手势动作增强孩子的记忆力

语言活动有时是学习一些儿歌或散文诗，有时也挺长的，要让幼儿在一堂课上记住比较困难，就算看着图片也需要老师指点，于是我每次教孩子念儿歌时都会根据儿歌的内容编上一些动作，我发觉一加上手势动作后，他们学会的速度加快了，记忆力也加强了。

有时让幼儿自己创造动作，幼儿越发觉得有兴趣，一首诗歌一节课下来，集体念基本都能完整的念出，如有停顿处，只要我稍微用动作提醒一下就记起来了。如果在手势动作的基础上再适当配上一些表情，更能加快幼儿学习的速度，也更能引起幼儿学习的兴趣。