抓住孩子的兴趣抓好常规教育

这学期我班走掉了2名既乖巧又可爱的宝宝，又插入了6名新生，其中一名新生还没有报到。开学第一天，我还真有点担心，唯恐又出现哭闹现象，影响其他小朋友的情绪。毕竟是小班幼儿，经过寒假一段时间的休息放假，必定有些孩子要恋家了。结果出乎我的意料，5名新生和18个老生，除了3个新生有点哭闹、不习惯现象之外，其他的幼儿非常喜欢幼儿园的集体生活，自理能力都不错，也很快适应了集体生活，全班幼儿情绪都很好，第一天就基本上进入了正常教学。在教学过程中我注意到新小朋友当中刘晓晨、徐佳小朋友接受能力相当快，能模仿其他小朋友的动作跟着一起做。而另一名赵俊杰小朋友却有点自得其乐，这大概是从来没有上过学的缘故，因此，要耐心地培养好常规。

针对这一情况，本周我们队幼儿加强了常规教育，根据我们班的实际情况进行实施。由于我们班男生比较多，而且一些孩子比较好动，所以比起上学期而言，我们班这学期的常规较差，如新生会随地乱扔纸屑等等。如何培养好常规，调动幼儿学习的积极性及遵守纪律，要进行观察和尝试，让幼儿在轻松但又守纪律的情况下学习、游戏。如星期三午餐后，改变平时让幼儿自由活动教师只注重幼儿部乱跑乱追，而忽略了孩子缺少活动器具，所以我提供了橡皮泥、积木、纸、蜡笔让幼儿自己选择玩具，选择东西操作，我还放了轻松的音乐，让喜欢跳舞的孩子跟着音乐起舞，结果，孩子们玩得开心级了，画的画，玩得玩，捏的捏，跳的跳，非常有秩序。除了几个顽皮的孩子还有些吵闹之外，其他小朋友都专心地操作着，我觉得这个办法很好，孩子们对于自己喜欢的东西自然会专心起来，就不会没事做就吵吵闹闹起来了，所以要抓住孩子的年龄特点。对孩子进行常规教育也是如此，是一门很深的学问，一定要去尝试，要去观察，要去培养才能提高！