中班数学教案《海底探险》

　　【活动目标】
　　1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。
　　2、培养良好的操作习惯。
　　3、培养良好的操作习惯。
　　【活动准备】
　　课件、图片、习作本。
　　【活动过程】
　　1、复习故事《海底探险》，发展幼儿的思维和语言表达能力。
　　师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事，还记得吗？故事里有谁？它们被什么东西吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗？今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢！
　　2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。
　　教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。
　　教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。
　　3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。
　　（1）师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢，你们愿意？
　　（2）请个别幼儿上来操作，答对了奖励一个五角星。
　　4、幼儿自己完成习作本。
　　（1）师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗？
　　（2）幼儿自己操作，教师指导。
　　5、集体验证作业
　　6、游戏“马兰花”（幼儿教育）