认识讲故事在教学中的重要性
作者：卡卡时间：2017-04-17
为了经一步提高小博士幼儿园新教师的技能技巧，经我园园本教研活动的讨论。本学期将延续开展自弹自唱的活动以外，另外还开展了教师的讲故事培训活动。
今天是我们的第一次活动，我们讲述的故事分别是：大班《慌慌张张的莎莎》、《不是我的错》，中班《不高兴发芽的树》，小班《世界上最好听的声音》。在讲故事的过程中，我们在座的老师都被她们丰富的语言引进了故事中，领略了故事中的角色。在林老师亲切而又富有表情的讲述中，我们就像小孩子一样津津有味地听着，感受着自己认为最好听的声音。接着是我们根据不同老师的讲述进行简单评价，“我觉得张老师的语言很亲切，就是在朗诵的时候可以放慢速度。”“张老师的声音很特别，在朗诵‘椅子上—没有，地上—没有，沙发上—还是没有’这一句时教师的语言表达不是很到位”；“谢老师的声音就像是世界上最好听的声音”“小班张老师在朗诵‘小老鼠四处看了一下’这一段给人一种神秘的感觉，就像小老鼠在真的做亏心，事似的”。 就这样在教师们积极而又激烈的讨论中，大家又重新认识讲故事在教学中的重要性，知道自己的薄弱之处，相互学习，取长补短，进一步提高教师故事的技能。
最后林老师给我们做了小结：在下次活动中，教师们可以再加上丰富的表情及肢体语言，相信教师会更出色。
我们也相信通过这样的教学相处，我们的老师不但能提高讲故事的技能，同时也给老师们在忙碌的工作之余有了进一步的交流！
今天是我们的第一次活动，我们讲述的故事分别是：大班《慌慌张张的莎莎》、《不是我的错》，中班《不高兴发芽的树》，小班《世界上最好听的声音》。在讲故事的过程中，我们在座的老师都被她们丰富的语言引进了故事中，领略了故事中的角色。在林老师亲切而又富有表情的讲述中，我们就像小孩子一样津津有味地听着，感受着自己认为最好听的声音。接着是我们根据不同老师的讲述进行简单评价，“我觉得张老师的语言很亲切，就是在朗诵的时候可以放慢速度。”“张老师的声音很特别，在朗诵‘椅子上—没有，地上—没有，沙发上—还是没有’这一句时教师的语言表达不是很到位”；“谢老师的声音就像是世界上最好听的声音”“小班张老师在朗诵‘小老鼠四处看了一下’这一段给人一种神秘的感觉，就像小老鼠在真的做亏心，事似的”。 就这样在教师们积极而又激烈的讨论中，大家又重新认识讲故事在教学中的重要性，知道自己的薄弱之处，相互学习，取长补短，进一步提高教师故事的技能。
最后林老师给我们做了小结：在下次活动中，教师们可以再加上丰富的表情及肢体语言，相信教师会更出色。
我们也相信通过这样的教学相处，我们的老师不但能提高讲故事的技能，同时也给老师们在忙碌的工作之余有了进一步的交流！