慈爱的大手，托起闪烁的星星——电影《地球上的星星》观后感

孩子们的暑假开始了，我们幼儿园又组织了一次观看影片，引发思考的教育的一次学习。观看的影片名叫《地上的星星》，这是一部印度片，影片一开始展现就是一个小男孩，我刚看不由得嘀咕：呀！这孩子龅牙真丑！就跟《丑女贝蒂》、《功夫熊猫》一样，他就是本次电影中的主角伊桑。我是以一个教师的角度来欣赏本次电影的，教师是一双大手，根据孩子的自己特点，寻找一个支点，托起孩子，让孩子们都成为地球上那一颗颗闪闪发光的星星。

在观看后，我特地在回家后，自己又从网上寻找到文字的介绍本部电影，《地球上的星星》是印度官方推荐的的一部儿童励志影片，影片通过一个有阅读障碍的叫伊桑的九岁男孩从被家人和社会摒弃到才华显露被认可的曲折经历，向观众阐释了赏识教育带来的人性升华。九岁的伊桑上三年级，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他所有的功课从来都是不及格甚至是零分，所有的字母和数字他都会写错，老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的出现成为影片的一大亮点，细心的尼库巴老师发现了伊桑的不同，通过他的观察和分析以及家访，他发现伊桑是个有阅读障碍的孩子，但是他却有着别的孩子没有的绘画天赋，他在伊桑家里发现了伊桑的画和伊桑画的伤心故事书，他深深地被伊桑打动，他决定帮助伊桑。尼库巴耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆：在沙子上写、用皮肤感知、用橡皮泥捏字、用智力玩具锻炼手的协调能力、跟录音读，在愉快的日子里，伊桑一天天的在进步，不但书写的很漂亮，而且已经可以自己读书。 就是这样的一个老师，以颜料为桥梁，用画笔沟通，在他的不懈努力下，伊桑和他的距离越来越近，最后终于打开内心快要关闭的门，走出了乌云 。尼库巴以绘画为点，为伊桑开辟了一个快乐学习的教育平台。

看完后，忽然想到了自己很多，自己也是一位教师，我们常常说要善于发现孩子的特点，并根据孩子自身的优势来选择教育孩子的方法，如何能真正的做好那双大手，成为一个称职的教育者？引发了我不断的思考。可能我们没有一双慧眼，但是一定要擦亮你的眼睛，让我们真正的拥有一双美丽的眼睛，蹲下来走进孩子的世界，倾听孩子的心声，与孩子交流，了解孩子想的事情，让我们美丽的眼睛关注着你美丽的孩子。每个教师为了自己爱的孩子，一定能倾注自己所有的知识，为自己的孩子们寻找一个教育、改变他们的平台。只说不做永远达不到你或者孩子的心，想想尼库巴为了让伊桑显露他的绘画才华，尼库巴向校长建议要举办绘画比赛，小小的伊桑竟然击败自己的老师，他的绘画作品夺得大赛第一名。作为美术教师的尼库巴，为伊桑搭建了美术平台，激活了小伊桑的绘画天赋。 从这位平凡而杰出的教师身上，他使我反省自身，我是否也开发了自己的专长，为我们的学生搭建了使他们改变，甚至成功的教育平台了呢？有可能会有质疑声：尼库巴利用绘画的平台，对于文字科目似乎是神话。观看影片《地球上的星星》学校为我们每个教师搭建平台，让我们更快速的寻找教育方法，未来的日子要不断的积淀自己，为孩子搭建属于他们的平台，孩子的心是最纯净的，因此，他们看到的世界也必定是最原始最灿烂的。星星，闪闪发光的星星，我相信最终是会从地球的东方冉冉升起的。