托班美术活动：三色手卡

  
【活动目标】  
1、初步认识红，黄，蓝三种颜色。  
2、体验活动的快乐并听音乐按此行动。  
【活动准备】  
1、红，黄，蓝三种颜色的手卡（每人一个）。  
2、红，黄，蓝三种颜色的区。  
3、录音机，音乐磁带。  
【活动过程】  
一、幼儿观察周围的颜色。  
师：“小朋友们看看，我们周围的什么东西是红色的？什么东西是蓝色的？什么东西是黄色的？”。幼儿观察周围的物品并回答老师的问题。  
幼：“花是红色的，桌子是黄色的柜子是蓝色的”。  
二、幼儿告诉大家自己手卡的颜色。  
师：“小朋友们看看，我手上是什么颜色的手卡？小朋友们说的很好，上节课我们已经学过了这三种颜色，现在老师给你们套手卡，套手卡的小朋友给大家讲，你套了什么颜色的手卡，你的名字改成了什么？（比如：老师手上套了红色的手卡，名字改成红红了，小朋友们明白了吗？”）。幼儿仔细听老师的讲解并一个一个的套手卡，套手卡的小朋友站在大家面前说：“我手上套了蓝色的手卡，我叫蓝蓝”或“我手上套了黄色的手卡，我叫黄黄”等。  
三、幼儿听音乐找相同颜色的区。  
师：“小朋友们都说的挺好，现在我们玩颜色找家的游戏，玩游戏之前老师有一个要求，老师播放音乐，让小朋友们跳舞，音乐停了，小朋友们赶快去找自己的相同颜色的家，红色，黄色，蓝色都有家，小朋友们明白了吗？”老师播放音乐后，小朋友们自由的跟老师一起跳舞，音乐停了小朋友们赶快找自己颜色（jy135幼儿教育 www.jy135.com）相同的家。（手上套红色手卡的幼儿去红色的区，手上套黄色手卡的幼儿去黄色的区，手上套蓝色手卡的幼儿去蓝色的区）。  
四、幼儿换手卡游戏重复进行。  
师：“小朋友们玩的开不开心，那我们换手卡再玩好吗？”幼儿互相换手卡进行游戏。幼儿换完手卡后，按老师的要求进行游戏。  
师：“老师看小朋友们玩的特别开心。应该累了吧，我们到外面去，做放松运动好吗？”。幼儿跟着老师出去做放松运动。