初涉幼教时

“童心是小鸟，羽毛很美丽”，蕴藏着我儿时的梦想。“一份耕耘一份收获”是我从小听大的一句话，而从小被邻居视为“孩子王”的我，一直梦想成为一名教师，一名孩子的引导者。
怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，2006年我在我们村中心幼儿园报了名，通过与几个报名人的基本功考核，我有幸被幼儿园留下。我想我走上了一条路，路的那一头是一个多彩的世界，一个充满快乐的小人国。想着小人国里的趣事，我的内心也变的轻快起来，像是在谱写音符。
来到幼儿园面对许多陌生的新面孔，我的心不禁汹涌澎湃起来，带着激动的心情我想方设法接近每一个人，也许他们对我这张新面孔也心存顾虑。与我交谈中总是透着些胆怯，但我还是微笑着询问他们每个人的名字，拉拉这个的手、摸摸这个的头、亲亲那个的脸瑕、几天下来渐渐的我们不再陌生。当我流利的叫出每个小朋友的名字的时候，孩子们都欢呼雀跃起来。我也高兴的与他们相拥在一起。我明白孩子们已经接纳了我这个新老师，并喜欢上了我。
我认为从此我就会深深的爱上了这份工作，但不久后的一件事把我的思绪彻底打乱了，一天我们班的一个叫崇琰的小朋友不一会就说肚子疼，想上厕所不一会我就闻到一股刺鼻的臭味，我慌忙的跑进了厕所一看，天啊！崇琰拉了一裤子而且气味越来越浓洌，但我又怕胶皮手套会让他很凉（因为那时已经是深秋了）我就把手套摘了下来，轻轻的脱下他里面的裤子，又给他穿上外面的裤子，用水给他洗干净凉到外面。我真不敢相信这一切的事竟然是我做的。可是我做了这么伟大的一件事后付出的代价却是三四天没有食欲、经常恶心。这件事让我觉得我当初的选择太莽撞了，几乎动摇了我继续干下去的信心。心里想也许我不适合这份工作。但是当崇琰再次见到我时对我说：“老师，对不起！谢谢你”在他说出这句话的时候我一下子愣住了。这可是一个仅仅上小班的孩子，他这么的懂事。这么的让人喜欢。我当时就想我这一生就应该与孩子们在一块，与幼师这个职业结下不解之缘！
但是刚刚过了一个月我的心又受到了一次打击，记得是一个周五的下午幼儿园里举行了一次家长开放日。说实话当时我心里一点把握都没有。就我们班的形势来看家长都来听课孩子们还不乱了套？害怕归害怕，课还是要上的。在开放日的前一天晚上我的心里越发的紧张了，虽然我做了最好的准备，但还是做了最坏的打算，到了明天早上该上课了，教室里坐满了前来听课的家长。虽然我心里很紧张，但是我还是压制住自己的情绪，镇定下来。走进教室的那一刻看到的是教室里一片安静，随后就是孩子异口同声的喊了一句“老师好”。教室里没有了以往的吵闹，以前的松散、随便。孩子们一个个将小手整整齐齐的放在自己的小腿上，静静的坐在那里目不转晴的看着我。好像在对我说：“老师，别害怕”我当时心里特别的高兴，特别的感动。从孩子们的眼睛里我看到了孩子们对我的信任。看到了孩子们对我的支持，我的第一感觉就是我肯定能把这节课上好。我的眼里也没有了家长只有孩子，自始至终孩子们都很积极的配合我，回答问题踊跃的举手。回答着我的每一个问题。配合这我的每一个环节。就连平时很调皮的几个小朋友也很配合我。就好像是提前排练过一样。多懂事的孩子们呀！有了孩子们的积极配合我更加的挥洒自如，把自己和孩子们在一起的默契、和谐幽默发挥的淋淋尽致，取得了非常好的效果。感谢孩子们，是他们给了我在幼儿教师这条战线上坚持下去的勇气，是你们是我真正的喜欢上了幼儿教育。
我觉得前世我和孩子结下了不解之缘，既然命运把我推向了孩子，那我就用我的全部心血来培育祖国的花朵、祖国的下一代。我想我会在这片肥沃的土地上耕耘。在2007年春天我有幸参加了“我爱家乡创意画”并获得了县级三等奖，这并不是一个多么好的成绩。但对于初涉幼教工作的我却是一个莫大的鼓励，心里更充满了对工作的信心。接着在“六一”儿童节中我排的舞蹈获得了镇级二等奖，这对我来说是一个不小的成绩，我慢慢的放宽了紧张的心情，会全身心的投入到幼教的工作中。我渐渐地从孩子们一点一滴的改变中获得了快乐，觉得这里的天地是如此的广阔，便全身心的投入到了他们的中间。我经常会被一些老师责怪。因为我的课堂不总是安静的叙述，整齐的歌声，常常传出嘁嘁喳喳的吵闹声。老师们总是让孩子们安全的进校门，安全的回家，家长们则想让孩子们多学点知识。我想：这么小的孩子，应该学会的是对生活的热爱。而不是背上沉重的负担，应该学会的是在生活中克服困难的精神，而不是害怕和躲避困难。
这些可爱的孩子是我生活中的回忆，也是我工作的动力我都会对他们怀着一种希望。希望他们将来也能在快乐中成长，这些孩子使我的心有所托，情有所寄，他们是使我感到工作的意义不至于沉沦的最强的动力。
虽然我知道我能力有限，但我会尽我最大的力量来对待这份工作，对待这个神圣而又令人骄傲的工作。