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中国的行政区划教案
作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中国的行政区划教案，希望能够帮助到大家。
中国的行政区划教案 1
教学目标
1、知识目标：我国现行的三级行政区划，我国34个省级行政区的名称、简称和位置。
2、能力目标：熟悉34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对位置
3、思想目标：通过对香港和澳门特别行政区的设立的`学习，增强爱国情感。
重点难点
难点：34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对位置
重点：34个省级行政区的名称、简称和位置教具《中国行政区划图》教法演示法、谈话法、多媒体教学
教学过程
步骤教师活动学生
活动时间一二导入新课：如果你要给外地的朋友写信，怎样写清楚通信地址呢？这需要了解对方的行政区划。
讲授新课：
（一）三级行政区域的划分原则：为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结省（自治区、直辖市）县（自治县、市）乡（镇）特别行政区写了自己的户口所在地我国三级行政区域是如何划分的？结合自己的户口所在地说明一下。
（二）省、自治区和直辖市23个省、5个自治区、 4个直辖市、2个特别行政区共34个省级行政单位
1、名称分为七大块：东北—黑龙江、吉林、辽宁省北部—内蒙古自治区黄河中下游地区—河北、河南、山西、山东、北京、天津市长江中下游地区—湖南、湖北、江西、安徽、浙江、江苏、上海南部沿海—广东、福建、广西壮族自治区，海南、台湾、香港特别行政区、澳门特别行政区西南—重庆、四川、贵州、云南、西藏自治区西北—陕西、甘肃、青海、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区
2、各行政区之间的位置关系
3、各省级行政区的简称在中国政区图中分别指出七大块的划分。并记住以下的口诀：两湖两广两河山，五江二宁青甘陕，云贵西四北上天，内蒙台海福吉安。
学生动手制作各省行政区图形硬纸片，进行拼图，熟悉各省级行政区之间的位置关系。牢记各省级行政区的简称。
板书设计：
第一章第2节中国的行政区划
一、三级行政区
1、行政区划的划分原则
2、三级行政区划
二、省、自治区和直辖市23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区
三、各级行政区的简称教后记：
由于本节是学习以后内容的基础，所以显得尤为重要，通过课堂提问，发现学生掌握的情况不是很好，所以在以后的教学中，要不断加强本节内容的记忆。
中国的行政区划教案 2
教学目标
一、知识与技能
1、知道我国在地球上的纬度位置及海陆位置的特点并了解其优越性。
2、了解我国的领土范围，记住陆地面积，知道我国濒临的海洋，了解我国的邻国。
3、了解我国现行的三级行政区划，熟悉34个省级行政单位的名称、简称和行政中心，了解34个省级行政单位的轮廓特点、所处的位置。
二、过程与方法
1、运用地图说出我国的地理位置及其特点并简要说出其优越性。在地图上计算出我国大致的东西经度和南北纬度，并以此来说明我国经度与纬度跨度大。
2、在地图上找出我国的四至点，计算出我国东西距离和南北距离，并在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3、能运用地图初步建立我国34个省级行政单位的空间分布概念。
三、情感态度与价值观
1、通过学习我国的疆域，激发学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。
2、通过香港、澳门特别行政区设立的学习，增强爱国情感。
3、通过学习台湾是我国的一个省，坚持一个中国和祖国的领土不容分割、侵犯的严正立场。
教学重点
我国的地理位置。
教学难点
34个省级行政单位名称、简称、行政中心及其空间分布。
教具准备
多媒体
课时安排
一课时
教学过程
一、导入新课
出示幻灯片(阅读上面内容，内容是教材35的阅读材料)
读后你有何感受?
讲述：从阅读材料中我们感受到了我们的祖国幅员辽阔。那么中国在地球上处于怎样的位置?我国的'领土范围有多大?我国与哪些国家相邻?在辽阔的国土中，我们自己又处在怎样的位置?这节课我们就来探导这些问题，这节课我们来学习《疆域和行政区划》(板书)。
二、中国的位置
讲述：我们要去了解一个国家或地区的位置须从三个方面入手，即半球位置、纬度位置、海陆位置。
1、看教材34页的图B，找赤道、南北回归线、南北极圈，本初子午线，20°W，160°E经线。
2、出示幻灯片。
找出赤道，问：南北半球的分界线是什么?(赤道)。那中国位于哪个半球?(北半球)。
找出20°W，160°E经线，问：东西半球的分界线是什么?(20°W，160°E经线圈)。那中国位于哪个半球?(东半球)。
出示演示图
3、观察地图，找到亚洲、太平洋、中国。请说出我国的海陆位置。(我国位于世界最大的大陆----亚欧大陆的东部，东临世界最大的大洋----太平洋。是一个海陆兼备的国家。)
想一想我国的海陆位置有何优越性?(我国是个海陆兼备的国家，这有利于发展海洋事业和对外交往。)
4、找出北回归线、北极圈，看中国位于哪些温度带?(大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带，只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。)
这样的纬度位置有有何优越性?(为我国发展多种农业经济提供了有利条件。)
讲述：我们知道了我国所处的地理位置，也知道我们的祖国幅员辽阔，那么我们就来看看我们的祖国，下面我们就来学习中国的疆域。
三、中国的疆域
1、讲述：通过上课前的阅读材料，我们知道我国的领土广大，那么什么是领土呢?领土就是指主权国家管辖下的领陆、领海和领空的总称，通常涉及领陆领海。
2、我国幅员辽阔，陆地面积是多少呢?(约960万平方千米，居世界第三位，补充第一、二位的国家)
我国所管辖的海域面积又是多少呢?(约300万平方千米，居世界第九位)
3、我国陆上边界有多长?海岸线有多长?请看演示。(对学生进行思想爱国教育)
4、看图C，说明：地图有三要素是哪在要素?我们看地图时必须注意此三要素，找地图三要素。强调比例尺、方向。图例和注记(教材第22页有)。
(同座相互学习)自北向南找出我国濒临的海洋：渤海、黄海、东海和南海，太平洋。找到我国重要的岛屿与半岛。(台湾岛，海南岛，辽东半岛，山东半岛，雷州半岛)
5、看教材第37页的图D了解我国疆域四至点的景色，并在教材36页图C中找到相应的四至点位置。
6、出示幻灯片。找出我国领土的四至点。
1.找出我国东西两端的经度，算出我国东西两端的经度差。用尺子量算我国东西两端的经度差距离。(我国东西两端距离约5000千米，经度相差约62度，东西时差达4个小时以上。当金色的阳光洒满东端的乌苏里江时，西端的帕米尔高原还是满天星斗。)
2.找出我国南北两端的纬度，算出我国南北两端的纬度差。(我国南北纬度相差约50度。)
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