幼儿教师随笔：懂得学以致用

　　两点钟到了，小朋友午睡结束了该起床了。我发现绝大多数小朋友都会自己穿鞋，而且穿得很正确。但是还有几个小朋友经常穿错，穿了反鞋。每次我检查的时候都要提醒他们，告诉他们鞋子穿反了，让他们自己换过来。可是当我转身再看的时候，发现他们换了以后居然还是反的，一定要我亲自来给他们换过来，这让我很烦恼。
　　
　　到底有什么办法可以让孩子们很快掌握正确穿鞋的方法呢？有一次，我在网上查资料的时候，看到了一首很有趣的儿歌《鞋宝宝》：两只鞋宝宝，一对好朋友。穿对了，高兴头碰头。穿反了，生气背对背。这首儿歌的内容很容易懂，念起来琅琅上口。于是我们把这首儿歌教给小朋友，让他们记住儿歌的内容。等到午睡起床的时候，我让他们自己穿鞋，然后一边穿一边说一说这首儿歌。自己先检查一下有没有穿错，再让其他小朋友检查，看一看鞋宝宝是高兴了还是生气了。我看见每个小朋友都检查得非常仔细，嘴里还说着：高兴了，生气了。有的孩子发现穿错了立刻来告诉我，我就对这些穿错的孩子认真讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让自己的鞋宝宝高兴起来。我发现这个办法挺不错，小朋友一边念儿歌一边相互检查非常开心。慢慢的我让小朋友自己当小老师，带领大家边念儿歌边检查鞋子，特别是让平时穿错的小朋友来做小老师。过了一段时间，教室里再也没有穿反鞋的小朋友了。
　　
　　从这件小事当中，我感觉到我们老师要懂得学以致用，运用身边的儿歌、故事、歌曲等来帮助幼儿。如果能把这些儿歌、故事等运用到幼儿的实际生活中，肯定比老师反复地说教效果要好得多。这样既有利于孩子们掌握知识，又能提高他们的行为习惯。（幼儿教育）