区域活动时，在操作区发生了争吵。不一会的鲍腾宇跑来告状，说俊峰拿了他的太空泥不给他，我赶紧走过去。峻峰向我解释说，老师我没拿，那是我的。为了能把官司断情，不让孩子受到委屈，我认真地……

伴随着中国国际化脚步的加快，学习英语似乎成为现在的一大热门。很多孩子从幼儿园开始就参加各种培训班，家长似乎都希望自己的孩子能够早一点登上国际化这趟列车，尽快进入国际化的前沿阵地。……

前不久有幸参加了莱州市进修学校组织的第四期莱州市园长岗位培训班，能和全市各姐妹幼儿园的园长们一起学习，一起成长，实在是一件幸事，也是一件美事。然而由于开班那段时间自己正在参加烟台名……

从事幼教这几年来，我感谢那么多帮助过我的人，无论是批评我的还是鼓励我给我自信的，我都感谢见证我成长的每一个人。曾几何时，那个我行我素的小女孩已然长成一个对于很多不公平的事见怪不怪，……

孩子是好模仿的，在孩子的世界里，可以说每时每刻、每分每秒都在模仿——模仿父母、模仿邻里、模仿同伴、模仿社会、模仿动物世界、模仿大自然。孩子总是在模仿中成长发展、在模仿中活跃思维的。……

马上就要进入午睡时间了，孩子们陆续解好小便来到自己的小床上，脱了自己的鞋子，爬上小床继续脱衣服，最近天气转暖，孩子的衣服逐渐减少，对于孩子们来说，脱衣服简单了许多。这时传来了一个声……

我们都知道，幼儿园的安全工作任重而道远，幼儿由于年龄小，对自我保护意识较差。因此，我们会对幼儿的安全进行一些安全教育活动。在上个月我们进行了防火、防地震的演练活动，在演练的过程中孩……

随着院内一首欢快歌曲的响起，午睡的孩子们陆续的起床了。正当我给他们一个个穿衣服整理小床时，只听见一声喊：“你们快来看，这里有一个小虫子。”瞬时间许多孩子扔下手中的物品顾不得穿衣服和……

我们有一个小朋友叫夏凌浩，不是说他是一个自闭症孩子，但是他的性格比较孤僻，当我们呼唤他名字的时候，他不跟我们进行眼神的接触，喊他时也爱理不理，对人的态度冷漠。即使是他的家人叫她，他……

最近班里的小朋友特别爱向老师打“小报告”，面对孩子们喋喋不休的告状声，每次我都对他们说：“好的，老师知道了，小朋友长大了应该学会自己处理自己的事情，别人的东西坏了，让他自己来告诉老……

有时候，我们会觉得和孩子之间很难沟通，其实这个问题一点也不难。我觉得能和孩子做朋友，就能走进孩子的心里。比如说，我们平时在做游戏的时候，可以多和不大和老师交流的孩子一起玩，这样可以……

小朋友和老师有一个共同的家——幼儿园。每天老师们早早的来到幼儿园期待孩子们的到来。他们每天的生活和老师们的时间比起他们的爸爸妈妈来说都要时间长。一日活动：晨间活动，吃早餐，上厕所，……

每次我带孩子们进行户外活动时，总是担心他们会磕着、碰着，因而都会站在孩子们的旁边，盯着他们的一举一动不敢有丝毫懈怠。一天，户外活动的时间又到了，我组织幼儿来玩《给大灰狼揪尾巴》的游……

提起小儿教育，小鱼哥哥从来都认为是学校与家长共同的责任。因为无法干预到家长的培养过程和计划，所以今天就想聊一下，幼儿园的老师要如何做才能帮助儿童提升智力。……

爱是相互的，在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱，可以变成家长对我的信任，因为我和家长都把爱放在了孩子的身上。班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下，就是这样一个小小的……

豆豆喜欢和男孩子一起玩，钻桌子站椅子是常事，不睡午觉是她的又一大特点，不光自己不睡还影响周围的小朋友，这一直是一个叫我头疼的问题。有一次看午睡时，我发现她竟然光着小脚丫踩在床沿上走……

午睡起床后，我发现很多小朋友的鞋子都穿反了，就一个个去提醒：“你的小鞋子穿反了，快换过来”，可是怎样才能让幼儿自己意识到鞋子是反的呢？我看到大部分幼儿都穿的都是搭扣鞋，想到了办法。……

晚上，正准备睡觉，手机突然响起了短信提示音，打开一看，号码是陌生的，但短短的一句话却像炸弹一样在我脑袋里炸开了：“罚站是教育的一种手段，但如果孩子连为什么被罚站都不知道，这样的教育……

孩子们升入中班，他们的自主意识不断增强，活动能力和范围不断扩大，因此同伴的小摩擦不断。班上最特别的，最强势的，最不肯吃一点点亏的要数小曼了。如：在区角里玩时，她看上什么玩具就一把抢……

子轩在和孩子们玩耍时常常带有攻击性，是我们班比较调皮的孩子：区域游戏时常常把别的小朋友搭好的楼房推倒；户外游戏故意用自己的身体去碰撞另外一些孩子，他频繁的与小朋友发生冲突，产生矛盾……

现在的孩子，绝大多数是独生子女，多来自于四二一型的家庭，因此，他们便成了长辈们照顾的唯一对象，因而也养成了他们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西与人分享的行为，独占性较强。……

语言是人类沟通的快车道，幼儿阶段正是学习语言的最佳时期。恰当的引导可以促进幼儿语言的发展。班里一个孩子叫董兴华，有点口吃。平时害怕孩子们取笑他，所以很少说话，也很少举手。……

在一日活动中，老师常常会以挑剔的眼光对待孩子，恨不得孩子们个个都是十全十美，处处都按照我们的要求标准进行才好，可在这过程中我们往往忽略了孩子们的个体差异和主观能动性。……

小班孩子入园不久，我对其进行教育：如果你不小心碰到了别人，一定要说声“对不起”，求得别人的原谅；而被伤害到的一方应该学会宽容，及时原谅别人由于不小心造成的过错，对其说声“没关系”。……

每个人都喜欢被人夸奖，没有人愿意被人批评。所以平时我们要少用一些恶意性的语言伤害孩子，尤其是作为父母。如：孩子在玩玩具的时候，晨晨的母亲说：“你怎么这么笨，连几块积木都摆不好！”……

吃过午饭，我带着孩子们到操场上散步。也许是前几天下雨没到外面的缘故，孩子们显得特别的兴奋。散步后，还有点时间，我让他们自找地儿坐下后聊天。……

今天的艺术课上，孩子们表现很积极认真。有的幼儿在讨论如何作画，有的寻找作画工具。这时候，蒋安文小朋友突然大声的说：“老师，郑兴月拿了岑真辉的蜡笔……”郑兴月和岑真辉小朋友也激动的说……

当我还是一名学生时，大家聚在一起聊天谈及的老师无非两种，一类是幽默风趣的教师，有着说不完的搞笑故事，还有他们一句句经典的台词；一类是刻板严厉的教师，我们总会不自觉的学他们一成不变的……

孩子们虽然已升入大班了，但每次午饭后，我们总是发现有小朋友的桌子里面有饭菜。这不，李雨欣跑过来告诉老师：“王老师，闫依琳把饭菜都挑到桌兜里面了。”……

早晨刚打开教室门，圆圆就兴高采烈地跑进来，说：“老师，你看我今天穿的裙子漂不漂亮？这是妈妈才给我买的。”我看了看，笑着对她说：“很漂亮！”渐渐地班里孩子来的多了……