中职学校骨干教师国家级培训总结(通用10篇)
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的中职学校骨干教师国家级培训总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中职学校骨干教师国家级培训总结 1
我是一位职业学校的普通教师,在校领导支持和同事们的帮助下,我有幸于20xx年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参加为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员,对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我受益匪浅,感受颇深,学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。这些收获一定会对我今后的教学有很大的帮助。
此次在辽宁机电职业技术学院教师培训共分为三个模块:
一、教学理论与方法
跟我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法,使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野,在今后教学和科研上会受益无穷。
二、专业知识与技能训练
主要以3dsmax培训为主,内容主要有以下四个方面:影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。
三、企业实践活动
不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范,加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解,为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向,使我们在以后的工作中不再盲目,教育教学更具有针对性。
通过这些课程的学习使我们掌握了初级的3dsmax软件使用的能力,为我们以后更好的教学打下了基础。此次培训中崔老师的课堂教学自始自终充满激情,值得我们学习效仿,更令我们崇敬。他的认真辅导使我们的专业应用技术得到了很大提高,相信在以后的教学中我们会做得更好。
在这两个月的学习中我的实践能力和专业知识都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的.。因为我们肩负着培养技能型人才的重任,只有我们教师的素质提高了,才能培养出更多合格的中职毕业生。
这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短,但它使我学到的很多;时间虽短,但它会成为我记忆中的永恒,我会永远珍惜和怀念这段时光!对于我们每一位学员来说,今后的路还很长,还有很多的工作等待我们去做,我们要以此次学习为契机,用学到的新知识去指导工作实践,在今后的职业教育工作中做出自己的贡献,做一名真正的骨干教师。
中职学校骨干教师国家级培训总结 2
非常荣幸我能够参加这次中等职业学校专业骨干教师国家级的培训,在山东理工大学为期两个月的培训时间里,能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流,能得到名校名师的谆谆教诲,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。感谢学校领导给了我这次宝贵的学习机会。
两个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿知识,吸收了各兄弟学校成功的办学经验,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。下面我就把我两个月的学习情况和心得向各位领导和老师汇报一下:
一、讲座和学习丰富积累
这次学习内容从大的方面分专业知识学习和教学理论的学习两类,从教学形式上看也有
课堂教学和专家讲座两种方式。学校本着提高我们骨干教师的专业技能初衷,为我们开设了动态网站建设、网络信息安全、网络软件开发、智能楼宇设计、数字图像处理、多媒体课件制作等一些专业课程,大多是一些专业中前沿的知识。由于时间紧,课时有限加上学员能力参差不齐,有些课程没有达到理想效果,但是我觉得从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识,把握各科系统联系有作重要作用,也会为我们日后自学打下了入门基础。
现在都倡导终生学习观,作为一线教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐,不断吸取新鲜养份,为学生提供源源不断的知识源泉。这样自己才能进步,教学成绩才能长足的提高。由于计算机专业系统化特点,作为计算机专业教师更应该尽量全面掌握本专业知识,以满足教学工作的需要。
专家们讲座以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。使我在对自己专业发展有了更清晰的认识,为我立志成为双师型人才指明了方向,也更加坚定了自己服务于职教事业的信念。
二、参观考察开阔眼界
这次培训学校为满足中职学校就业的需要,组织我们去淄博网通公司和淄博高新技术创业园两个企业参观考察。两次亲临企业一线实地考察以及和企业领导面对面的交谈,看到企业对中职毕业生的大量需求,一方面坚定了我们办好职业教育的信心,另一方面也使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要,也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
使我们认识到市场经济下的职业教育也必须要了解市场,分析市场,紧跟市场,才能使培养的人才满足市场需求,最终使我们的人才走向市场。只有市场上肯定了你的毕业生的质量,产生了良好的口碑,才能提升学校的知名度,以出口促进口,这样就不用把过大的精力花在考虑生源问题了。
另外去山东职教名校——淄博工业学校的参观考察,也为我们对校园文化建设,学校管理制度,校企合作方式等方面都提供了比较成功而具体的思路和方案。他山之石,可以攻玉。这些成功的经验为我们自己发展职业教育提供了一个可以参考的.版本。
通过参观和考察也大大开阔了我们的眼界,加深了教育要服务当地经济的发展的认识,也认识到市场经济条件下中职教师市场观的学习的重要性。
三、交流活动收获经验和友谊
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国14个省市的一线骨干教师,两
个月共同的学习生活,已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动,我们了解各个兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验。作为培训班最小的学员,从这些年长的大哥大姐身上学到了不少知识和经验。两个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制,这里就像一个其乐融融的大家庭,每个人会毫不保留地一起分享经验和心得,学习中互相鼓励和帮助,并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
展望日后的工作和学习之路,将会是曲折而永无止境的,但这两个月在山东理工大学的一起学习的经历,将会像一曲催人奋进的号角,激励着我勇于探索不断创新,百折不回地实现自己的梦想。
四、对我校今后发展的思考和个人的几点建议:
通过两个月的国家级骨干教师的培训学习,我感觉自己不但专业知识上提高不少,更重要的是思想认识也得到了提高。通过学习参观和交流让我产生了很多新的思考,针对我校发展实际,在学校管理、专业发展、学生就业、师资队伍建设等方面提出了以下建议:
1.加强校园文化建设,营造特色鲜明的校园文化氛围,走文化管理路子。
2.灵活多样地加强校企合作,走出去办学。
3.明确计算机专业发展方向和培养目标,细化专业打造精英教育。
4.狠抓教学质量,提升学校品牌,以出口促进口。
5.加大师资培训的投入,鼓励教师潜心科研。
中职学校骨干教师国家级培训总结 3
XXXXX组织进行了开学前的暑期学习会,通过这次学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面就培训进行总结。
一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。
二、用学习引领自身专业成长,随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
三、教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。
要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的`基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。
四、教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。
时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
五、其次要加强专业知识的学习。
课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。
中职学校骨干教师国家级培训总结 4
20xx年7月13日至8月22日,我有幸参加了省教育厅在湖南信息职业技术学院举办的中等专业教师培训。感谢省教育厅对中职教育的重视,感谢湖南信息职业技术学院对培训工作的精心组织,感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会。在湖南信息职业技术学院为期40余天的培训时间里,我聆听了专家精辟的讲座,学习了名师的教学方法,进入企业调研,参加企业顶岗实习。通过这次的培训学习,受益匪浅,既有理论上的提高,又有实践知识上的感受与体会,更有教学技艺上的增长,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将一个多月来的学习总结如下。
一、对培训组织和培训内容的认识和评价:
1、湖南信息职业技术学院承担了这次培训任务,学院的领导对这次培训非常重视,明确要求做到“严密组织实施、提供优质服务,高标准、严要求,”学校为我们配备了很强的师资,组织专家、教授授课,使整体培训效果好、针对性强。给我留下了深刻的印象。
2、课程设置的模块在内容和形式上比较合理,此次的培训主要包括企业调研、教学理论、专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次知识海洋的畅游中,反复吸收养份,在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获颇丰。
二、经过培训后的收获:
1、职业教育理论和教学方法的收获:
在培训的初始阶段,我系统学习了“岗位及工作任务分析”、“行动领域教学分析”、“行动导向的教学方法设计”、“专业课程设置”、“教学整体设计”、“课堂教学设计与实施”等内容。通过这些内容的学习,我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法,开了眼界,观念上得到更新,也对职教发展的现状有了更全面的了解。
2、专业理论知识和实践技能学习的收获:
在专业理论和技能方面,我学习了“整机组装与维护”、“Linux操作系统安装与维护”、“WPSOffice办公软件应用”、“网络安全方案设计”、“服务外包软件开发”等专业核心模块课程。专业知识的广与深,让我深感以前知识的不足和老化,我每天坚持认真听课,做笔记,勤问勤动手外,认真完成每天老师布置的任务。经过坚持不懈的学习,我觉得在专业理论和技能方面有了很大的收获和进步。
3、企业实践与视野拓展的收获
在培训期间,学院组织我们培训班的学员到了长沙软件园、湖南威盛有限公司、湖南三辰卡通公司、湖南新浪潮电脑公司、湖南青苹果数据中心等大、中型企业进行参观与实地实习,我参观了这些企业的工作岗位,了解了这些企业的企业文化,了解了企业的信息化情况及现代企业人才需求和培养的'方法,探讨了学生就业、择业及创业的状况,的确开了眼界,也真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务,为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义。
三、经过培训后的努力方向:
经过本次培训,我深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高,更是对我们心灵的一次洗涤,使我明白了作为一名新时代的中职教师,应该做什么、应该怎么做。在今后的工作和生活中我会力争做好以下几点:
一、力争做一名多读书,读好书的专业教师。
中国有句古话,叫做“读书破万卷,下笔如有神”,作为一名教师,一名能适应时代的发展教师,在信息快速发展的今天,不读书就要落后,特别是作为知识引领者的老师,面对教师专业化的迅速发展的今天,不读书,要面临被淘汰的危险,因此,我们没有理由不去读书。
二、力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师
“教师是人类灵魂的工程师”,这句话道出了我们做教师的真谛,作为一名教师,我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢?因此,用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生吧,只有这样才无愧于我们做教师的良心。
40余天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂,但对我们的影响却是长远的,相信每一位参与培训的学员都是和我一样的,都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变,在本次培训的引领下,在各自的工作岗位上继续学习、继续努力,进而不断进取,为我们国家的中职教育事业,为我们学校的发展做出更多、更大的贡献!
中职学校骨干教师国家级培训总结 5
参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。
从以下几个方面汇报:
一、我们是从心理学、教育学理论学起-认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革的,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。
二、专业学习-把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的'专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。
三、项目实践-贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入IT行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我发掘出了自己的价值和长处,也给了一个锻炼自己的平台。
结交了良师益友,培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所热爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。
中职学校骨干教师国家级培训总结 6
XXXX年8月3日至9月30日,我参加了国家教育部在电子科技大学举办的中等职业学校《电子电器应用与维修》专业骨干教师了国家级培训。
感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会,感谢国家对中职教育的大力扶持,在电子科技大学为期两个月的培训时间里,能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流,能得到名校名师的谆谆教诲,聆听了专家精辟的讲座,学习了名师的教学方法,观摩了同行精彩的课堂教学,参观了重点职业的示范学校、著名企业,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习,我更加全面地了解了本专业的前沿知识,吸收了各兄弟学校成功的办学经验,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界,受益匪浅,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,我顺利完成了学业,拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。
一、骨干教师国家级班培训学习虽然已经结束了,但静思通过此次培训,我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标,领略了现代企业的管理理念和企业文化,领略到电子科大名校、名师的风采。电子科技大学是我国211工程重点大学,其电子专业在全国处于领先地位,曾参与了嫦娥一号至神舟七号、歼十等国家重点项目的开发研制工作。电子科技大学的主管领导对这次培训非常重视,明确要求做到
“严密组织实施、严格培训质量,提供优质服务”,组()织专家、知名教授反复研究探讨培训方案,明确培养需求,使整体培训方案合理、针对性强。学校为我配备了最强的师资,如电子科大本校的杨忠孝、邓兴成、刘布民等高素质的知名专家、教授,四川师范大学的李盛聪、范春林、张建琼,四川交通学院的汽车电子工程师徐长明等专家来担任教学工作,名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。
二.设置的课程在内容和形式上非常合理,我在这次知识海洋的畅游中,反复吸收养份,在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获巨大。此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业教育及综合研修提高等五大模块,
1、职业教育理论和教学方法的收获
在开学的第一天,学校领导曾院长就做了有关职业教育发展形势的精彩讲座。从讲座中,我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度,真切感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞,也倍加珍惜这次学习机会。
此后,我系统学习了“现代教育理论”、“教育制度的`改革与政策研究”、“多媒体在教学中的应用”、“现代教育技术”、“教育心理学”、“教育法”、“德国职业教育体系”等课程。通过这些课程的学习,我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法,开了眼界,观念上得到更新,而且还具体的熟练掌握了使用PPT和FLASH制作课件,学会了熟练的使用多媒体教学平台,我制作的课件《分析电路图》获得教授和学员们的一致好评。通过此次培训,使我对我国的职教政策、法规及职教发展的现状有了更全面的了解。我相信,这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。
2、
专业知识的理论学习和实践技能学习的收获
在专业理论和技能方面,我学习了“单片机的原理和应用”、“单片机的开发与实践”、“电子系统综合设计”、“EDA技术”、“平板电视技术”、“数字电视和机顶盒”、“虚拟仿真实验技术”、“激光视盘和激光刻录技术”、“数码设备及维修技术实践”、“彩色电视机的维修实践”、“网络信息查询与信息检索”、“计算机操作与网络安全”
、“汽车电子技术”等课程。我参观并使用了国内最先进的电子实验室,使自己的专业知识得到了更新和提高。 在专业知识的海洋中,我努力吸取每一滴养份,勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深,让我深感以前知识的不足和老化,我感到兴奋,也感到吃力,我除了天天坚持认真听课,做笔记,勤问勤动手外,还经常在教室学习到深夜(因为教室里才有电脑)。在学习中,我为杨忠孝、邓兴成、刘布民等老师的渊博的专业知识所折服,对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上,治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美,我真切感受到了名师的风采,这些都会成为今后我学习的楷模。
3、
企业实践与能力拓展中的收获
在培训期间,学院组织我去到国家信息安全基地、前锋集团、三方电器、焊研科技、长虹集团等大型企业进行参观、岗位实践,这些企业都是四川省的大企业,我参观了这些企业的生产流水线(),了解了这些企业的企业文化,听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座,并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺,了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养的方法,探讨了学生就业、择业及创业的状况,的确开了眼界,也真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务,为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义,
4、
综合研修过程中的收获
学习期间上交三千字以上的教学论文写作、四学时以上自制教学课件制作、上台试讲、电子综合设计实践实训作品等等,这些既是压力,也是动力。我在完成这些任务的过程中,非常认真,也非常努力,所以,这个过程既辛苦,收获又最大,能力的提高也最快,本期参加培训的学员来自全国各地,其中大部分是各所中职学校的学科带头人,部分还是领导,大家对职业教育都有相当的了解,为此,电子科大特意安排了几次学员在教研交流会上,专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言,通过互相交流,探讨了国家职业教育发展前景,职业教育在各地的现状,职业学校目前面临的新问题的难题、电子专业发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等,为今后回校开展电子专业的课程改革提供了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出许多的火花,我既学习到了新经验,以后工作中可以借鉴,又增强了克服困难的决心。
四.拓展训练活动终生难忘。
学院还组织我开展了为期两天的野外拓展训练活动,我对野外拓展训练更是印象深刻,感悟至深。通过“天梯”、“断桥”、
“孤岛求援”、“求生”
“电网”等训练,我所在的《亮剑》团队最快完成任务。拓展训练不但磨练了我的意志,更培养了团队意识和协作精神,获取了电子科技大学科技园人力资源开发公司颁发的《挑战自我
熔炼团队》优秀证书,这将是我受益终身的财富,我会把在这次活动中培养起来的团队意识和协作理念带到日常工作中去,使我在以后的工作中更具集体意识,工作更协调,争取更优异的成绩。
五.班主任的服务意识和素质
此次培训学院的领导和老师对我的学习和生活非常关心,尤其是两位班主任黎老师和齐老师工作()尽心尽责,对我的关怀真可谓是无微不至,对成都的学习留下了一个美好的印象。每次出外参观,班主任都会跟随前往,沿途热情介绍风土人情、提醒注意事项。就连学员购买成都公共汽车乘车卡这些小事,班主任也热心给我办理。两位班主任老师那种对工作充满激情,对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。
虽然只有短短二个月时间,但是带给与我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想,释放无限思绪的钥匙,它让我知道我知识面和技能存在很多不足,今天开始我们的心中永远亮起一盏明灯,指引我更加努力去探索,培训没有真正的毕业证,因为今天的结束就是明天努力的新起点。
中职学校骨干教师国家级培训总结 7
很荣幸我参加了这次中职国家级骨干教师培训,非常感谢经管系和学院各位领导的信任和支持,我非常珍惜这次来之不易的学习机会。
这次培训由贵州大学承办,专业为电子商务,为期两个月(七月底出发,九月底返回)。根据培训基地的安排,培训内容主要分两部分:职业教育教学方法和专业知识。
教学方法详细讲述了行动导向法,主要包括头脑风暴法、张贴板法、思维导图、角色扮演、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、引导文法、四阶段教学法。
这些方法并不是孤立的,在教学中结合各种具体教学方法的使用,培养学生自主学习和学会学习的能力。在活动中培养学生的情感,培养学生的交往、沟通、协作和相互帮助的能力。同时要求在教学过程中,让学生按照展示技术的要求充分展示自己的学习成果,并对学生的展示技术和教学内容进行鼓励性评价,培养学生的自信心、自尊心和成功感,培养学生的语言表达力,全面提高学生的社会能力、个性能力和学生的综合素质。
行动导向法的根本目的是让课堂变成学生主动求知、主动探寻、主动展示的舞台,让学生享受学习的快乐,充分挖掘自身潜能。在这种教学理念的指导下,老师首先要转变角色,要以主持人或引导人的身份引导学生学习,教师要使用轻松愉快的、充满民主的教学风格进行教学。老师要运用好主持人的工作原则,在教学中控制教学的过程,而不要控制教学内容;要当好助手,要不断地鼓励学生,使他们对学习充满信心并有能力去完成学习任务,培养学生独立工作的能力。
因为很多学员是从事电子商务教学多年的'一线老师,所以专业知识没有讲电子商务的知识体系,而是和金算盘公司合作讲述了全程电子商务,全程电子商务是行业或产业商务信息的电子化、同步化,是以某个或某些核心企业为中心,把相关的供应商、经销商和消费者的信息做成一个实时系统,从而实现价值的最大化,是现在电子商务发展的方向。我们通过讲解、讨论、软件操作实训、沙盘模拟全方位了解了全程电子商务的流程。
除了全程电子商务课程以外,我们还学习了网络营销,刘延庆老师从实际案例为我们讲解了各种网络营销手段的具体操作方法,让我们了解了在博客、搜索引擎、社区等网络方式上怎样开展营销。
通过学习我们了解到电子商务专业现在还很不系统,开设的课程五花八门。以我的理解,电子商务可以作为开展市场营销的一种手段,如果作为一门专业似乎专业深度不够,缺乏理论支撑。鉴于电子商务的实操性,我们可以将电子商务作为营销类专业的一门课程。
这次的培训给我的另一个启示是:一定要重视多媒体的使用和课件的开发,课件的好处除了图文并茂以外,最重要的是可以大量引入新知识,职业类学生必须以职业发展为导向,在处于新信息革命的今天,职业发展运用的知识瞬息万变,因此作为教师的我们必须要快,要快速地了解到职业发展的新趋势,要迅速地领会职业教学的新方法,要敏锐地搜集职业发展所需的新知识。多媒体可以提高我们的速度,快速地更新教师的知识,改善我们的教学效果。教师的任务不仅仅是把知识原封不动地传递给学生,更重要的是研究学生、理解消化知识,所以我们的任务分两步:先是加强自身学习,其次才是组织学生学习。我们的学习重点不应该是教科书,教科书出版就过时,教科书只是我们了解基本知识的参考书,我们更应该向实践学习,利用好网络,利用好课件。
通过培训,无论是从教学方法还是专业知识,我都有所收获和感悟,在接下来的教学实践中我会进一步消化和体会,更好地为学生服务。
中职学校骨干教师国家级培训总结 8
20xx年10月至11月,在学校领导的关心和安排下,我有幸参加了湖南省中职教师培训。10月21日,我抵达湖南机电职业技术学院,开始了中职教师机电设备安装与维修专业的培训。
因此我了解到我国现在职业教育所面临的问题,认识到中等职业教育对一个国家发展的重要性。另一方面通过各位培训教师的讲解,使我对职业教育理念有了新的认识,如“行为导向教学法”“项目教学法”等这些行之有效的教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验,从而使我们在教育教学中得以借鉴,对提高中等职业学校教育教学质量有深远的影响。职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中等职业学校教师,并为我们提出了明确的目标。
一、专业教学能力模块。
施大发教授对课程设计能力方面进行培训。在这一项目的学习中,施教授讲解了课程体系确定的方法,知识本位课程教学模式,能力本位课程教学模式,并联系实际案例。之后要求我们联系本校实际,确定本校专业课程体系。施教授的讲解条理清晰,任务明确,把艰涩的理论知识与实际联系起来,让我们更容易接受,我们在教授理论性较强的课程时也要学习这种教学方式,让学生能更容易接受。独立确定课程体系,也有助于我们通盘了解专业特点和培养目标,在教学中能够有的放矢。
确定了课程体系后,由霍览宇老师对我们进行教学组织能力项目的培训。霍老师为我们讲解了行动导向教学方法,介绍了常见的行动导向教学方法的特点和适用范围,以及常见的行动导向教学方法的设计和实施步骤。之后,要求我们根据专业与课程的特点,编制出符合职业教育特点与专业特点的课程标准。霍老师在培训中运用了如观摩教学、小组讨论法、任务驱动法、多媒体教学等多种教学手段,我在学习培训项目知识的同时,在教学方法的选择和运用上,也很受启发。
二、专业核心能力模块
完成了教学组织能力项目之后,我们又开始了专业核心能力模块的培训。在后阶段的专业培训项目有变配电与安全训练、电动机正反转控制和Y-△降压启动工艺接线技能、铣床电气控制、PLC控制装置安装调试及自动生产线工作站的故障排除等10个项目。
直电动机正反转控制和Y-△降压启动工艺接线技能由付军老师进行指导。这一项目是电力技术课程的一个重要内容,付老师对工艺布线标准提出了严格的要求让我们充分认识到严谨、认真的重要性。并进行示范教学。
接下来的PLC气压系统安装与调试项目由孙圣志老师指导。孙老师首先讲解介绍了各种气压元件和气压原理图的.识别方法与气路的分析和故障排除,然后由我们分组进行气动元件的安装与调试。在对气动元件的工作方式有了直观的认识后,我们分别采用接触器和PLC两种方式来进行气动回路的控制。通过这一项目的练习,我对工业生产中的电气设备的控制方式与手段有了更深刻的认识,并能根据要求设计一些简单的气动回路及其控制程序。
铣床电气部分的故障排除则由陈运安老师负责。陈老师先介绍了X62W铣床基本工作原理和传动机构、传动原理,然后讲解了X62W控制原理图,并在接线板上进行实际接线,再到铣床上将接线板进行联接来控制铣床。
所有项目均采用了理论与实操结合的理实一体的教学模式,以实操练习来理解和巩固理论知识,以理论知识指导实操,两者结合,能够更好的掌握所学知识,值得我们在往后的教学工作中借鉴。
三、顶岗实习
专业核心能力模块结束后,我们开始了本次培训的最后一个模块,顶岗实习模块。本次顶岗实习在千山药机进行。
我们来到千山药机公司,刚进入厂区大门我们就感受到了浓厚的企业文化气息;墙上满是规章制度的要求、评比比赛细则、企业文化知识专栏等让我们深刻了解到在今后的教学中应积极关注企业文化,我们了解了塑料瓶吹灌封机的工作原理、机械及电气控制的工作原理及装配过程;在与工人的交谈中,对于相关岗位的职责,企业规章制度要求等有了深刻的体会。通过这次实习,让我真正在实践中去深化理论知识,去感悟体验教师的任重道远!更重要的是它能够很好的锻炼我的意志,提高我的工作能力,为我今后的教学打下了良好的基础。
回顾这四十天的培训生活,虽然很紧张,但是我感觉很充实,我的实践能力、专业素质、教学能力都在这四十天内有了很大程度地提高;虽然时间很短,但它却为我以后的工作提供了丰富的内涵,为我以后的学习指明了前进的方向。相比之下今后的路还很长,还有很多的工作等待着我去做去探索,我要以此次学习为契机,承前启后,继往开来,用学到的新知识、新技术、新方法和新理念实践未来职业教育的新目标,力争在今后的职业教育工作中取得成绩,创造辉煌。
中职学校骨干教师国家级培训总结 9
暑假期间,正值高温酷暑时节,我的学习热情并未因炎热的天气而有所减退,此时的我翘首以盼,满怀期待的参加了人生中第一次省培。作为新教师,有幸争取到省级举办的骨干教师专业课培训,实属难得,倍感珍惜。骨干教师是行业的领军人物,在全省中职类教育中起到了中流砥柱的作用,和他们相比,我作为教育新人,还有很大的差距。感恩培训契机,我们相聚合肥,站在了同一起跑线上,以空杯的心态开始了为期半个月的学习充电之旅。
一、课程设置贴近实际,理实结合
本次培训课程从课程设置到培训管理,都更加注重中职教育特点,切实增强了培训的针对性和实效性。在高标准、严要求的培训中,课程以素质教育提升、信息化教学手段的运用、电商行业趋势解读、电子商务课程体系介绍等为培训重点,特邀院校教师、行业领袖、企业代表等不同领域的专家学者为学员们亲临授课,采用专题讲座、理实结合、分组讨论、学习参观等形式进行培训学习。通过学习,学员们掌握了很多实用的电商知识,将更好的运用在日常教育教学工作中。
二、参观考察直奔主题,校企融通
培训中除了室内授课,还安排了三次参观考察活动。首先开展红色教育,参观了渡江战役纪念馆,感受红色革命精神,铭记党的光辉历史,鼓舞教师们以强烈的责任感和使命感投入到教学中。其次参观考察省内优秀的电商企业代表,学习优秀电商企业的运作模式,实地感受了电商企业的工作环境。学员们每到一处都提前对企业发展情况做足功课,亲身深入实践有利于对考察中感兴趣的环节进行咨询和交流,对优秀委员企业的运行、管理、创新方面进行了解,并结合自身工作特点进行深入思考,为围绕中心服务大局,开展校企合作,为实现人才输送、校企融通打下坚实的基础。
三、服务周到人性管理,拉近距离
全方位的封闭式培训,学员们在一起同吃同住,学习兴趣较高,学习氛围浓厚,课后都能够及时开展班级活动并进行深入研讨。全省各地职校的教师由原来的陌生到逐渐熟悉,不但加强了兄弟院校间的沟通交流,更建立了电商资源共享,互帮互助的良好机制。尤其是授课老师们都能够无私的贡献出PPT课件,供学员研究学习,令我们十分感动。在培训即将结束之际,我们利用机房实操,进行微店营销实战,并浏览校园风光、合影留念。人性化的服务和管理,为学员营造了良好的学习和生活环境。
四、返岗研修再添硕果,收获颇丰
培训结束后,学员们俨然已经成了一家人,半个月相聚的时光虽然短暂,但是却让我们逃离世俗的纷扰,静下心来,由“教师”角色转换为“学生”,汲取新知识,拓展新技能,为将来更好的把电商专业做大做强奠定了坚实的基础。带着不舍和关怀离开,留下的是彼此深厚的友谊。我将学习资料收集整理后,结合自身体会撰写了结业论文,重点阐述中职电子商务专业人才培训的课程设置、教学创新及技能考核等内容。培训后30天的返岗研修,注重和加强实践环节,将更好的巩固所学知识,强化学习成效,使我们学有所获,学以致用。
通过培训,对于今后课堂教学的`两点想法:
1.做“学习型”、“研究型”电商教师。“人无远虑,必有近忧”,电子商务是一项新兴产业,近二十年来,我国电子商务产业将进入发展的关键时期,前景十分广阔。教师不但要努力提高自身的专业素质,还应及时更新我们的知识结构,培养自己的创新精神和实践能力,不断学习、探索,做一个“研究型”电商教师,促进自身体育素养的持续发展。
2.发挥专业教师的辐射作用。我们要充分发挥作为“专业教师”的辐射作用,用先进的理论和实践引领专业发展,更好的运用实际教学中。这也是省培活动开展的本意所在。
职业学校和普高同样是为国家培养人才的沃土,我们应该正视自身所处的时代,明确岗位职责,把教书育人、立德树人的理念贯穿到教育教学中,以新时期职校教师的职业准则和道德规范为引领,更好的开展教育教学工作。电子商务专业紧随时代潮流,具有灵活性的特点,需要不断更新知识和技能,才能勇立潮头。我会抱着虔诚的心态不断充实自己的专业知识,提升专业素养,争取早日成为一名优秀的电商专业教师!
中职学校骨干教师国家级培训总结 10
xx年7月16日到xx年8月8日,受学校委派,我荣幸参加了中职学校动画制作专业骨干教师培训。培训内容包括“教学理论与方法”、“专业知识与技能”和“实践实训活动”三个方面。培训中了解了日本动漫的发展及其启示、中国动漫的发展与现状;学习并掌握了视听语言、图形图像处理Photoshop、动画运动规律与原动画设计;初步认识了三维动画设计软件Maya。同时,通过Flash动画创作实训,应用了老师介绍的软件,也巩固了自己的专业知识,感受颇多。
一、培训课程设置丰富
本次动画制作专业课程设置丰富:有动画理论基础,Flash制作,Photoshop课程,原动画设计等。在《视听语言》课中,培训基地的老师引用大量的影片做案例,为我们介绍了景别、构图、镜头、色彩和声音等基础知识。5天的《动画运动规律与原动画设计》课程的学习,我们了解了一个完整的动画片需要经过“前期策划、中期创作和后期制作”这一制作流程。同时,还获悉了原画、中间画以及中间线等基本概念。在这门课程中最大的收获应该是理解了各种动画角色的运动规律。负责《图形图像处理Photoshop》课程讲解的教师,以他扎实而娴熟的专业知识,用两天的时间,为我们介绍了Photoshop软件中“选区、图层、蒙版、通道”等核心内容。最后,我们通过3天的学习,初步了解了Maya的工作界面。
二、学习收获
通过培训老师的讲解,同班学习的各校同行们的讨论交流,我们不仅明白了提高教师职业专业性的必要性,而且清楚地认识到随着计算机网络技术在教育中的广泛应用,教师不能像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而要综合应用多种媒体技术,电教设施开展教学。
同时,在参加培训的过程中,培训教师为大家展示了多年收集积累的教学案例,尤其是视听语言的讲解教师,用一步步深受大家喜欢的影片片段为大家讲解一个个抽象的基本概念,使我们在轻松愉悦地理解了枯燥的知识点。所以,学员们一致认为,这位刘老师的教学方法非常适合我们所面对的学生,在今后的教学中,我们可以借鉴刘老师的做法,用学生的兴趣点来激发学生的学习积极性和主动性。 “他山之石,可以攻玉”,这次学习,给我们提供了一个“借鉴先进,增强发展后劲”的`好机会,同时也给了我们一个“反思不足,改进方法,明确方向”的好过程。一个月的培训学习生活,很好地扩充了我们的教学知识和专业技能,提升了大家的教学理念,为我们下一步的工作和生活指引了方向;为今后学校专业建设、教学改革起到了很好的指导作用。我们将以此次培训为契机,把终身学习理念和“基于工作过程”的课程理念等一系列新理念带回到工作中,在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践,尽责尽力;努力地提高自身素质、教育科研能力等。
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