生日教案

时间:2021-12-19 22:40:24 教案 我要投稿

生日教案3篇

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的生日教案3篇,欢迎大家分享。

生日教案3篇

生日教案 篇1

  一、教学目的:

  1、通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

  2、了解课文中所介绍的几种奇妙纸的特点和作用。

  3、大胆想象一下,你还想造出什么样的纸。

  二、教学重点:

  从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途。

  三、教学难点:

  理解为什么纸奶奶感慨地说:“青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息。

  四、课前准备:

  准备课文中介绍的各种纸的实物。

  五、教学课时:1课时

  六、教学过程:

  (一) 激发兴趣,导入正题。

  同学们,你们知道“纸”今年有多大年纪了吗?(举一张纸)关于“纸”的历史和现在,你们了解多少呢?在生活中,人们通常用“纸”干什么?学习了《纸奶奶的生日》一课,我相信大家会有更多的收获。(板书课题)

  读了课题,同学们想到了什么?(纸奶奶是谁?纸奶奶有多大?有谁来庆贺?生日热闹吗?)

  (二) 初读课文,完成练习。

  出示投影一:

  摘录课文中的词语:————————————————

  出示投影二:

  摘录课文中的新词:——————————————————————————。

  出示投影三:

  课文中讲了哪几种纸?

  避水纸 耐热纸 食用纸 容器纸 防锈纸 速溶纸

  (三) 分组学习,合作讨论。

  1、 以组为单位,用最快的方法完成下列表格。

  纸名特点作用避水纸耐热纸食用纸容器纸防锈纸速溶纸 2、 产品展销会——每小组任选一种“纸”为参展商品,派一位代表以“推销员的身份介绍该纸品的特点及作用。

  如避水纸:我有一身好本领,不怕水来不怕压;不怕泡来不怕煮,身体结实武艺强。我可以用来做雨衣,做游泳衣,欢迎大家前来选购!

  3、 想象大比拼——你还能发明什么纸?小组为单位,进行想象大挑战。介绍新纸品的特点和作用。

  (四) 语感训练,体会写法。

  1、 这篇课文采用拟人的方法,以童话故事的`形式和向人们生动形象地介绍了“纸”的发展,让我们对不同“纸”的作用、特点有了深刻的了解。作者的文笔很生动,将不同的纸化作一个个可爱的人物,叙述方法也不断变化。如在介绍避水纸出场时,作者这样写道:避水纸恭恭敬敬地对纸奶奶说------同学们,你们还能从文中找出类似的语句吗?读一读,加以体会。

  2、 体会带点词的准确用法。

  我在开水里煮三天三夜,身体照样结结实实。

  我在开水里连续煮三天三夜,身体照样结结实实。

  我能经受1000摄氏度的高温。

  我能经受近1000摄氏度的高温。

  3、 体会重点句子的意思:青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息呀!

  (五) 拓展练习:

  1、 给造纸厂写一封信,介绍自己设想中的新产品。

  2、 为其中的一种纸写句广告词。

生日教案 篇2

  活动一:《给妈妈做礼物》

  教学过程:

  1、谈话:到了“三八”节了,小朋友知道“三八”节是谁的节日吗?

  2、和孩子讨论怎样与妈妈和奶奶过一个愉快的“三八”节。

  3、孩子分组进行制作装饰物,选择自己想为妈妈、奶奶装饰的物品。

  4、请孩子将制作好的装饰物选择一样或多样送给妈妈或奶奶,并为她们装扮。

  5、孩子与妈妈、奶奶一起制作物品。

  教学目的:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈奶奶及所有女人的`节日。

  2、培养孩子爱妈妈、奶奶的感情,知道妈妈、奶奶爱我们,我们也爱妈妈和奶奶。

  3、体验亲手装扮妈妈、奶奶的乐趣。

  活动二:《庆祝妈妈奶奶的节日》

  教学过程:

  1、教师播放音乐,引导孩子和已装扮好的妈妈随音乐一起入座。

  2、愿意和妈妈一起表演节目的幼儿和妈妈共同创作节目进行表演。

  3、孩子、妈妈、奶奶、老师一起随音乐自由舞蹈。

  教学目的:

  1、通过制作的装饰物为妈妈装扮,培养孩子的审美观和动手操作能力。

  2、教会孩子用自己的方式为妈妈和奶奶庆祝节日。

生日教案 篇3

  活动目标:

  1、根据记忆找出与大卡片上图案有相似的气球粘贴画

  2、能用头、屁股、脚夸张地进行表演,感受音乐游戏的快乐。

  3、积极参加游戏活动,乐意为小朋友过生日。

  活动准备

  1、大卡片8张;有小狗、小鸭、小猪、小猫。

  2、磁带。

  活动过程

  1、以玩具小花猫导入课题。今天是小花猫生日,许多小动物都来参加小花猫的.生日舞会。猜猜看,谁来了?

  2、学习头、屁股、脚的动作。

  以长小狗出场,引导幼儿与小狗问好。合着音乐尝试表演,师和幼儿一起表演,然后引小猪出场,引导幼儿想象猪的样子,走路,爱打盹的样子。教师一起带着表演。

  3、再引小狗出场,引导幼儿按不同节奏创编扭屁股的动作。

  4、扮演角色完整表演音乐。

  活动延伸:

  在活动区继续表演,并将继续找舞伴。

  活动结束:

  1、“我们可以去参加舞会啦!”

  2、随音乐跳舞。

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