读《你和孩子一般大》后记
作者：聚优时间：2017-11-27
对于做为年轻母亲、青年教师的我来说，学习懂得如何培养好自己的孩子以及我的学生是我目前人生成长中的一件重要事情。很多时候怕自己的无知教育而影响孩子的成长，为此寻找正确的教育方式，借鉴与自己教育孩子的生活工作中是我一直在做的事情。
在家我面对的是一个成长的孩子，而在幼儿园的家庭中，我面对的是三十多个有着三十多种性格、爱好的孩子，我该如何培养这些年幼的孩子、帮助他们懂得更多、了解更多、健康快乐的成长？我虽有远大志向，但欠缺经验的我往往也会束手无策。幸运的是在今年暑期的一次书店之行中，我遇到了这样一本书《你和孩子一般大》，艳丽而简洁可爱的封面引起了我的注意，特别是封面上的一句话引起了我的关注“60条平等法则给您的教育方式”把把脉“激起了我阅读的兴趣。
《你和孩子一般大》(平等家教的60个妙招)》(编写高山)倡导平等教子观念，认为父母与孩子应该平等的交流、平等相处，尊重和赏识孩子。“谁人不望子孙贤”。天下父母望子成龙、望女成风，无不希望自己的孩子日后有出息，殊不知孩子的成败与家庭教育密不可分。没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的人。父母与孩子平等是家庭教育中父母必须铭记的一项准则。看到此处，可能有人会认为只是家庭教育才值得学习的，但我看来教师和孩子的平等教育也是我们教师必须铭记的一项准则。
《你和孩子一般大》(平等家教的60个妙招)》共分为10章，汲取了众多中外专家学者在家教和亲子沟通方面的经验心得，结合了大量实用的家教案例，从多角度对怎样有效进行亲子沟通作了详细的叙述，堪称站在了国内外平等家庭教育观念的前沿。全书内容翔实，新颖生动，通俗易懂，是一本适合家长、儿童教育工作者和儿童教育专家阅读的亲子沟通指南，实用性和针对性强。的确在我阅读的过程中，正是这些大量实用的家教案例，激发着我阅读的兴趣，让我了解到了正确的教育形式是多么值得我学习和借鉴，真实可行的教育方式、方法，让我一边学习、一边反思，我该如何正确教育我的孩子们？
家里一个充满个性的孩子、班中三十做个性格不一的孩子，很多时候我常会遇到诸如此类的问题：“孩子不听话或做错了事屡教不改怎么办？孩子总是发睥气、闹情绪该怎么办？孩子太调皮捣蛋了，今天弄坏这个，明天弄坏那个，该不该打？孩子不好好吃饭，吃饭的时候，要看着电视，还要一会儿玩这个，一会儿玩那个，要不要打？……多数家长会用打骂方式教育孩子。但打骂的方式真能起到教育孩子的效果吗？英国著名的哲学家和教育思想家约翰?洛克认为父母应该尊重孩子，呵护孩子的自尊心，平等地与孩子交流，不要动不动地就打骂孩子。“打骂式的管教”，起不到什么教育孩子的好效果，而且还会适得其反，“其所养成的只会是‘奴隶式’的孩子”。 其实，打骂孩子是思想懒惰的家长才会使用的一种管教孩子的方法，非常直接、原始和粗暴。也许是因为屈服于父母的武力，打骂这种教育方式，虽然见效最快，但失效也最快。打骂不仅使孩子肉体受到了痛苦，也伤害了孩子的心灵，起不到教育的作用，反而容易令孩子产生逆反心理，屡教不改。而且经常挨父母打骂的孩子日后会变得暴力、易怒、冷漠，处理事情方式简单粗暴。或许是受中国传统教养观念“不打不成器”等潜移默化的影响，孩子犯了错或屡教不改的时候，中国父母总是会忍无可忍地采用打骂这种教子方式。虽然打骂过后，父母也很后悔。当孩子下次又不听话或犯了错时，父母常常还是会举起手里的棍棒。打骂也是家长熟悉的成长经验。因为父母以前就是这样管教自己的，所以现在自己做了父母，孩子犯了错误，自然便会想到用打骂的方式去管教孩子。也不排除有些家长不会自我情绪管理，容易将在生活和工作中遇到的困难或挫折，通过打骂的方式，发泄到孩子身上。这样做，就更不应该了。中国传统观念“棍棒底下出孝子”，在现代的孩子身上，已经行不通了。
应该与孩子多沟通，平等相待，说服远比压服更有效。
虽然这是一个关于为人父母与孩子之间的一种的教育方式，但我认为同样是对我们教师的一种提醒，我们也该思考我们该如何教育这些孩子，甚至如何去引导家长采用正确有效的方式教育好自己的孩子。文中出现的一个词值得我们思考“平等”我们该如何摆正“平等”这个词，有多少成人能正在做到与孩子平等成长，我要推荐家长和老师们去阅读以下这本《和孩子一般大》你肯定会有所收获。每一个人的童年只有一次。童年是美好的，孩子的记忆也应该是快乐的。当若干年后，孩子长大成人了，留在回忆里的“父母的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧”。 有一句话说的好：有什么样的教育方式，就有什么样的孩子。天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。我再加一句：“天下没有教不好的孩子，只有不会教的老师”
无论是作为父母孩子教师，我们是成人，我们该站在孩子的角度，多从自己身上寻找原因，多费点心思，与孩子平等交流，找到适合自己孩子的教育方法，让孩子快乐成长！
在家我面对的是一个成长的孩子，而在幼儿园的家庭中，我面对的是三十多个有着三十多种性格、爱好的孩子，我该如何培养这些年幼的孩子、帮助他们懂得更多、了解更多、健康快乐的成长？我虽有远大志向，但欠缺经验的我往往也会束手无策。幸运的是在今年暑期的一次书店之行中，我遇到了这样一本书《你和孩子一般大》，艳丽而简洁可爱的封面引起了我的注意，特别是封面上的一句话引起了我的关注“60条平等法则给您的教育方式”把把脉“激起了我阅读的兴趣。
《你和孩子一般大》(平等家教的60个妙招)》(编写高山)倡导平等教子观念，认为父母与孩子应该平等的交流、平等相处，尊重和赏识孩子。“谁人不望子孙贤”。天下父母望子成龙、望女成风，无不希望自己的孩子日后有出息，殊不知孩子的成败与家庭教育密不可分。没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的人。父母与孩子平等是家庭教育中父母必须铭记的一项准则。看到此处，可能有人会认为只是家庭教育才值得学习的，但我看来教师和孩子的平等教育也是我们教师必须铭记的一项准则。
《你和孩子一般大》(平等家教的60个妙招)》共分为10章，汲取了众多中外专家学者在家教和亲子沟通方面的经验心得，结合了大量实用的家教案例，从多角度对怎样有效进行亲子沟通作了详细的叙述，堪称站在了国内外平等家庭教育观念的前沿。全书内容翔实，新颖生动，通俗易懂，是一本适合家长、儿童教育工作者和儿童教育专家阅读的亲子沟通指南，实用性和针对性强。的确在我阅读的过程中，正是这些大量实用的家教案例，激发着我阅读的兴趣，让我了解到了正确的教育形式是多么值得我学习和借鉴，真实可行的教育方式、方法，让我一边学习、一边反思，我该如何正确教育我的孩子们？
家里一个充满个性的孩子、班中三十做个性格不一的孩子，很多时候我常会遇到诸如此类的问题：“孩子不听话或做错了事屡教不改怎么办？孩子总是发睥气、闹情绪该怎么办？孩子太调皮捣蛋了，今天弄坏这个，明天弄坏那个，该不该打？孩子不好好吃饭，吃饭的时候，要看着电视，还要一会儿玩这个，一会儿玩那个，要不要打？……多数家长会用打骂方式教育孩子。但打骂的方式真能起到教育孩子的效果吗？英国著名的哲学家和教育思想家约翰?洛克认为父母应该尊重孩子，呵护孩子的自尊心，平等地与孩子交流，不要动不动地就打骂孩子。“打骂式的管教”，起不到什么教育孩子的好效果，而且还会适得其反，“其所养成的只会是‘奴隶式’的孩子”。 其实，打骂孩子是思想懒惰的家长才会使用的一种管教孩子的方法，非常直接、原始和粗暴。也许是因为屈服于父母的武力，打骂这种教育方式，虽然见效最快，但失效也最快。打骂不仅使孩子肉体受到了痛苦，也伤害了孩子的心灵，起不到教育的作用，反而容易令孩子产生逆反心理，屡教不改。而且经常挨父母打骂的孩子日后会变得暴力、易怒、冷漠，处理事情方式简单粗暴。或许是受中国传统教养观念“不打不成器”等潜移默化的影响，孩子犯了错或屡教不改的时候，中国父母总是会忍无可忍地采用打骂这种教子方式。虽然打骂过后，父母也很后悔。当孩子下次又不听话或犯了错时，父母常常还是会举起手里的棍棒。打骂也是家长熟悉的成长经验。因为父母以前就是这样管教自己的，所以现在自己做了父母，孩子犯了错误，自然便会想到用打骂的方式去管教孩子。也不排除有些家长不会自我情绪管理，容易将在生活和工作中遇到的困难或挫折，通过打骂的方式，发泄到孩子身上。这样做，就更不应该了。中国传统观念“棍棒底下出孝子”，在现代的孩子身上，已经行不通了。
应该与孩子多沟通，平等相待，说服远比压服更有效。
虽然这是一个关于为人父母与孩子之间的一种的教育方式，但我认为同样是对我们教师的一种提醒，我们也该思考我们该如何教育这些孩子，甚至如何去引导家长采用正确有效的方式教育好自己的孩子。文中出现的一个词值得我们思考“平等”我们该如何摆正“平等”这个词，有多少成人能正在做到与孩子平等成长，我要推荐家长和老师们去阅读以下这本《和孩子一般大》你肯定会有所收获。每一个人的童年只有一次。童年是美好的，孩子的记忆也应该是快乐的。当若干年后，孩子长大成人了，留在回忆里的“父母的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧”。 有一句话说的好：有什么样的教育方式，就有什么样的孩子。天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。我再加一句：“天下没有教不好的孩子，只有不会教的老师”
无论是作为父母孩子教师，我们是成人，我们该站在孩子的角度，多从自己身上寻找原因，多费点心思，与孩子平等交流，找到适合自己孩子的教育方法，让孩子快乐成长！