园名:xx幼儿园 班级:托班
家访时间 | 2014年2月 | 家访对象 | xx |
家访教师 | 李xx 梁xx | ||
幼儿在园情况 | 刚刚进入幼儿园的生活,早上来幼儿园子瑜的情绪还是不够稳定的,偶尔会有哭闹的情况,喜欢跟着老师一起唱歌,早上会主动开口叫老师,上课很肯出声跟老师一起读儿歌,吃饭有时很棒,但有时要老师喂 ,户外活动很积极,喜欢运动,听老师的指挥,喜欢跑来跑去,但早上不肯动手做早操,自理能力很还可以,其他方面还可以。 | ||
家 访 过 程 | 先谈其在园的情况,说说做得好的和不足的地方,使其家长对幼儿在园的情况有所了解;在向其家长了解幼儿在家的情况,子瑜在家听话,爱玩玩具,喜欢在地上玩,吃饭还是不要家长喂、在家比较活泼,到外面不肯开口叫人.在家多加教育礼貌方面,在园望老师督促教育他,希望老师和家长多沟通、多联系。要讲道理! | ||
要求家长配合情况 | 坚持每天送小孩上学,在家教育他对人要有礼貌,多开口叫人。讲道理! |