幼儿园通过教研活动加强自培

针对教师专业化成长的需要，当湖中心幼儿园通过教研活动加强自培。

这次活动我们分为三个过程进行讨论。第一个阶段：教学活动的研讨，在活动中，大班全体教师积极投入到教研活动中。在教研组长的带动下我们仔细地翻阅了教材，认真地选材。选出了语言活动《调皮的七彩光》为研讨活动的内容，执教者是大四班的李晓兰老师。根据幼儿的实际情况出发，我们对活动目标、活动内容进行了修改。教研过程中教师们纷纷发表自己的意见和建议，最后才将活动的教案拟定好。第二个阶段是：执教的过程，李老师将活动准备的相当充分，她做了生动、有趣的教具来吸引孩子，活动中孩子们学习的积极性非常高。而老师们在活动中进行了认真地观察，将每一个细节都如实的记录下来。第三个阶段：反思的过程，在活动后我们全体教师又进行了一次教研活动，教师们针对活动提出了自己的想法与困惑，李老师向大家介绍在活动中是怎样引起幼儿的兴趣，在活动中教师如何进行有效的调控，如何培养幼儿的合作性等经验。
这次研讨活动开拓了教师们的思路，对在学习活动中如何引导孩子们自主、自我的发现与学习有了进一步的认识，帮助老师们提升教育教学经验。