计划;
2、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;
4月份
1、举行学生作业展评。
2、继续检查姿势及书法质量;
5月份
书法教学优秀作品评比。
6月份
总结书法教学成果。
书法社团活动计划9
美术社团活动是美术教育的一个重要组成部分,是课堂教学的补充和延续。组织美术社团活动是开展课外活动的一种形式,是培养学生美术特长的重要阵地。学生通过参加美术社团,不仅丰富校园文化,还可以提高学生的观察能力和创新思维能力,更能提高学生的艺术素养和审美能力。
一、拟成立美术类社团
以丰富学校校园生活,构建有特色的校园艺术文化,培养学生的美术综合素养,促进学生全面发展。
在活动初期集中学习绘画的有关知识,以漫画作为学生兴趣的突破口,掌握美术的基本知识技能。
等时机成熟,学生对美术的基础知识有一定了解,准备把社团分为三个方向。
1、漫画(15人)
以培养美术特长生为主,继续把一批对美术感兴趣的同学学习绘画,以漫画为主。因为漫画艺术与其它绘画艺术相比,具有独特的艺术特质和美学特征,在内容和形式上漫画的内涵和外延远远大于其他绘画艺术,取材广泛,在材料上不受绘画品种限制,
如:国画,版画,剪纸,泥塑等。一切绘画手段为它所用,因此,漫画艺术无论内容形式都具有审美情趣和审美价值。
2、书法(15人)
很多同学对毛笔书法有一定的基础,这也是我国一种灿烂的民族文化,开设书法课很有必要。首先让学生对写毛笔字有正确的认识,端正写字姿势,其次是教给正确的读贴方法和临帖方法,再次是创作作品的基本要求和技巧。通过书法的学习,培养学生有一定的耐力和定力,达到修身养性的'效果。同时了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,使学生更加热爱我们的伟大祖国。
3、黑板报(12人)
为了更好的美化校园,美化学生学习的教室,初一、初二各班最少派一名学生进行黑板报的学习,使之回到班级中能带领班上同学设计一份好的黑板报。
二、社团活动时间
每周三下午活动时间
三、社团活动地点
教学楼六层空教室
三、社团活动展示、总结、评比
①定期举办学生作品展览
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生表现自己实力的机会,增强自信心。作为教师则精心指导,严格把关。学生的一些作品可在校内展览以起到示范和美化校园的作用。
②参加美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。能使学生产生极大地热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习。
对于艺术社团的建设需要学校的大力支持,我们教师将会以最大的能力把社团文化发展壮大,将美术社团开展的丰富多彩、富有特色。
书法社团活动计划10
课外书法美术社团在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,给爱好书法美术的同学一个良好的`学习环境,特成立书法美术社团.现将社团的活动安排制定如下计划:
一、活动目的:
通过书法美术社团的活动,使学生的书法美术爱好得到更好的发展,进一步了解书法美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动时间:
双周的周三下午课外活动时间
三、活动步骤:
书法美术社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好书法美术社团,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将书法美术社团办的有声有色。所以应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术社团
书法美术社团面向全体同学,活动固定,每天一次,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证社团的深度、广度和力度。
(二)、具体小组活动内容计划
书法美术是一个很广的课程,书法、设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为:
(1)书法欣赏。
(2)字体练习。
(三)结合学校工作举办学生作品展览
举办展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。开展社团活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将社团开展得丰富多彩、富有特色。
书法社团活动计划11
一、学期教学目标:
培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净。
二、教学重点难点
使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。毛笔字写得匀称,纸面干净。
三、具体措施
1.教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2.教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。
3.关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4.发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5.教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。
6.开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。
7.展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8.班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会。
四、教学中应注意的'问题。
1.充分调动学生习字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。教师在教学过程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点鼓励性的评价,多一点建设性的指导,多创设一些交流展示的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样,采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。
2.要注重培养学生良好的写字习惯。
良好的写字习惯是指:正确的握笔方法与写字姿势,认真、仔细、专注的写字态度,按笔画先后顺序正确地书写汉字,学会正确地使用书写工具等。教师在教学中,要反复示范,时刻提醒,及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯,在不断强化训练中,培养学生一丝不苟,认真细致的写字态度,以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3.要把描红和临写相结合。
描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红,不仅让学生感受笔画的形态,体验笔画的写法,还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的,描红是临写的基础,临写是对描红效果的检验。临写遇到困难,可借助描红字,找到书写的感觉后,再落笔写。
4.关于汉字的结体。
汉字的数量众多,可以说字字独立,一字有一字的形状,但整体形状和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发,讲述汉字结体的基本规则,教会学生把汉字写得既正确又美观。
5.关于章法。
章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排布局之法,章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白,才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。
6.注意课后延伸,使学生养成“提笔即练字”的好习惯。
书法社团活动计划12
一、指导思想
为了弘扬中华传统的书法文化,培养学生良好的书写习惯,规范学生的书法行为,营造浓厚的写规范字的氛围,打造我校富有特色的书香校园,特组建了我校书法社团,命名为“文心墨苑”,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
二、社团宗旨
点在聚墨,主在领悟,重在交流,旨在提高,活在运用。以“营造书香校园,促进和谐发展”为追求目标,以写字教育为切入点,促进学生综合素养全面提升,扎实推进学校素质化教育进程,张扬学生个性,发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。
三、社团机构
社团部长:
社团副部长:
社团成员:学校选出来的书法爱好者
四、具体内容:
1、宣传
(1)活动前期在寝室楼下张贴宣传单,并将宣传板放于显眼醒目的.位置
(2)于招新现场放置宣传板
(3)将部分优秀书法作品悬挂于宣传桌周围
(4)在人流量较大时进行现场书法,作品当作奖品适当送出(类似抽奖,报名表相当于抽奖单)
(5)可现场让感兴趣的同学参与书法活动,并由社长亲自辅导与评价,增加同学对社团活动的兴趣
2、招新工作
(1)报名者通过填写表格(可带回填写)并交纳会费后成为本社团会员。
(2)现场工作人员需面带微笑、耐心细致地解答同学疑问,介绍社团概况。
(3)现场工作人员要引导报名者填写社团招新报名表,开具收据。并妥善管理所收取费用。
书法社团活动计划13
一、指导思想:
毛笔书法是中华民族特有的艺术形式,是中国传统文化的重要组成部分。举办青少年书法大赛的目的,就是在全县广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的`热潮,在全县建立起推动广大青少年开展热爱书法、学习书法活动的长效机制,使书法比赛成为一项重要活动,成为推进我县中小学实施素质教育的一项有力措施。
二、大赛主题内容:
爱国主义教育题材
三、大赛主办单位:
大赛主办单位:教育局、县团委、县书法家协会.
四、大赛参赛对象及参加办法:
凡我县中小学在校教师、学生均可报名参加
五、大赛形式及具体要求:
(一)现场挥毫比赛
(二)本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行比赛、评奖:小学组中学组
(三)书写规则及要求:
1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。
2、现场比赛用纸为四至六尺对开生宣纸,纸张由大赛组委会统一提供。毛笔、墨、水盂、画毯等文具自备
六、活动内容、时间安排及要求大赛活动分两个阶段:
第一阶段(20xx年7月—20xx年7月)
1、书法讲座著名书法家田英章老师现场授课指导。田英章简介:字存卿、存青,1950年生于天津,书法研究生、教授。先后毕业于中国首都师范大学,日本东京学艺大学。地位:原任国务院任命高级书写员(由国务院总理签发),现任国家人事部《中国人才》杂志社副社长,国家人事部中国书画人才研修中心主任。历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长;中国硬笔书法协会会长;中央电视台硬笔书法主讲人;北京理工大学中国书法艺术专业客座教授;日本国艺书道院教授;日本中国书法学院教授;日本书艺会顾问;欧阳询书法艺术研究会会长;书画人才资格审定委员会主任等职。
2、田英章老师在现场签名售书。
第二阶段(20xx年10月1至10月3日)
1、20xx年10月1日至3日赛选手集中青少年宫进行现场书法大赛活动。
2、由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会,负责大赛各项评审工作。
七、奖项及评奖要求:
(一)本次大赛设奖项
现场参赛书法作品奖:分设一、二、三等奖、优秀奖及入围奖。
(二)获奖作品数量
1、一等奖2名(小学组组1名中学组1名)
2、二等奖4名(小学组组2名中学组2名)
3、三等奖9名(小学组组3名中学组3名)
4、优秀奖20名(小学组组10名中学组10名)
书法社团活动计划14
一、活动背景:
时至建团90周年,以提高我社团活动质量和提升社团文化品位为核心,充分展现学生社团风采,调动广大同学参与我协会活动的积极性和主动性,使广大同学在参与活动的过程中陶冶情操,拓展素质。
二、活动目的及意义:
砚里丹青绘秀景,笔下浓墨生奇葩。此次活动旨在丰富校园文化生活,提高校园文化品位,构建和谐校园,提高当代大学生的艺术修养与文学气息。
三、活动名称:
活力文学,清新飘逸
四、活动主题:
社彩纷呈团聚梦想
五、活动时间:
4月9日―4月25日
六、活动地点:
二期活动室(暂定)
七、活动对象:
合肥学院全体在校师生
八、活动形式:
(一)参赛对象:全体在校师生
(二)参赛方式:作品征集,现场比赛
初赛为征集上交方式进行,同时,我们也将在征集现场准备纸、笔、墨,为想现场交作品的同学提供方便。
复赛以现场比赛方式进行(书法将进行复赛)。
(三)参赛内容:
硬笔书法内容只要体现当代大学生的活力与风采均可。软笔书法内容可以自选,体现书画水平。设计手绘内容可以为反映当代新生活。设计艺术字内容为创新,新颖,多姿多样。
(四)参赛要求:
(1)中心突出,大胆创新,内容健康(书法作品健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可,草书、篆书须另附释文。提倡自撰诗词、联、赋等,不可简繁字体混用,提倡装裱)。
(2)表现形式、技法好
(3)构图合理,格调高雅,富有个性风格,具有一定的艺术感染力,并鼓励创新,表现形式不限。
(4)反映现代大学生的精神面貌
(5)硬笔作品:要求为钢笔字,用黑色碳素墨水或签字笔书写,参赛者自备钢笔,用A4纸书写;软笔作品:要求用宣纸书写。
(6)决赛时硬笔书法内容固定;毛笔书法内容自选。
参赛作品类型:
①书法:含软笔书法与硬笔书法;规格:软笔作品不大于四尺整宣,硬笔不小于A4纸,纸质不限。
②绘画:以给定主题进行创作,表现形式不限,以国画、水彩水粉、油画、漫画为主要形式,绘画作品最大不宜超过100X100规格(国画作品最大尺寸不宜超过3尺)。
③设计:艺术字设计、涂鸦,要求为手绘作品,不小于A3纸。
④参赛作品背面需注明作品名称、作者姓名、系别、班级及联系方式等。(4月12日—4月13日各部门委员按值班表在院东门口展板处值班,负责登记报名人员信息,介绍此次活动,和保管上交的书画作品。)
评委:
(五)奖项设置
九、活动具体流程
(一)前期宣传(4月9日—4月11日):
主要以展板和小海报的形式向全院师生展开宣传,建立活动咨询小组,并利用彩虹桥、广播台、记者团为活动做进一步宣传。
①板报宣传:4月9日――4月13日,由我协会宣传部做出展板,内容分别以书画大赛活动预告及投稿通知书为主。由协会组织部安排协会内部委员轮流值班,值班委员需要对参赛事宜进行详细说明,对参赛人员及作品进行登记,并负责保管交上来的作品。到达截止日期后,两天之内给出初评结果,并通知通过初评的参赛者于4月21日至二期活动室参加现场书法比赛。
②海报宣传:在寝室楼道、门口及食堂等显眼的地方粘贴相关海报
③横幅:待定
④校园广播站:本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关书画大赛的报道由广播站播放。
⑤书面通知:通过各个学院的宣传部门,将本次大赛的活动消息传达到各个班级,并发放报名表,由各班宣传委员组织同学参加。大赛通知(附带报名表)由赛事组委会递送各班班级宣传委员,转达相关事宜,通知内容应在4月2日前转告给各班级宣传委员
⑥活动准备:我们将申请书画大赛作品展出场地,获奖者现场秀场地;积极取得商家赞助;联系大赛评委,组建评委团;部署各相关部门做好细节工作。
(二)作品征集(4月12日―4月13日):
在院东门口展出展板,安排人员轮流值班并征收书画作品(值班人员负责解释活动有关信息,和登记参赛人员信息,并保管好交上来的作品)
(三)书法组初赛、绘画组初赛评选(4月14、15日):
邀请老师(暂定)对参赛作品进行评审,挑选出书法、设计组入围决赛的作品,并评选出绘画组的一、二、三等奖及优秀奖作品。
(四)初选结果公示:
将在4月15日17:00之前评选出进入现场书法大赛的选手,并给予公示(4月15―4月16日),并以电话联系的方式通知参赛者本人。
A.通知入围同学关于总决赛的有关信息,如时间、地点、创作范围等
B.比赛场地初步定为二期活动室,可根据实际情况(如天气情况、参赛人数等)而作调整;
C.准备比赛所需材料:如笔、墨、纸、桌椅等
D.邀请评委老师,发送邀请函等。
(五)复赛:
书法组决赛(4月21日)所有作品都将按不同类别分组,公开公正地摆放开,由评委老师现场点评,并评出一、二、三等奖及优秀奖作品。作品评审工作完成后将作品按分类整理并存放。
(六)活动后期宣传:
1、获奖名单:由宣传部负责做获奖名单展板放在待定地点公布。
2、作品展览:展板宣传,展三天,分别放在待定地点。
(七)书法大赛决赛安排:
外联部负责通知入围会员的参加书法大赛。
比赛流程:参赛人员需提前进入比赛场地登记姓名,等待名单安排与小组安排。比赛时间:9:00准时开始直至到11:00为比赛时间,当作品完成后写上联系方式以及姓名与地址。
比赛结束:由翰墨情缘书画协会会长做出结束总结,参赛人员等待通知,会以短信方式和海报方式告知结果。
比赛结果公布:利用各种宣传手段,做好活动后期宣传工作,扩大活动影响力。
(八)书法组决赛当天流程安排(4月21日):
1、7:00—8:30:由书画协会及后期集团相关人员布置场地(二期书画书画展厅(暂定)),桌椅摆放到位并准备好毛笔、墨汁、宣纸、毛毡、等物品(最好让参赛选手自带),通知通过初赛人员进行决赛。
2、8:30—9:00:安排入围总决赛同学入场并做好赛前准备(参赛选手分别按组别到指定区域签到进场;向工作人员领取所需材料,准备比赛,比赛前10分钟参赛者到指定参赛桌准备,比赛开始15分钟未到的视为放弃比赛,巡查人员须监督选手入场。硬笔作品:要求为钢笔字,用黑色碳素墨水或签字笔书写,参赛者自备钢笔,用A4纸书写;软笔作品:要求用宣纸书写,所用纸及相关用品由协会提供,参赛用笔须参赛者自带!硬笔书法内容固定;毛笔书法内容自选。)。
3、9:00—9:10:后勤集团负责人为本次活动进行致词(现场秩序维护:由协会指定人员负责)。
4、9:10—11:00,比赛时间(请参赛者在作品上务必注明作品的组别、参赛者姓名、院系、联系方式,选手完成的'作品可及时在展览区先行展览,最后由现场工作人员统一回收作品,并交由评委老师进行评比,一定要防止过程中油墨未干造成作品沾污,若有此情况发生,后果自负,比赛过程中,要保护好赛场的卫生,比赛由督导部成员须对比赛作好监督,并为参赛选手作好必要的服务!)。
5、比赛结束之后,由书画协会及后勤集团相关人员负责清理现场。
(九)颁奖(4月23日):
1、前期准备:对此次书画比赛中的优秀作品进行装裱(包括书法组和绘画组)、准备获奖证书和奖品。
2、颁奖仪式:由评委老师代表、后勤集团负责人及书画协会会长等为获奖选手颁奖,书画协会会长致词(4月23日下午12:30――2:00)。
3、获奖者现场秀:
a、时间:4月23日下午12:30――2:00。
b、地点:二期活动室(暂定)。
c、参与人员:获奖者及部分优秀作品作者(部分人员有宣传部拟定)
d、相关事宜:
(1)笔墨等相关工具以自行配备为佳;同时协会也为现场秀准备充足的物品,以备意外。在活动过程中应尽量避免浪费材料。
(2)提前申请好场地,准备好桌子凳子,笔墨纸砚等东西。
(3)宣传部安排好现场负责人员的具体工作,以避免出现现场混乱的局面:签到人员,发奖人员,保管物品人员,提供物品人员等。
(4)现场完成的作品即时在现场展出。
(5)具体日期可根据天气进行调整。
(6)获奖者在颁奖结束后参加现场秀的表演。
4、安排人员轮流值班,负责保管现场书画安全,并介绍相关情况。
(1)展出作品具体布置及固定工作由协会会共同协商,力求美观与实用统一。
(2)作品展出期间由专职人员轮流值班负责。
(3)若展出期间发生意外,值班人员应集中以求尽快解决问题,或向其他部门寻求帮助。
十、活动资源:
笔、墨、纸、毛毡、照相机、纸杯、工作证等
十一、活动支持单位:
院团委、教育系团总支、学生社团联合会十二、活动经费预算:
1、宣传方面:
A.协会活动照片30张:30元
B.宣传用的笔、墨、颜料、颜料盘、水桶等:80元
C.横幅:70元
共计:180元
2、活动用品方面:
A.各种毛笔(大白云、狼毫、兼毫等):150元
B.宣纸:150元
C.钢笔2支:30元
D.一得阁墨汁5瓶:75元
E.工作证40张:60元
F.饮水、盛墨纸杯:15元
共计:480元
总计:660元
十三、活动注意事项:
活动后的卫生问题需要及时打扫。
书法社团活动计划15
一、活动简介:
执此大学生艺术节举办之际,为了增加这一盛大活动活跃气氛、丰富其内容的多样性,提高我院书画方面的气息,丰富同学们的业余生活,在院团委的关心和支持下,我们院学生会―宣传报道中心在此期间将举办“书画大赛”活动。
二、活动目的:
1、本次大赛为广大热爱书画的同学,提供一个展示自我的平台。
2、为了促进各系艺术方面的交流,做到取长补短。
3、调动同学们的.学习积极性,激发同学们对书画方面的热爱。
4、让同学们能够了解到更多书画方面的知识。
三、活动计划:
1、在X月X日由XXX将通知以书面的形式发到XXXX,说明比赛的相关内容,由XXXX通知XXXX。
2、在X月X日之前,XXXXX把XXX参赛作品收集起来,由XXX到XXX征集参赛作品,迟交者,在X月X日点之前,未把参赛作品送往XXX者,视为自动放弃参赛权。
3、每类参赛作品未超过10幅者,将不参加评选,若作品优秀者,可给予相应的优秀奖,参赛者参赛作品每类只许一幅,多交者只取其中一幅参加评比。
4、为保本次大赛公平,公正,公开,将由XX对参赛作品进行统一编号,然后将参赛者详细资料进行密封,请评委进行打分式评比(两名以上),由XXXXX对分数进行统计,确定获奖名单。(参赛作品概不退还)
四、参赛项目及奖项(参赛作品分专业类与非专业类):
书法国画、绘画、漫画、素描、水粉
一等奖:各一名二等奖:各二名三等奖:各三名优秀奖:若干名
五、活动时间及地点:
时间:XXXX
地点:XXXX
书法社团活动计划16
活动主题:
“挥毫泼墨,品茗观澜”书法系列体验活动
活动背景:
书法作为中国100元素之一的特色文化遗产,已有三千多年的历史,是古人智慧的结晶,一直被誉为:无言的诗,无行的舞,无图的.画,无声的乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素养,修身养性,延年益寿。为了使大奇山郡项目客户群的生活更加丰富多彩,弘扬中华书法文化,也为了展示书法艺术的魅力,进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体,加大大奇山郡的品牌影响力,故特此邀请大奇山郡客户群到访项目售展中心现场体验书法系列活动,开启品质尊贵的生活。
前期准备:
1、宣传:
2、物料:
3、布场:
具体活动安排:
1、搜集书法相关请书法老师写一些书画作品,以供客户欣赏
2、安排书法或者国学讲座,书法写作技巧的讲座
3、让书法老师现场书写,可以书写客户指定内容
4、书法老师现场指导书写方法,同时陈列笔墨纸砚,让客户自己亲身体验书法
5、制作条横幅或者对联之类的,让到场的客户用毛笔签名,签名后可以现场赠客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品
6、将老师写的书法作品包装并赠与客户
Ps:可以融入更多中国的元素:如放些古典音乐,现场品茶等等
可能需要的物品:
1、桌子
2、桌布
3、书画毛毡
4、生宣纸
5、毛笔(品牌可由老师指定)
6、墨汁(品牌可由老师指定)
7、赠品若干
书法社团活动计划17
书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书画同源”,“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的:
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
二、活动要求:
1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施:
(1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。
(4)、举办书画作品展览,展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
周次教学内容
一、二讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。
三学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
五学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
六基本笔画的书写对以后字的'书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画
七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
九学生有了一定的基础后,让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。
十根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练。
十一主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
十二书写一些常用汉字。
十三书写难度可适当增加。
十四训练几首五言古诗,如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十五可以训练几首五言古诗,如《画》、《梅花》。
十六本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展。
十七继续做好书法作品展览准备,用书法作业纸让学生书写展览作品,并收集整理。
十八举办书画作品展,做好布置、展览等有关工作。
书法社团活动计划18
一、指导思想
加强和改进我校书法教育工作,提升教师书法水平。激励每一位教师在教学之余,苦练书法基本功,不断提高业务技能,更好地服务于教育教学,在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字,逐步形成我校书法传统教育特色。
二、成立领导小组
组长:
副组长:
组员:
三、培训目标
培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍,提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
四、培训方式
1、训练时间。每周一写字课及第一节课为全校语文教师集中练字时间,每周四写字课及第一节课为全体数学教师练字时间,各班周一的写字课任务由数学教师承担。练字时间与上课有冲突的老师,请自己调课。每位教师每周至少保证1次集中学习,2次非集中学习。
2、训练内容。各位教师根据自己的喜好,选定字体、字帖,进行基本功练习,循序渐进,逐步深入。聘请书法教师进行入门教育和临场指导。训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行,重点是在辅导后的`自我练习。
3、训练要求。每位教师练习作业平均每天不少于一页,每周不少于五页,自己保存备查,并在每周留存一副最好的练习作品,写好姓名和日期,自己收藏、存档,备查;练习的草稿一并保留,备查。
五、考勤记载
1、做好签到记载。
2、集中练字时,领导小组成员下课前进行不定时巡查,并做好记载。
3、非集中练字时,各位教师除签到外,还需填好练习开始和结束的时间。
六、考核办法
小组内半个月一检查,学校一个月一考核。
月考核:
1、优秀奖:按时参加练习,书写数量饱满,书写质量高。
2、勤奋奖:按时参加练习,书写数量饱满,保证书写质量。
3、进步奖:按时参加练习,书写数量饱满,书写进步明显。
学期考核:
学期末,学校将举行一次全体教师现场书法展示,并评出等级,予以奖励。
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