多关注性格内向的孩子

班级里必定有一部分是性格比较开朗的幼儿，同时也少不了性格内向、孤僻的幼儿。因此，我们应更加关注那些平时需要帮助的孩子，这对于孩子来说，将会得到更多的温暖。

    无论是在教学中，还是在玩耍中，作为教师应多多去观察这些孩子。刚好那天在分配区域角的时候，我让第二组的小朋友玩益智区。因为这组上的小朋友基本是这个学期来的新生，赵蕊小朋友是一个内向的小女孩，平时做事也是很被动，有什么问题也不会主动问老师，在让孩子们到各自的区域玩时，我看到她一来到益智区里，就拿起了那个套圈的罐子，小眼睛转来转去，左看看，右看看，看上去她很喜欢玩，但她好像又不知道怎么玩。显得一副很不开心的样子。

看到这个情况，我便走了过去，“来，我们一起玩，看一下这个中指上有几个圈圈，我们一起数一下吧？”她天真地看了看我，脸上出现了刚才没有的笑容，顿时她朝着我点了点头。就这样，我们两个一起数，突然她抢在我前面，开心的说：“有四个圈圈。”“嗯，是啊！”我边说边引导，“再看这个小框里有几个圈圈，我们应该怎么样？”赵蕊想了想，接着把框里的小圈圈一个个套在中指上，“嗯，好棒哦！”顿时我送了她一个大拇指表扬了她。
虽说是一件微不足道的事情，但是在孩子的心目中可能就是一个很大的改变，正由于你的耐心与观察，孩子对你有了信任，同时，又多了一份“母爱”。