优秀教师五个方面的素质

今天是师德培训的第一天，上面领导非常重视，要求副校级以上的人员一齐参加。会场的布置及会风是和往常不同的，这些许多博友写过了，我不再唠叨。对于今天彭钢所长的王一军所长的报告我想大家看了文章，也理解得很透彻了。他们的报告有许多地方让我受益匪浅。
比如：教师专业内容的变化：优秀教师五个方面的素质
　　1、在课程领域具有丰富的知识；

　　2、在教学方面有技巧、掌握一套教学的评价方法

　　3、具有反躬自省的能力；

　　4、在追求认识和情感教育成果的同时，努力尊重他人，富有同情心；

　　5、承担课堂内外的管理责任。等等

我曾经看过这样一段话： 知道大海为什么那么伟大，能装那么多水吗？因为它位置最低！正因为海的位置最低，所以才笑纳百川，包罗万象。由此，我领悟到，在专业成长的过程中，我应该放低自己，脚踏实地，一步一步攀登。正如一位伟人所言，想要达到最高处，必须从最低处开始起步。

于是，我立足于“小”，喜欢搞“微型教研”，以自己身边的问题为起点，去发现，去探索；我喜欢写教育教学随笔，把工作中的失误与成功，感想与启示，一一记录下来；我还喜欢利用睡觉前的一个小时多读点书，让阅读成为自己生命中不可缺少的滋养……为了成长为一名真正意义上的教师，我愿让梦想与激情永远伴着自己。

我觉得教师的专业成长绝不是一朝一夕能完成的，它需要我们以古典的心情对待学习，对待探索，不要急功近利，不要心浮气躁；教师的专业成长更不是功利性的，它需要我们树立正确的发展观，“立足于学生，以学生的学习为起点，并回到学生的学习，”水到渠成，瓜熟蒂落，这样的成长才是有意义的专业发展，才是真正的专业成长。