小班教育随笔:卖衣服
作者:吴洪英时间:2017-11-12
寿光市羊口镇中心幼儿园 吴洪英 又到孩子们离园的时间了,每到这个时候,也是我们小班老师最忙的时候。一边嘱咐孩子们注意路上的安全,一边忙着给孩子们分衣服,还要不停地问孩子有没有落下的东西。真是忙的团团转。
一天送走孩子后,一位家长问:“老师,孩子的红色外套呢”?我赶紧帮她找,可是找遍了整个教室都没发现,只好向家长道歉:“真对不起,不知被哪位小朋友拿错了,明天一定给你找回来。” 这类事情时常发生,使我们的工作很被动。
小班幼儿穿脱衣服的能力差,家长又怕孩子着凉,经常给幼儿穿很多衣服来园。结果,孩子们每次户外活动玩起来就满身是汗,我们就把他们的衣服脱下一些放在一起。这样活动室里的衣服常常堆的象“小山”一样,离园前,再让孩子认领衣服,帮他们穿上或装入书包,免得家长接孩子时手忙脚乱。但每每这时,孩子们都不爱理睬,只顾着玩,其实我们都知道,他们也认不清自己的衣服。这个问题一直困扰着我们,用什么办法解决呢?
有一天,自由活动时,看到孩子们在玩“卖菜”的 游戏,顿时灵机一动,为何不将“分衣服”变成“卖衣服”呢?我们抱着试一试的想法,在放学前我对孩子们说:“今天老师和小朋友一起来玩‘卖衣服’的游戏,看谁最能干,将自己的衣服‘买’对了!”结果,孩子们都争着来“买”自己的衣服,一会儿我手中的衣服就被“买”光了。就这样,我们一次次变换着方式让幼儿玩“卖衣服”“送衣服”的游戏,还开展了“比比谁穿得快”的比赛活动,教会幼儿自己穿脱衣服并练习叠衣服,对做得好的幼儿及时表扬与奖励,培养幼儿的自理能力。我们还同家长联系,请家长在孩子的衣服上做上记号,以便幼儿识别,也使我们心中有数。总之,家园结合,从生活小事入手,给孩子更多的锻炼自立的机会,同时他们的生活自理能力也会不断提高。
一天送走孩子后,一位家长问:“老师,孩子的红色外套呢”?我赶紧帮她找,可是找遍了整个教室都没发现,只好向家长道歉:“真对不起,不知被哪位小朋友拿错了,明天一定给你找回来。” 这类事情时常发生,使我们的工作很被动。
小班幼儿穿脱衣服的能力差,家长又怕孩子着凉,经常给幼儿穿很多衣服来园。结果,孩子们每次户外活动玩起来就满身是汗,我们就把他们的衣服脱下一些放在一起。这样活动室里的衣服常常堆的象“小山”一样,离园前,再让孩子认领衣服,帮他们穿上或装入书包,免得家长接孩子时手忙脚乱。但每每这时,孩子们都不爱理睬,只顾着玩,其实我们都知道,他们也认不清自己的衣服。这个问题一直困扰着我们,用什么办法解决呢?
有一天,自由活动时,看到孩子们在玩“卖菜”的 游戏,顿时灵机一动,为何不将“分衣服”变成“卖衣服”呢?我们抱着试一试的想法,在放学前我对孩子们说:“今天老师和小朋友一起来玩‘卖衣服’的游戏,看谁最能干,将自己的衣服‘买’对了!”结果,孩子们都争着来“买”自己的衣服,一会儿我手中的衣服就被“买”光了。就这样,我们一次次变换着方式让幼儿玩“卖衣服”“送衣服”的游戏,还开展了“比比谁穿得快”的比赛活动,教会幼儿自己穿脱衣服并练习叠衣服,对做得好的幼儿及时表扬与奖励,培养幼儿的自理能力。我们还同家长联系,请家长在孩子的衣服上做上记号,以便幼儿识别,也使我们心中有数。总之,家园结合,从生活小事入手,给孩子更多的锻炼自立的机会,同时他们的生活自理能力也会不断提高。
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