小班艺术活动《带颜色的名字》

　　【设计意图】
　　在一次孩子的绘画活动中，我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边，很小声地对我说：“老师，我不小心把树叶画成了蓝色。”原来，孩子在绘画的过程中，先是把树叶画成绿色，后来，觉得秋天的树叶应该是黄色的，又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍，结果树叶就变成了蓝色。小朋友们对颜色的变化都觉得很奇怪，为了揭开孩子门心中的疑惑，所以我选择了艺术活动——《带颜色的名字》。目的在于，让孩子通过此活动，认识一些间色，了解其调配的方法，为艺术绘画活动打基础。
　　【教学目标】
　　1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上，进一步认识间色：橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。
　　2、培养幼儿对学习色彩的兴趣，为学习调配颜色打基础。
　　【教学准备】
　　1、课件；
　　2、明杯、红、黄、蓝颜料；抹布；记录卡。
　　【教学过程】
　　一、进行调色活动，引起幼儿兴趣。
　　1、我们桌上有什么？你们想玩吗？
　　2、老师请你们都来做魔术师，用桌上的三种颜色来变魔术，看看能变出什么颜色，把它记录下来。
　　二、根据故事情节，引导幼儿参与讨论。
　　1、小兔子的衣服是什么颜色的？
　　2、你猜，他们叫什么名字？
　　3、小水塘是什么颜色的？
　　4、猜猜他们跳进水塘变成什么样了？
　　5、{橙、绿、紫}兔子：你猜它是谁？你是怎么知道的？它会说什么呢？
　　三、教师小结，兔妈妈的一家真可爱，小兔子都有一个带颜色的名字。
　　兔妈妈听了哈哈大笑，重新给他们起了三个好听的名字，如果你是兔妈妈你会给小兔子起什么名字呢？
　　四、联系实际，进行讨论活动。
　　小兔子们想请小朋友帮个忙，想想你见过哪些东西跟他们衣服的颜色是一样的？（幼儿教育）