幼儿教育随笔四篇（善待孩子的好奇心）

给孩子自由发展的空间

活动课时，有的幼儿注意力不集中.你说你的我做我的，对你说的话题不感兴趣，针对这一情况，我想了一个办法，在活动课中让孩子尽情自由发挥，不要把老师的想法强加给孩子，给孩子自由发展的空间，这一次的活动非常成功，孩子们也很高兴，在幼儿的一日生活中，有很多对成人来讲看似平常的事情，然而，对幼儿来说能引发他们的许多兴趣和好奇心。教师要及时抓住幼儿的兴趣与教育目标的集合点，使幼儿在满足好奇心后，产生新的活动需要，在积极的探索中创造、想想、获得发展。

寿光市稻田镇桂二幼儿园 董春蕾

做孩子的良师益友

做为老师，要有真心、爱心、耐心。三心缺一不可，真心和孩子交朋友，他们就会感受到你的爱心和耐心。

刚接这个班的时候，我十分严肃，总是要有一种高高在上的感觉，我认为这样孩子才会怕我、听我的话。经过几周，孩子们确实很怕我，但我发现我与孩子距离好像很远。慢慢的我开始改变我的方式，和孩子交流谈话不再那么严肃，总是不笑。现在，我总是笑呵呵的对着孩子们当然该严也得严，有时候蹲下来抱抱、亲亲他们。渐渐地，我发现孩子们愿意和我说话了，也渐渐地不害怕我了，甚至很愿意和我在一起。现在的我，像极了“孩子王”。

孩子是这个世界上最单纯、最可爱的，他们会感觉到你对他们的任何举动。谁会不喜欢一个温柔，象妈妈一样的老师呢？

寿光市稻田镇桂二幼儿园 董春蕾

善待孩子的好奇心

幼儿都有强烈的好奇心，看到什么新奇的玩具、物品，会目不转睛地注视，会情不自禁地用手去摸。还要不停的问：“这是什么？”“为什么这样?”幼儿最爱提问题，我们班的梦涵就是一个典型的喜欢问为什么的小朋友。有时问的老师都不知怎样回答。那次我们在花园无意看见了迎春花。小朋友知道了迎春花的颜色是黄色的，花型像个小喇叭。可是梦涵却一直问：“迎春花的颜色为什么是黄色的?为什么像小喇叭?”等。还有“小狗为什么会汪汪地叫。小鸡怎么会有两条腿”等。有些问题我们也不一定能立即回答的出来，但是我每次都没有打断孩子的提问。

善待孩子的好奇心会让孩子积累更多的生活学习经验，引导孩子只要坚持不懈，反复尝试定会有所收获。让幼儿知道世界是多么有趣，探索就会发现其乐无穷。

寿光市稻田镇桂二幼儿园 董春蕾

让孩子来当“小老师”

我班有一个小朋友非常聪明，他叫董建昊，他有一个令人头疼的“毛病”就是，没等你说完，他就插嘴。有时，我刚讲个开头，他就叽里呱啦的讲个不停，若连其他小朋也一起上。在课堂上，有时根本不听我的话。

这一天，我们喝水的时间到了，我刚说：“小朋友我们喝水的时间到了。”我还没说完，董建昊就大声喊：“男孩别去，女孩去。”可是全班小朋友并不听他的。一齐涌上了保暖桶。见此情景，我灵机一动，先让小朋友回到座位上去，然后，我宣布，今天我让董建昊来当“小老师”。孩子们见状都觉得很好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团，董建昊大声喊：“女孩先去喝水”他的话音刚落，根本没有一个人听他的，我趁此机会对他说：“你一个人的声音怎么能比上我班的那么多人的声音呢？老师上课的时候，你老讲话，别人还听得见吗？只听你说了。董建昊听了以后，红了脸低下了头。从此以后，董建昊改掉了他的坏毛病。

针对孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。

寿光市稻田镇桂二幼儿园 董春蕾