幼儿园教育随笔：让幼儿自己定规则

　　从事幼教工作两年了，我发现一个问题就是每次无论是教学活动、区角活动、还是户外活动，所有的规则都是老师定的，每开展一次活动都是老师先交代规则，不能……不能……不能……，时间一长，小朋友根本不会理会，自己做自己的，有一次，一个偶然的机会，让我抓住契机，在阅读区一个组织能力比较好的小朋友——刘福源说在阅读区我们不能讲话，就拿起笔在纸上面画了一个嘴巴一个叉代表不能讲话，不能把书弄坏了，就画了一只手和一个叉来代表，看完之后要放回原处，她画了一个箭头一只手来代表，这一次在阅读区的小朋友们真的自觉遵守了规则，安安静静地看书，从头到尾都是鸦雀无声，我把她“画”的规则粘贴在阅读区，作为阅读区的区角规则。
　　
　　从此以后，无论是什么活动，我都让小朋友们自己商量，让他们自己定规则，那样他们就会好好的遵守自己制定的规则，并且用图案代表，也许以我们成人的眼光根本看不懂那是什么，但是幼儿就能看明白，并且会按照“画”的规则来遵守，这样就会有利于各项活动顺利开展。（幼儿教育）