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婴儿语言发展的3个主要阶段
宝宝什么时候会说话也是因人异常，说话的快慢也会根据成长环境有很大的关系，0至1岁宝宝学说话还不会说出词汇，但这个时期是宝宝学说话的最佳时期，父母这个时候可以教宝宝练习说话的技巧，为以后说话作好准备，在宝宝出生后至一岁时间内，语言的发展可分为三个阶段：
0—6个月
从出生那一天起，听力正常的宝宝对周围的声音就很敏感了，1个月时的宝宝已经开始模仿大人说话的样子，只是各种器官还未发育成熟，所以只能通过哭来与外界沟通，5个月时，宝宝就能发出各种不同的声音了，喜欢尖叫、大笑、大声地叫。比如说：爸爸妈妈看着宝宝说话时，宝宝通常以：阿—咕，阿—咕回应。
6—9个月
这个月龄的宝宝要开始真正的沟通了，他们喜欢把声母和韵母放在一起，然后一遍又一遍地说个不停，但宝宝还不知道这些声音的意义。如果大人和其对话，通常用丫丫丫来表示好啊的意思。
9—12个月
9 个月以上的宝宝可以发出许多听起来好象完整的发音，并且带有语气和音调，会用声音和手势和爸妈对话了，这些都是沟通的方式。当宝宝快一岁时，每天都会增加新的词汇，爸妈如果想知道宝宝是否已经了解某个字词，可以问宝宝：“宝宝，东西在哪里呀？可不可以指给我看看？宝宝就会用手去指或者直接去拿爸妈所说的东西了。比如爸妈说：“我们把宝宝的鞋子穿起来吧，要去玩喽。”宝宝会开心地发出：“HO，HO，HO。”的词汇。
0至1岁宝宝是学说话的最初阶段，所以在这个时期爸爸妈妈们要把握好教宝宝学说话的一些技巧，比如如何运用舌头清楚的表达等等，教宝宝学说话说语音是否准确都会影响到宝宝以后的发音情况，所以父母在教宝宝时一定要准确。
可能限制婴儿语言发展的因素
☆情绪因素
快乐的氛围和父母及时的鼓励，会让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情，学起来有劲，收获和进步就会很多。因为，小孩子有心一个重要的心理特点就是“依赖性”，他还不能进行自我肯定，别人来的鼓励是他学习的重要动力。与宝宝分享学习的快乐是对他认知活动和语言发展最优的反馈和强化，会让宝宝更加自信，有更强的求知欲。反之，强制练习、周围人的批评与嘲笑、父母不给予爱等所造成的不安情绪，都可能限制儿童语言的发展。
☆语言环境
孩子学习语言是从模仿成人的发音开始的。与成人交往较多的宝宝，语言发展速度较快；而出生后就脱离了成人语境或很少和成人有语言交流的孩子，很可能就不会说话，即使会说也较同龄儿童时间晚，能力差。另外，广播电视及图书画报等周围的语言环境等对儿童的语言发展也都有影响。每个人的外语水平几乎都不及母语的原因也可以归结到语言环境。
☆社会、文化、经济条件
社会文化生活较丰富的孩子接收的语言信息就多，影响下语言发展较快，表达能力也较强；而婴幼儿期生活单一、孤独度过的孩子，其语言发展较迟缓。农村儿童比城市儿童一般语言发展较慢，语言较贫乏，也是社会、文化等方面有差距的结果。
☆性别差异
一般说，女孩子天生对语言比较敏感，比男孩子的语言能力发展要快些，有人归结原因时强调，女性左脑较发达，较感性。
这些因素中，发音器官、听觉、大脑这三个环节是保证语言发育的重要的先决条件，任何一个环节出现问题都会导致语言或言语的障碍。
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