八年级上册政治教学计划（精选15篇）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的八年级上册政治教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级上册政治教学计划 1
一、教材分析
在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。
二、学生情况
本学期我所教班级共四个班：5----8班，人数218人，女生多于男生。五班八班成绩较好，六班学生学习比较松散，学习成绩尾巴大一些，平时作业不交人数较多，作业质量稍差一些。八班作业质量最好。经过初一的共同学习生活，大部分学生与我接下了深厚的友谊，他们尊敬我，愿与我交流，乐于交往。他们对我的教学应该还是肯定的。
三、教学策略
1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣，做到认真上课，精讲多练。
2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的`培养，注重学生心理品质的疏导。
3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。
4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和能力。
5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个学生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个学生，对学生要耐心积极主动的辅导，注中效果。
四、实验课题：多媒体使用与课堂效率的整合运用
1.教育学生学会上多媒体课，看门道不看热闹。
2.教育学生学会记笔记，学会自学。加强默写在课堂中的实际效果。
3.构建高效课堂，坚持精讲多练，放手与学生的所思所想所闻所问所谈所论。
尽量少布置作业，有选择的做作业，加强实践性作业，坚持减轻学生负担的原则。
八年级上册政治教学计划 2
一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：
本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：
⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的.教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
四、教学进度安排：
略。
八年级上册政治教学计划 3
一，教学理念
八年级政治上册以“让学生充满活力”，“做负责任的公民”为主题，引导学生积极感悟生命，理解个体与社会的关系，融自己于社会中。更多地拓展学生的视野，把学生更好地引向对社会公共生活的理解，关注，同时理解个人与社会的关系，在对个人与社会关系的理解，感悟，发现中提升学生的品德生活内涵与生活境界。从学生的生活实际出发，从学生切实可感的内涵出发，引导学生去观察生活，感悟生活，发现生活，从感性到理性到自觉实践，逐步提升学生对生活的思考，提升学生的道德认识水平。拓展学生的社会生活视野，提高学生的生命意识，与个人的社会参与意识和能力，学会用法律保护自己，增进对法律的理性把握。
二，教学目标
帮助学生学会克服青春期的烦恼，积极领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵，提升学生的生命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。
三，教学要求
第一单元“让青春充满活力”
1，了解青春期闭锁心理现象及危害
2，正确地认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往
3，知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调节好自己的心理充动
第二单元“感悟生命珍爱生命”
1，学会运用法律保护自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯与危害别人的健康，生命和权利。
2，知道人类是自然界的一部分，认识自已生命的独特性，体会生命的可贵。
3，了解一般违法与犯罪的区别，知道貌岸然不良行为和严重不良行为有可能发展为犯罪，自觉抵制“黄，赌，毒”的不良诱惑。
第三单元“关注经济生活”
1，了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家，社会带来的巨大变化。
2，知道法律保护公民的财产，学会用法律保护自己的经济权利。
3，知道法律保护消费者的合法权利，学会用法律保护自已作为消费者的权利。
第四单元“做负责任的公民”
1，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担负责的代价和不承担责任的后果。努力做一个负责任的公民。
2，懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增强责任意识。
3，能积极参加社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的`精神。
4，理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立公平合作意识。
5，知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辩别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
第五单元“生活在法律的保护中”
1，知道法律给未成年人特殊保护，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的内容。
2，学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得帮助的方式和途经，树立自我保护意识。
四，教学措施：
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
八年级上册政治教学计划 4
一、学情分析：
我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：教学设施设备奇缺，教室一般只有黑板和粉笔；教学资源奇缺，连一张挂图都没有；学生封闭管理，没有开展实践活动的空间；学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。诸多困难，带来了诸多问题：如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性？如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
思品这门学科，考试的答案不能随意发挥，必须依靠课本的知识点为依据。我总结出以下几点回答问题的方式：首先搞清题目说什么，可以用哪课书的知识点（框题、小标题）回答问题，接着找内容（那段话），最后结合题目进行分析。对选择题，一定要多看课本，多做练习。
二、教材分析：
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
三、教学任务或目标：
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
四、教学重点：
1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母。
2、与友同行的.内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。
3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。
4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧。
五、教学难点：
1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。
2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。
3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。
4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。
六、减负措施：
1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。
5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。
七、教学进度和活动安排：
周次教学内容教学时间
1-2第一课爱在屋檐下4
3第二课我与父母交朋友2
4第一单元复习、测验、评讲2
5第三课同侪携手共进2
6第四课老师伴我成长2
7第二单元复习、测验、评讲2
8第一阶段复习、测验、评讲2
9第五课多元化地球村2
10中段复习考试2
11第六课网络交往新空间2
12第七课友好交往礼为先2
13第八课竞争合作求双赢2
14第六、七、八课复习、测验2
15-16第九课心有他人天地宽3
16-17第十课诚信做人到永远2
18第九、十课复习、检测2
19-20期终复习、测试4
八年级上册政治教学计划 5
一、教学内容分析：
本框题是人教版初中思想品德八年级上册第一单元“相亲相爱一家人”第二课“我与父母交朋友”的第一框题，标题为“严也是一种爱”。本课主要以各种活动为手段，通过讲解子女父母间矛盾、代沟产生的原因和实质，帮助学生正确认识代沟和逆反心理，知道逆反心理的危害，体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期待。
二、学生情况分析：
当今社会，升学、就业竞争日益激烈，这些竞争的压力，往往由于家长对子女的高期待、严要求而转移到学生身上。另一方面，初中学生随着依附心理的减弱，自我意识的增强，他们的思想观念发生了很大的变化，有了自己看待问题的角度，有了自己处理事件的方式，他们渴望独立，对父母不再惟命是从。加上社会上的种种不良诱惑，青少年学生与父母不可避免地将产生各种矛盾和冲突，这构成了学生家庭矛盾的一个重要方面。家长若能够理性客观地处理这种矛盾，有利于学生的健康成长;若家长不能理性处理，就有可能激化矛盾，加剧学生与家长之间的沟通障碍，给学生在精神上造成苦恼和压力，不利于学生的成长，甚至酿成悲剧。
所以，从教育的角度，关注学生的家庭矛盾，帮助学生学会正确对待与父母的代沟，正确对待逆反心理，学会与父母平等、正确地交往，从而建立健康良好的亲子关系，是十分必要的。
从学生的认知心理来看，现实生活中与父母的种种矛盾困扰着他们，使他们对学习如何认识和处理这些矛盾有相当的兴趣;但是，青春期心理的不成熟性，又使他们易于偏激，习惯于先入为主，对教材的教育有一种先天的抵触情绪，在学习、接受、内化上有一定的障碍。
三、总体设计思想：
坚持发挥思想品德课的德育功能，以内化知识为重点，贯彻知行统一、重在实践的原则，整体教学方法主要采用学生自主探究活动法，辅以教师必要的点拨引导。课后应注重践行，要把课堂所学用在生活中与父母的交往上。
四、教学目标：
1、知识目标：
通过分析案例分析与课堂活动，使学生知道与父母产生代沟的原因和实质;逆反心理的具体表现;对逆反心理的具体分析;逆反心理造成的危害。
2、能力目标：
培养和锻炼学生正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力;对代沟产生原因的分析能力;对逆反心理的辩证分析能力;认识逆反心理危害的能力;使学生懂得经过努力，代沟是可以跨越的，增强学生在自我成长中的责任意识。
3、情感态度和价值观目标：
树立并增强对父母亲人的爱;对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱;体会父母对自己的期待，正确对待父母教育的情感;坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
五、教学重点、难点：
教学重点：正确看待父母对自己的关爱和教育
教学难点：代沟的实质及逆反心理的危害
六、教学过程：
教学内容教学活动设计意图
教师活动学生活动
课前准备通过调查，了解学生的现实生活中，哪些事容易发生与家长的冲突，学生在处理与家长的`关系上，有哪些经验和教训，班级中是否有特殊家庭学生等。收集相关材料，包括自己与父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。加强教学的时效性、针对性、主动性。
导入新课引导学生阅读课文引言,着重品味对联的含义。分析对联的意义，体会一家人据此来做和不这样做各会怎样，得出“乐园”与“樊笼”的不同结果。由此引出本课内容。
反思及评论：
《严也是一种爱》是人教版思想品德八年级上册的教学内容，课后，我结合新课程的教学理念对这节课进行了反思。这堂课实现了知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观三维教学目标的渗透和整合，但也存在一些缺憾与不足。
一、可取之处
利用了教材的情境，引发学生自主学习，让学生深刻的去体验在青春期阶段与父母之间产生矛盾的原因，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。根据教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，进而培养学生良好的道德素质和心理素质。
二、不足之处
1、在教学中，课堂时间没有掌握好，由于时间的仓促和自己的经验不足，忽视了学生的个体差异，关注学生的着力度不够，在备课时，缺乏对学生的实际情况的考虑。
2、在总结知识点上没有归纳整理好，出现逻辑上的错误，没有把知识点衔接起来，造成学生出现思维上的混乱。
3、想由学生通过讨论来完成“造成两代人隔阂的原因的表格”，当时所有学生都在自己独立的思考，没有学生去讨论和交流，课堂并没有出现的讨论场面。
4、在教学的环节上，应当以自己的教育机智灵活、及时的调整教学环节，为教学目标服务。在今后的教学中我要加强这方面的实践锻炼。
三、今后的努力方向
1、在课堂中，学生的参与没有深度，口头表达和文字叙述有待提高。
2、继续调整好知识与活动的关系，丰富教学内涵，促使知识的内化，真正让学生在活动中体验，在体验中活动。
3、要继续学会适当调整教材的内容，用正确的心态对待自己的教学设计，继续研究好教材，学习对教材的整合。认真分析，做好教学设计，加强教与学的合作，创设激发兴趣的教学环境，在对教材的处理中，从学生的实际情况出发，尊重学生的心理需要，要因材施教，丰富学生的社会生活的经验，让学生体验真实的情感和生活。
4、坚持学习，不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识，使自己的认识适应发展的需要，不断进行教育反思，汲取和总结自己和优秀教师的教学经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。
八年级上册政治教学计划 6
一、教学设计
(一)学习目标
1、情感、态度、价值观：愿意与同学交往，不封闭自己;友爱同学，在交往中尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不失原则;接受自我的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。初步形成友谊的正确价值观。
2、能力：能分析自己的人际关系状况，敞开心扉，积极交往;能用自己的话来表述友谊，能对教材中的案例提出适当的解决方法;运用交友原则，谨慎、理智的交友，并能解决交友中的问题。
3、知识：知道人际关系中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道青春期闭锁现象及危害，能说出交友的基本原则。
(二)学习重、难点
重点：与友同行
难点：如何运用交友原则
(三)学习方法
自由发言、游戏法、表演法、小组讨论法、小组探究法。
(四)课时安排：1课时
二、学习过程
1、课前准备
(1)准备有关朋友的歌曲和名言
(2)编排相关游戏
2、导入新课
(1)学生活动：学生现场演唱有关朋友的歌曲。(目的是让学生初步感受朋友和友谊的重要，并将本节《同学朋友》在学校中交往的主题突出出来)
(2)教师归纳导入：这首歌在歌颂友谊，同学们也有朋友，大家的朋友更多的是来自于，与我们朝夕相处共同学习生活的同学，今天我们就来聊一聊同学—朋友这个话题。
(板书)同学朋友
3、新课内容
过渡：我们都希望在学校、班级中建立良好的人际关系，拥有更多的朋友，那朋友到底是什么
活动：学生谈谈对朋友的认识和看法
(1)活动目的：谈谈对朋友的认识和看法，感受友谊给自己带来的益处，同时认识到封闭自己，会使自己孤立而远离朋友，只有敞开心扉，积极交往，才会建立良好的人际关系，才会获得更多的朋友。
(2)活动要求：在进行小组交流。
(3)学生发言：
(4)教师发言：大家认为的朋友是这样，那我们一起来看看名人眼中的朋友又是怎么样的
教师出示“心灵导航”，学生齐读。
学生总结友谊的益处。(P32)
教师：既然同学们都认为朋友可以给我们带来很多益处，大家都渴望交到朋友，享受友谊给我们带来的快乐，那是否每个人都可以做到这样呢
学生回答。
教师：我们班里有位同学上到初中之后，遇到了一些困惑，老师现在把他的困难告诉大家，大家一起来帮他分析分析，支支招。
教师出示核心案例：《小波交友记之寻找友情》
学生阅读案例，后小组讨论，代表回答。
学生：分析小波没有朋友的原因，并认识到这是一种闭锁心理的表现。
教师：假设小波继续这样下去，会有什么危害
学生：陷入孤立，朋友越来越少，抑郁，影响学习……
教师：既然同学认识到闭锁心理会给我们带来极大的危害，所以我们就要开放自我，才能获得朋友。
封闭自我----孤立
(板书)
开放自我----获得朋友、赢得友谊
过渡：有同学会想：我挺开放的，经常和同学在一起说话、玩儿什么的，可感觉别人不愿意和我在一起;还有同学可能想：我们班某某同学，他也不是太爱讲话，可大家都愿意和他做朋友。这是为什么让我们通过一个活动共同探究一下吧。
活动：“他为什么受欢迎”
(1)活动目的：使学生在活动中，共同探究什么样的人受欢迎，知道受欢迎的人具有什么样的品质和特点，同时反思自己欠缺什么品质，努力做一个受欢迎的人。
(2)活动要求：评一名全班最受欢迎的同学(每组把写好“你是我们的好朋友”的字条，收到字条多的，是最受欢迎同学)
请其他同学公布课前调查好的投票，并读出选择的理由。
请受欢迎同学谈他是怎样与人交往的
(3)学生发言
个性特征：开朗、热情、不自私、体贴、幽默。
(板书)受欢迎的品质：
品德：真诚、负责任、诚信、大度。
(4)教师总结：要想做一个受欢迎的人，拥有更多的朋友，仅仅开放自我是不够的，还应该有受欢迎的品质，这样在交往中才会受大家欢迎，获得更多朋友。那你才会和朋友们在快乐中共同成长。
过渡：可能有些同学遇到过这样问题，朋友是有几个，可友谊总是不能维持长久。总是因为一些小矛盾就伤害了彼此的友谊，那如何才能使自己的友谊之树常青，枝繁叶茂
活动：七嘴八舌：朋友交往过程中你是否也困惑过
学生发言：谈自己交友过程中的困惑。
教师：我们接着来看小波后来发生了什么变化，又遇到哪些新的挑战
活动：小组探究《小波交友记之经营友情》一
(1)活动目的：通过对两难困境的探究学习，体悟平等互惠、给予与分担双向双赢的友谊原则，培养交往策略，提高沟通能力。
(2)活动要求：阅读“小波和小伟的故事”
小组探究：小伟为什么觉得为难小波该这样要求他吗如果继续下去，他们间的友谊会怎样帮他们想一个解决困惑的方法。
(3)小组代表发言
(4)教师引导学生总结：他们的故事告诉我们在朋友交往中应注意什么(学生回答)
(板书)交友原则一：平等互惠、给予与分担是双向双赢的。
过渡：再看下面《小波交友记之经营友情》二，该怎样做才能更好的.发展他们的友谊
活动：小组探究《小波交友记之经营友情》二
(1)活动目的：通过故事体悟宽容他人，尊重差异的友谊原则，提高沟通意识和能力。
(2)活动要求：阅读故事
他们该如何做才能将友谊发展下去
(3)小组代表发言
(4)教师引导学生总结：他们的故事告诉我们交友中应注意什么(学生回答)
(板书)交友原则二：宽容他人，尊重差异，加强沟通。
过渡：在生活中，我们常会遇到两难困境，处理不好时，可能会影响友谊的继续，还可能会出现不良结果。请继续看《小波交友记之经营友情》三，如果是你，会如何处理
活动：小组评比“谁的办法好”
情境一：
(1)目的：通过讨论故事，说明交友过程中，不能以牺牲原则为代价维护友谊。
(2)要求：阅读《小波交友记之经营友情》三
小组讨论：小波该怎样帮助小伟呢
(3)小组代表回答
(4)教师总结：我们渴望友谊，而真正的友谊是坦诚的，象有些人为顾情面，帮朋友做违心或违法的事来维护友谊的做法，是不可取的，这样的友谊也不会长久。也就是在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。
(板书)交友原则三：不能以牺牲“原则”为代价维护友谊(原则指行为准则、道德规范)
情境二：
(1)目的：使学生认识到当交往圈变化时，要做到乐交诤友，不交损友。
(2)要求：阅读《小波交友记之经营友情》四
小组讨论：小波该和谁交朋友？
(3)小组代表回答
(4)教师总结：古人曾说：(学生齐读)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。近朱者赤，近墨者黑。这是告诉我们什么------谨慎交友。如果不甚交到损友，将贻害无穷。因此，交友一定要注意：善交益友，乐交诤友，不交损友。
3、课堂小结：学习这一课后，谈谈你的收获(学生回答)
学生讲述对交友的认识或自己在交友遇到困惑现在该如何解决。
4、课堂作业：本课《目标测评》
5、板书设计
封闭自我----孤立
个性特征：开朗、热情
体贴、幽
默、不自私
等。
开放自我-获得朋友、受欢迎的品质：品德：真诚、负责、诚
赢得友谊信、大度等。
1、平等互惠、给予与分担是双向双赢的。
2、宽容他人，尊重差异，加强沟通。
交友原则
3、不能以牺牲“原则”为代价维护友谊(原则指行为准则、道德规范)
4、乐交诤友，不交损友
八年级上册政治教学计划 7
一、指导思想：
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标：
1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析：
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。
掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、教情分析：
我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：
1、教学设施设备奇缺，十七个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。
3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。
4、学生封闭管理，七八百学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。
等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的`兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施：
1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。
5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。
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一、学生分析：
学生经过了七年级一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识，大部分学生的学习积极性有了一定的提高。但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科，因此学生的思想品德成绩一般。
二、教材分析：
八年级思想品德上册教材的内容，共有五单元15节内容。
1、第一单元是让青春充满活力。这一单元有三个内容，一是步入青春地带，二是打开心灵窗口，三是把握青春节拍。
2、第二单元是感悟生命，珍爱生命。这一单元的内容有三个，一是感悟生命，二是珍爱我们的生命，三是创造生命的价值。
3、第三单元是关注经济生活。本单元的内容三个，一是我们身边的经济生活，二是我们的.财产权利，三是做理智的消费者。
4、第四单元是做负责任的公民。这一单元的内容有三个，一是感受责任，二是学会负责，三是对社会负责。
5、第五单元是生活在法律的保护中。这一单元的内容有三个，一是生活中的法律保护，二是法律对未成年人的特殊保护，三是学会自我保护。
三、教学目标：
1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼，把握好青春的节拍，珍爱自己的生命，努力创造生命的价值，依法保护自己的财产权利，做理智的消费者，学会对自己、他人、社会负责，做负责任的公民，学会运用法律保护自我。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
四、教学重点：
青春期的特点与情绪调节，男女交往的艺术；感悟生命的可爱、可敬、可贵，懂得如何珍爱生命，创造生命的价值；我们的财产权利有哪些，怎样维护自己的财产权利；我们的责任有哪些，怎样肩负起不同角色的不同责任；法律对未成年人做了哪些方面的保护，怎样依法保护自我。
五、教学难点：
如何摆脱青春期的困惑，为什么犯人的生命也要尊重，奉献与生命价值的关系，智力成果的保护与财产的继承，多重角色的各种责任，为什么关心社会就是关心自己，未成年人的健康成长为什么特别需要法律的保护。
六、教学措施：
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过和学生互动及听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、利用课件、实物演示、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
5、教师要充分利用网络资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
七、教研活动：
1、积极参加学校的学科组活动。
2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。
3、不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件，全面使用普通话授课。
4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。
九、教学安排（进度表）
第1———3周第一单元
第4———6周第二单元
第7———9周第三单元
第10周———二三单元复习期中检测
第11周试卷讲评，学习经验交流
第12———14周第四单元
第15———17周第五单元
第18———21周总复习
第17———19周组织期末质量检测
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一、教学目标
以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民
二、学情分析
本学期我继续担任八年级3、4、9班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的`勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析
八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有三课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有四课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。
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一、指导思想：
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。
二、学生状况分析：
新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比较活跃，作为政治教师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。
三、教材分析：
1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。
2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。
3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。
4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。
四、教学设想：
1、在教学过程中，坚持理论联系实际。
2、学习难懂的`理论多举例说明，深入浅出。
3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。
4、每课一练，特别要加强学生回答问题的表达能力。
五、实施素质教学中拟入教学计划应达到的目标为：
1、以课堂课时为基本单位，以课时达标为基础实现大纲要求，务必达到的学生思想素质教育进行整体教学。
2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。
3、政治思想课教导学生如何做人，如何成长（健康成长）其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。
4、注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。
5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的学习信心，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。
六、教学进度
致同学们2课时（第一周）
第一单元塑造自我（二——五周）
第二单元善待他人（六——九周）
期中复习和考试（十周）
期中考试质量分析(十一周)
第三单元相处有方（十二——十三周）
第四单元胸怀天下（十四---十八周）
期末复习和考试（十九-----二十周）
教学工作计划具指导性外，在教学中还应随时根据教学实际修改进行，非一成不变，持前面单元的课时分配。仅是一个大概，这是教学中的灵活性所在。所以在教学过程中应灵活变通，创造地进行教学。
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一、指导思想和教学目标
根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
二、八年级学生特点
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
三、教材分析
八年级政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。
教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的九课都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度
八年级政治下册共三单元九课教学内容。总授课时32课时，16周授课完毕其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。
五、教学措施
（一）做好教学常规工作
1．认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节
课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。
2．虚心学习，多听与政治科相关教师的课。
3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）极参加教研活动，提高业务水平
1、极参加教研活动，承担学校安排的本期政治的`一节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2|、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
4、加强德育功能，开展课堂活动
在本学期中要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质
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一、 学生分析：
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、 教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的`人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
五、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。
希望各位教师能够认真阅读八年级政治第一学期教学计划，努力提高自己的教学水平。
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一、指导思想
认真学习新课程及理念，坚持按教育规律办事。教学中关注每一位学生的发展，充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性。重视学生的情感价值观和创新能力培养，倡导探究学习。全面提高学生的法律意识，科学素养
二、基本情况
本人任教初二192、193、195、196、200、201六个班的政治教学。本届大部分学生学习积极性较高、尊师守记、班风学风较好，这是教学中的有利因素。不利因素：有少数学生行为习惯不太好，自制力较差，有的对学习不感兴趣。这些都需要针对不同情况采取有效措施耐心教育，提高他们的学习兴趣和积极性
三、教材分析
人教版《思想品质》八年级下册主要对学生进行法制教育，共分为四个单元“权利义务伴我行”、“我们的人身权利”、“我们的文化经济权利”、“我们崇尚公平和正义”。教材中有些基本概念基本观点较抽象不易理解
四、目的要求
引导学生通过自主学习和主动参与获取知识，发展能力
培养良好的'道德与法律意识，学会用法律武器维护自己的正当权利，自觉履行法律规定的义务
学会探究性学习，培养创新精神和实践能力
五、具体措施
努力钻研教材，探究新学情，新教法
认真设计好每一堂课，充分调动学生的积极性，引导学生自主学习
多开展适合学情的活动（如法制讲座），让学生在活动中感悟并付诸实践
鼓励学生多方面收集信息，充分利用各种教学资源，拓宽学生视野，培养学习能力
六、课时安排
周次内容课时
1第一课2
2练习第二课一框2
3第二课二框2
4练习第三课一框2
5练习第三课二框2
6第四课2
7练习第五课一框2
第五课二框练习2
练习第六课一框2
第六课二框练习2
复习段考2
五一放假
第七课一二框2
第七课三框练习2
第八课一二框2
练习2
第九课2
练习第十课一框2
第十七课二框练习2
练习2
复习2
期考2
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一、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念”，全面推进素质教育，以“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情分析：
本学期我担继续担任八年级171班的思想品德教学工作。这班子学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：
八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。
四、教学目标：
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：
1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。
2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。
3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的`重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：
（1）每一环节有小检测
（2）每节课有当堂检测
（3）每天第四节课后及晚修
4、 按我们学校过关特色程序过关
5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。
7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。
8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。
9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
五、教学进程
日期 预期进程 执行进程
第一周 人民当家作主的国家
第二周 我们享有广泛的权利
第三周 公民的义务 忠实履行义务
第四周 生命与健康的权利
第五周 同样的权利 同样的爱护 人人享有人格尊严权
第六周 肖像和姓名中的权利
第七周 隐私和隐私权
第八周 尊重和维护隐私权
第九周 知识助我成长 珍惜学习机会
第十、十一周 期中复习及考试
第十二周 财产属于谁
第十三周 无形的财产
第十四周 我们享有“上帝”的权利
第十五周 维护消费者权益
第十六周 公平是社会稳定的“公平”
第十七周 正义是人类良知的“声音”
第十八周 自觉维护正义
第十九周 期末复习
第二十周 期末复习及考试
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学情分析：
已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比较了解，绝对多数学生学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课注意力不集中，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态。
教材分析：
新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力。
教学方法：
讲授法、讨论法，自学法等等
教学手段：
课件、多媒体、投影仪等
教学目标：
通过教学使学生学会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，增强处理事情的能力，促进自身的发展。掌握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的`合法权益。
教学措施：
1、认真钻研教材，研读教学大纲，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作业，及时检测，配合学校的目标教学活动，做好自己的所授课。
2、虚心学习，多听由经验教师的课程，多向同学科的老师学习。
3、认真写好教学计划和总结，按照计划实施教学工作。
4、积极参加教研活动，提高业务水平。
5、平时努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研能力。
6、努力学习专业知识，提高专业素养。平时注重在学习，摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有兴趣。
实施目标：
1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。
2、注重学生之间的互动合作学习，互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。
3、指导好学生的社会实践活动。
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