《学弈》阅读答案

时间:2024-05-24 09:00:07 阅读答案 我要投稿
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《学弈》阅读答案

  现如今,我们都不可避免地会接触到阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?下面是小编为大家整理的《学弈》阅读答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《学弈》阅读答案

《学弈》阅读答案1

  阅读《学弈①》一文,回答下面问题。

  弈秋②,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

  注释:①弈:下棋。②弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。③鸿鹄:天鹅

  1.下列句中划线词解释不正确的一项

  [ ]

  A.使弈秋诲二人弈:教诲

  B.惟弈秋之为听:只

  C.思援弓缴而射之:援助

  D.虽与之俱学:一起

  2.翻译:为是其智弗若与?吾曰:非然也。

  _________________________________________________

  3.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?

  _________________________________________________

  参考答案:

  1.C

  2.能说这是他的`聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。

  3.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。(意对即可)

《学弈》阅读答案2

  弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其知弗若欤?曰:非然也。(选自《孟子·告子》)。

  10、解释下列句中加点的词语。(2分)

  (1)其一人专心致志(2)其名为银

  (3)及其家穿井(4)其真无马邪

  11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是(2分)

  A、骈死于槽枥之间B、但少闲人如吾两人者耳

  C、何陋之有D、甚矣,汝之不惠

  12、本文结论句运用的修辞方法是(1分)

  13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。(5分)

  (1)虽与之俱学,弗若之矣。

  (2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

  答案:

  10、(2分)(1)其中的(2)它的`(3)他(4)难道

  11、C

  12、(1分)设问

  13、(5分)

  (1)另一个人虽然和他一起学习,却比不上他。

  (2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为大空高远而看不到尽头呢?

《学弈》阅读答案3

  学弈

  弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

  1.解释下列句中划线的词。

  ①使弈秋诲二人弈 ______________

  ②非然也 ______________

  ③思援弓缴而射之 ______________

  ④为是其智弗若与 ______________

  2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是

  [ ]

  A.夫战,勇气也

  B.此则岳阳楼之大观也

  C.甚矣,汝之不惠

  D.莲,花之君子者也

  3.翻译:惟弈秋之为听

  译文:_______________________________________

  4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?

  ________________________________________________________________________________

  5.本文讲的是学习的问题,我们曾学过的《论语》也有关于学习的`论述,请写出其中的一则。

  ________________________________________________________________________________

  参考答案:

  1.①教诲 ②这样 ③引,拉 ④聪明才智

  2.C

  3.只听弈秋的教导

  4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。(意对即可)

  5.“略”。

《学弈》阅读答案4

  弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,___________,___________;___________,___________,___________。虽与之俱学,___________。为是其智弗若与?曰:非然也。

  1.把短文补充完整。

  2.文中加粗字的意思分别是:

  之:___________;之:___________;俱:___________。

  3.请写出画“________”的'句子的意思。

  ________________________________________

  4.《学弈》给你的启示是:_________________________________。

  答案

  1.其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听(之) 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射(之)

  2.的 他,指奕秋 一起

  3.是他的智力不如那个人吗?回答说:不是这样的。

  4.学习必须专心致志,不可三心二意

《学弈》阅读答案5

  弈秋②,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

  注释:①弈:下棋。②弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。③鸿鹄:天鹅

  【小题1】 下列句中加点词解释不正确的一项( )(2分)

  A.使弈秋诲二人弈:教诲

  B.惟弈秋之为听:只

  C.思援弓缴而射之:援助

  D.虽与之俱学:一起

  【小题2】翻译:为是其智弗若与?吾曰:非然也。(2分)

  【小题3】本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?(2分)

  答案

  【小题1】C(2分)

  【小题1】能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的`。 (2分)

  【小题1】阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理(2分)

《学弈》阅读答案6

  学弈

  【原文】

  弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

  【译文】

  弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。

  【阅读训练】

  1. 解释下列句中加点的词。

  ①使弈秋诲二人弈 ②非然也

  ③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与

  2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的'一项是( )

  A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也

  C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也

  3.翻译:惟弈秋之为听

  译文:

  4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?

  答:

  答案:1.①教诲②这样③引,拉④聪明才智 2.只听弈秋的教导 4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。

  读《学弈》完成作业:

  1、 解释词句:

  通国---全国 诲----教、教导 惟弈秋之为听---只听弈秋的话。

  援---拿 以为----想着、认为 虽与之俱学,弗若之矣---虽然和那个(认真学习的人)一起学习,但成绩就比不上(他)了。

  2、读了《学弈》你有什么想法?

  答:读了《学弈》我知道了,学习要一心一意,否则,就不会取得好的效果。

《学弈》阅读答案7

  阅读下面文言文,回答后面问题。

  学 弈

  弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听; 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?日:非然也。

  1.根据课文内容解释下列词语。

  (1)诲: (2)鸿鹄:

  (3)援: (4)弗:

  2.写出下列句子中加点横线的之字的含义。

  (1)弈秋,通国之善弈者也。 之:

  (2) 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至。 之:

  (3)思援弓缴而射之。 之:

  (4)虽与之俱学。 之:

  3.朗读为是其智弗若与应该读出( )的语气;日:非然也应该读出( )的语气。

  A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定

  4.联系课文,说说下面句子的意思。

  (1)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

  (2)为是其智弗若与?曰:非然也。

  5.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢?

  参考答案:

  1.(1)教导。 (2)天鹅。 (3)引,拉。 (4)不。 (意思对即可)

  2.(1)的。 (2)弈秋的`教导。 (3)天鹅。 (4)他,指前一个人。(意思对即可)

  3.B;D

  4.(1)弈秋教导两个学生,其中一个学生听的专心;另一个学生表面上在听,其实他心里老是想着有鹤向

  他飞来,想拉弓搭建射它。

  (2)难道是他的智力不如别人好吗?回答:不是这样的。

  (意思对即可)

  5.这个故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。(答案不唯一,意思对即可)

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