雪花(中班歌唱活动)
作者:聚优时间:2017-02-19
活动目标
1感受歌曲的优美旋律并愉快地和同伴一起歌唱。
2通过操作卡片和动作提示,记忆歌词内容,初步学会用柔和连贯的声音演唱歌曲,
活动准备
1音乐磁带。
2雪花卡片若干、雪人卡片,幼儿观察过下雪的景色。
活动过程
1谈话活动,引出课题。
教师:冬天到了,下雪了,雪花飘呀飘,一会儿高一会儿低,给大地穿上了白棉袄。今天我们一起来欣赏歌曲《雪花》。
2学唱新歌。
(1)播放歌曲磁带,操作卡片,幼儿欣赏歌曲。
提问:下雪了,小雪花是怎样飘的?(一会儿高一会儿低)
雪花飘到地上,像什么?(给大地穿上白棉袄)
小朋友们高兴吗?可以做什么游戏(堆雪人)
(2)教师在琴声伴奏下,有节奏地朗诵歌词。
(3)教师用卡片帮助幼儿记忆歌词。
(4)教师清唱歌曲,幼儿完整欣赏。
(5)幼儿用柔和连贯地声音学习演唱歌曲。
3学习表演。
将雪花卡片发给幼儿,请幼儿扮演小雪花。启发幼儿将雪花飞舞的动作迁移到歌曲中,合着音乐边唱边愉快地做动作。
活动建议:在下雪后进行本次活动。
1感受歌曲的优美旋律并愉快地和同伴一起歌唱。
2通过操作卡片和动作提示,记忆歌词内容,初步学会用柔和连贯的声音演唱歌曲,
活动准备
1音乐磁带。
2雪花卡片若干、雪人卡片,幼儿观察过下雪的景色。
活动过程
1谈话活动,引出课题。
教师:冬天到了,下雪了,雪花飘呀飘,一会儿高一会儿低,给大地穿上了白棉袄。今天我们一起来欣赏歌曲《雪花》。
2学唱新歌。
(1)播放歌曲磁带,操作卡片,幼儿欣赏歌曲。
提问:下雪了,小雪花是怎样飘的?(一会儿高一会儿低)
雪花飘到地上,像什么?(给大地穿上白棉袄)
小朋友们高兴吗?可以做什么游戏(堆雪人)
(2)教师在琴声伴奏下,有节奏地朗诵歌词。
(3)教师用卡片帮助幼儿记忆歌词。
(4)教师清唱歌曲,幼儿完整欣赏。
(5)幼儿用柔和连贯地声音学习演唱歌曲。
3学习表演。
将雪花卡片发给幼儿,请幼儿扮演小雪花。启发幼儿将雪花飞舞的动作迁移到歌曲中,合着音乐边唱边愉快地做动作。
活动建议:在下雪后进行本次活动。
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