大班美术教案：当小牧童

【活动目标】
　　1、关注牛、羊头和身体的关系，通过变换它们的不同位置，大胆表现其各种动态。
　　2、对动物的生活习性感兴趣，萌发关爱动物的情感。
　　【活动准备】
　　1、草地的背景图、供欣赏的羊群和牛群图片、可操作的牛的头部和身体。
　　2、白色画纸、绿色彩色纸、记号笔、黑色炫彩棒、固体胶。
　　【活动过程】
　　一、认识牛群。（认识牛的不同动态）
　　（一）观察讨论
　　导入：夏天草原上青草绿绿，牛群们来到草地上吃草（ppt）
　　1、了解牛的基本特征
　　关键提问：牛最大的特点是什么？
　　小结：牛的身体很健壮，牛角硬硬的、弯弯的，尾巴细细的。
　　2、区别牛的不同动态
　　关键提问：草原上，牛群们都在干嘛？（引导幼儿进行对比观察，有比较性地去回答）
　　小结：草原上，牛群千姿百态，生活的很悠闲。
　　（二）操作演示
　　过渡：谁愿意来试试，把牛群请到我们画纸上。
　　（教师上前摆放出不同方向的牛，xx小朋友添画四肢、尾巴）
　　追问：还可以怎么动？（教师上前演示，并添画四肢和尾巴。）
　　（不断地引导幼儿发现变化头部和身体的位置，牛就会有不同的动态）
　　二、认识羊群（认识牛的不同动态）
　　过渡：牛群们在草地上玩得很开心，瞧，羊群们也来了。（出示幼儿两幅作品图）
　　关键提问：羊和牛长得哪里不一样？
　　小结：羊的身体、头顶、尾巴都（jy135幼儿教育 www.jy135.com）是卷卷的，非常可爱。
　　三、学做小牧童。（大胆表现羊、牛的各种动态）
　　过渡：今天我们就一起来当小牧童，带着牛群和羊群到草原上去放牧吧。
　　指导语：
　　1、比一比谁放的牛群、羊群更灵活。
　　2、请牛群、羊群快点吃青草。（引导幼儿添画草）
　　四、数一数，比一比。（玩数牛羊的游戏）
　　过渡：小牧童们，谢谢你们，照顾好了牛羊，让它们吃到了香香的青草！让牛羊到更大的草原上来吧。
　　1、幼儿按牛、羊分类摆放作品。
　　2、提问：放羊的小牧童和放牛的小牧童，谁更厉害，看看谁放的数量比较多。
　　每队各自挑选出一幅最多的一群羊或牛（目测），然后分别数一数，多者获胜得一分，最后看哪组分数领先就获胜。