小班美术欣赏活动《小鸟天堂》

　　【活动目标】
　　1、多通道欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。（重点）
　　2、乐意表达对作品的感受和理解。
　　3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。（难点）

　　【活动准备】
　　1、小步舞曲。
　　2、教学挂图：《小鸟天堂》。下载小鸟声音，下载相关视频。
　　
　　【活动过程】
　　一、音乐导入，引起兴趣
　　老师带来的了一段好听的音乐，听听音乐里有谁？（播放音乐）
　　
　　二、出示图片，分层次欣赏作品
　　找找看，小鸟藏在哪里？（引导幼儿用语言描述）
　　1．感受小鸟的色彩
　　幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。
　　师：你怎么会一下子就找到小鸟呢？小鸟的身体上有哪些好看的颜色？
　　师：画上最多的是什么颜色？（黑、灰）（感受色彩的对比，小鸟的颜色鲜艳、突出）
　　2．感受小鸟的动态
　　幼儿大胆想象小鸟的活动
　　师将小鸟局部放大，引导幼儿仔细观察猜测，大胆描述
　　3．模仿小鸟的动作
　　4．引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要的表现方法。
　　师：“小鸟们在哪里唱歌呢？”“哪些是画家画的树呢”
　　引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。
　　师：“这棵树长得什么样呢？”
　　引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态，或直或弯，或粗或细，或长或短。
　　
　　三、播放视频，感受艺术来源于生活。
　　1．欣赏视频“小鸟的天堂”，感受艺术来源于生活，美丽的树林是鸟儿的天堂。
　　2．幼儿尝试给画作起名字。
　　3．教师初步介绍水墨画。
　　
　　四、幼儿用水墨尝试表现“树林里的小鸟”
　　1．教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法
　　2．出示背景
　　师：“这片小树林也想听小鸟快乐的歌声，让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧！”
　　3．幼儿小组合作作画，教师巡回指导
　　提醒幼儿颜料的使用，不混用色彩，可以和同伴交换毛笔。
　　4．展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。（幼儿教育）