愿他自然生长，不紧不慢！

　　近来一段时间，被家长的各种关于幼小衔接问题烦的头昏脑涨，有的家长嫌我们进度慢，开学已有两个月了，还是不见学了多少东西，也对作业少有很大意见（可现在已经是每天都有作业带回家了，要么是语言类，要么是数学类，周末作业量更多，语言、数学都有），尽管我们的作业量已经足够了，家长们还是杞人忧天，怕孩子的作业不够，怕跟小学衔接不上，于是小小肩膀负重累累。但于此同时，有另一部分家长，思想开明，认为学前期的孩子就应该珍惜为期不长的童年时光，就应该快快乐乐的度过幼儿园的时光，不应该给他们太大的压力，别让他们现在开始就产生厌学情绪。书本上的知识对于现在的他们来说并没有这么的重要，文明礼貌，习惯的养成才是事实需要的，必不可少的。
　　
　　相对而言，我比较赞同后者的思想观念，学前期的孩子最重要的是习惯的养成，养成良好的生活习惯，学习习惯为以后的学习、生活打下良好的基础，很多人担心孩子上小学之后，会被突如其来的作业压得喘不过气来，事实上并不是这样的，犹如双生子爬梯实验所说的那样，孩子只有到达一定的年纪，所得到的训练才会事半功倍，同样的道理，只有孩子上了小学，接触小学的内容，才是符合孩子身心发展规律的，否则才是付出了精力得不到想要的效果，还把孩子的童年压榨的所剩无几，这并不是我们想要看见的，我相信没有哪一个家长愿意看见他的孩子每天被学业所累，愁眉紧锁。
　　
　　愿他自然生长，不紧不慢，闲适自在！（幼儿教育）