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霍金阅读理解答案

时间：2024-05-31 09:47:25 阅读答案我要投稿

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霍金阅读理解答案

霍金阅读理解答案1

　　邂逅霍金

霍金阅读理解答案

　　①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

　　②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

　　③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

　　④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

　　⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在-或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去.又下意识地摸暑照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

　　⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

　　⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

　　⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

　　⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

　　⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

　　?霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

　　?我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

　　?愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

　　注：邂逅：偶然遇见。霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。

　　1.结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)

　　2.第⑤段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的.背影的念头也很快被自己否定了”?

　　3.作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。

　　4.第?段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?

　　5.阅读下面一则材料，回答问题。

　　有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心……”

　　因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，你认为他具有怎样的人生态度?你从中得到什么启迪?

　　_________________________________________________

　　参考答案：

　　1.①取得非凡杰出的科学成就;②直接挑战传统权威理论;③以坚强毅力战胜罕见疾病;④以乐观的态度面对人生。

　　2.①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶;②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。(意思对即可)

　　3.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代;②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代;③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。(意思对即可)

　　4.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。(意思对即可)

　　第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。(意思对即可)第二问：“略”。

　　答案示例：

　　(1)对于一个意志坚强的人来说，无事不为。张海迪、海伦?凯勒，她们做出了前人所难以做出的业绩，靠的是顽强的意志力。

　　(2)我认为希望是厄运忠实的姐妹。乐观者在一个灾难中看到希望，悲观者在一个希望中看到灾难。 (意思对即可)

霍金阅读理解答案2

　　邂逅霍金

　　①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意

　　②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他

　　③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金和以前在照片上见到的完全一样

　　④车驶近了，我却呆滞了是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去

　　⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在轮椅车背上除了他的目光，似乎见不到他有其他动作他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸暑照相机但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了

　　⑥或许是霍金独特的形象震撼了我对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现

　　⑦或许是周围的人感染了我当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异

　　样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利

　　⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样

　　⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读

　　⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论

　　⑾霍金是幸运的他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命

　　⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵

　　⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运

　　注：霍金，1943年生，英国理论物理学家他患有严重疾病，长期禁锢在轮椅上但他凭借超人的意志和智慧探索宇宙奥秘，成为当代继爱因斯坦后最著名的理论物理学家《时间简史》是他著的科普作品，讲述了宇宙本性的最前沿的科学探索成果

　　1．“邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？为什么？（6分）

　　2．为什么说“霍金是不幸的”？又为什么说“霍金是幸运的”？（4分）

　　3．当霍金经过时，人们为什么那么平静，毫无异样？（4分）

　　4．文章结尾：“……更愿世界上其他‘霍金’能像他那样幸运”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？（4分）

　　5．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面(不少于三点)(3分)

　　6. 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(4分)

　　7．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述(3分)

　　8．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(3分)

　　【参考答案】

　　1．合适（2分）作者虽没有见过霍金，也非亲友关系，但对霍金早有较多的了解，这样写，仿佛是亲友重逢，能很好地体现亲切感，更能表达对这位著名物理学家的业绩、精神的深深敬意（4分）

　　2．（1）说霍金是不幸的是因为他在风华正茂之时遭遇了罕见的疾病，对他的人生给予重大打击

　　（2）说霍金是幸运的是因为他所处的时代是高科技的.文明的时代，为他提供了改变命运的物质条件，也使他的个人价值得到充分尊重使他得以延续生命传达思想，取得辉煌的业绩

　　3．霍金与死神进行顽强的抗争，对科学的孜孜追求，所表现出来的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人们自觉抑制好奇心和热情，不去打扰他，与他保持一定距离，为的是尊重他作为一个正常人的生存权利

　　4．文章的结尾对霍金以及像霍金一样的有作为的人作美好的祝愿，希望有一个能够尊重个人价值、个人时间和个人空间的良好社会环境结尾点明题旨，又升华了主题

　　5.①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生（任选三点）

　　6.①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利

　　7.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活

　　8.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重

霍金阅读理解答案3

　　《邂逅霍金》原文

　　②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

　　③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。

　　⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在--轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去.又下意识地摸暑照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

　　⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的

　　人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

　　⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的'和不认识他的人都毫无异

　　样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

　　⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

　　⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

　　⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

　　⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

　　《邂逅霍金》阅读题目：

　　19.结合全文回答，霍金超常的魅力除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(3分)

　　20. 第⑤段中，作者为什么既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了?(4分)

　　21.作者说霍金是幸运的，其理由是什么?请分条陈述。(3分)

　　22.第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在平静中度过他的一生?(3分)

　　《邂逅霍金》阅读答案：

　　19.①取得非凡杰出的科学成就;②直接挑战传统权威理论;③以坚强毅力战胜罕见疾病;④以乐观的态度面对人生。(任选三点)

　　20.①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶;②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

　　21.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代;②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代;③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。

　　22.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。

　　《邂逅霍金》阅读答案，仅供参考，一起来学习更多关于《邂逅霍金》的内容吧!

霍金阅读理解答案4

　　邂逅霍金

　　①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

　　②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

　　③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

　　⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

　　⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

　　⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上。

　　⑩霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

　　我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

　　⑿愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

　　注：邂逅：偶然遇见。霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。

　　26．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(3分)

　　_______________________ _____________________________________

　　_______________________ ____________________________________

　　27．请在⑨~⒀节中找出与第⑧小节画线句子相照应的句子，写在下面的横线上（2）

　　_______________________ _____________________________________

　　28．下面对原文的理解，不准确的一项是（）（2分）

　　A、本文从 “青年人争读《时间简史》”写起，客观再现霍金热现象；如果不写这一现象，则无法引出下文与霍金的邂逅。

　　B、作者运用细节描写，表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。

　　C、这篇文章语言朴实深沉，耐人寻味，作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金的敬仰之情，具有强烈的震撼力。

　　D、文章写霍金，却不局限于赞美霍金，作者用了不少笔墨写了周围人对他的态度，从而引发了对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考。

　　29．阅读下面一则材料，回答问题。(2分)

　　有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的.脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”

　　因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，完成下面的句子。

　　想起霍金，眼前就浮现出这位杰师那。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他的人生态度。

　　参考答案：

　　26. （3分） ①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可，每点1分)

　　27. （3分）“他完全可以像常人一样生活”或“愿霍金在平静中度过他不平凡的一生”（画出任何一处即可）

　　28. （2分）A

　　29. （2分）想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。（只要是形象方面的内容即可）世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他不屈服命运、追求理想、懂得感恩的人生态度。（每空2分，总体上要求填写内容后句子通顺。）

霍金阅读理解答案5

　　霍金是继牛顿、爱因斯坦之后，全世界知名的当代杰出的物理学家。

　　1942年1月8日，他在牛津诞生。十分巧合的是，这一天恰好是伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日。

　　霍金的父亲法兰克．霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲依沙贝尔研究哲学、政治和经济学。他们非常注意从小培养孩子对科学的兴趣。小时侯的霍金想象力非常丰富。一次，他竟然想出11种能够出入自己房间的方法。平时，他还喜欢摆弄小玩艺儿，制造一些令人意想不到的东西。当他还是小学五年级的学生时，他与几位同学找到了许多种零件，组装了一台简易电脑，那台电脑还能回答问题呢！在当时，电脑可是个稀罕物儿。所以，这件事在当地引起了一场轰动，许多人都争着去参观。

　　1959年，17岁的霍金以优异的成绩考入了牛津大学。有一次，老师布置了13道题，其他同学费了很大的力气，花了一个星期的时间，才解出一两道题，而霍金一个上午便做出了10道题。在同学们眼中，他简直就是一个具有高智商的'外星人。

　　霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特的学习方法。有一次，物理老师让他做几道题，他不但没做，还把错误标出来给老师看。老师看过之后不得不说：“霍金对这门课程比我了解得还多。”大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。他喜欢古典音乐，对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中，喜欢冒险的他还常常担任舵手呢。

　　1.本文写了霍金的几个小故事？分别说明了什么？

　　（1）写（），说明（）。

　　（2）写（），说明（）。

　　（3）写（），说明（）。

　　（4）写（），说明（）。

　　2.用“——”画出第5自然段中的过渡句。

　　3.写出下列空格间的反义词。

　　（1）1942年1月8日，他在牛津诞生。（）

　　（2）小时侯的霍金想象力非常丰富。（）

　　（3）他与几位同学找了许多种零件，组装了一台简易电脑。（）

　　（4）霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶。（）

　　4.你觉得霍金的成功与什么是分不开的？你最佩服他什么？（）

　　5.联系自己的生活和学习说说读完此文你有什么启发？（）

　　参考答案：

　　1.（1）写（想出11种能够出入自己房间的方法），说明（霍金想象力非常丰富）。

　　（2）写（霍金一个上午便做出了10道题），说明（霍金的聪明）。

　　（3）写（把错误标出来给老师看），说明（霍金能独立思考）。

　　（4）写（他喜欢古典音乐、着迷科幻小说、喜欢探险），说明（爱好广泛）。

　　2.大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。

　　3.（1）死亡（2）贫乏（3）复杂（4）喜欢

　　4.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最敬佩他勇于创新、不断求索的精神，他能够在游戏中思考、创新，创造自己的小发明。

　　5.要学会独立思考，不断创新。

　　以上是小编推荐霍金阅读理解答案的内容。俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育人的灵魂，假如不读书，在写作文的时候，就会没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有很多好词、好句可以引用，便会没有了文学色彩。读书是多么重要，不读书，便无法立足。培养学生阅读理解能力一般有两个途径，一是通过课堂阅读教学，二是通过广泛的课外阅读活动。

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