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大班体育教案：蚂蚁搬豆
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的大班体育教案：蚂蚁搬豆，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案：蚂蚁搬豆1
活动目标
1．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
3．增强合作精神，提高竞争意识。
4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
箱子2个，跳绳一根 榻榻米若干。
活动过程
1．师：小朋友们早上好 幼：老师早上好
师：今天小朋友和毛老师一起来完成游戏活动课，小朋友们想不想玩。
幼：想
师：好那么下面我们先来热身运动。眼睛鼻子耳朵的游戏，准备开始，仔细听啊，眼睛---眉毛
幼：眼睛 -----眉毛
师：手，抖一抖 手，抖一抖
幼：跟着说
师：手 摇一摇 摆一摆
幼：手 摇一摇 摆一摆
师：手 快快快 慢慢慢
幼：手 快快快 慢慢慢
师：头，点点头，左点点 ，右点点 ，咕噜咕噜转个圈。
幼： 头，点点头，左点点 ，右点点 ，咕噜咕噜转个圈。
师： 肩，拍拍肩，转一转，快快快。
幼：肩，拍拍肩，转一转，快快快。
师：腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。
师：屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇。转一转，快快快。
幼：屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇。转一转，快快快。
师：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
幼：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
师：跳起来抓住水果。抓到水果了吗？
幼：抓到了（香蕉，苹果，桃子······）
师：下面老师把小朋友分成两个队，分别是恐龙战队和奥特曼战队，小朋友记住了吗？
幼：记住了。
师：老师检验小朋友有没有听指挥。好，全体都有，起立，（幼做动作）蹲下（幼做动作）
2·小朋友，下面我们奥特曼战队和恐龙战队要准备开始游戏比赛，游戏的名字叫蚂蚁搬豆，游戏规则是在相同的人数，看哪一组小朋友用的时间少，即获胜。在游戏过程中，小朋友必须拿好豆子，搬到对面去，再跑回来，下个小朋友接上游戏。小朋友们听明白了吗？注意在玩的.过程中，要尽量节省时间以获得比赛。
幼：听明白了。
师：这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有团结的精神。毛老师宣布奥特曼战队获胜！
最后：师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友表现都很棒，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，老师看到小朋友的进步感到很高兴，希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。
活动反思
本节课是幼儿平时活动的一次提升，幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。
大班体育教案：蚂蚁搬豆2
活动目标：
1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻炼腿部力量。
2.能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。
活动过程：
一、开始部分：热身运动。一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作变蚂蚁。
（1）观察蚂蚁：蚂蚁有几条腿？（6条）蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的，那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁？
（2）尝试3人合作变蚂蚁，并在情境中3人合作行走。
2．过小桥：平衡木上合作行走。
（1）师：小蚂蚁3人合作怎样过小桥？
（2）幼儿尝试过小桥：一个扶着一个后腰稳稳的走。
3．过沼泽地：梯子上合作行走。
（1）幼儿尝试走过沼泽地。
（2）师：你们是怎么合作过沼泽地的？有哪些方法？（梯子中间横档及两侧行走）无论你们使用哪一种方法，都要踩得准，走得稳。
（3）3人自由商量选择一种方法，再次尝试合作走过沼泽地。
4．上坡、下坡：架高的梯子上合作行走。
（1）幼儿选择自己觉得最稳的`方法（梯子中间横档或两侧），尝试走过小山坡。
（2）师：哪一种方法上山坡更稳当？（幼儿发现走在梯子两侧更稳）
（3）幼儿尝试用走在梯子两侧的方法上坡、下坡。
5．游戏：蚂蚁搬豆。
三人合作走过小桥、上坡、下坡。
三、结束部分：放松运动。
跟随音乐做放松运动。
大班体育教案：蚂蚁搬豆3
活动目标：
1、练习手膝着地爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐。
3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
材料准备：蚂蚁头饰、背篓人手一个，红绿蓝色球人手三个、相应颜色的箩筐三个
场地布置重点指导：
练习在不同高度、不同宽度的不同物体上手膝爬行。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
5、大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
活动目标
1、熟悉并会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲。
2、熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。
3、了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征。
4、了解蚂蚁和豆子自身质量的悬殊。
5、感知团结和互助的力量。
6、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。
难点： 能随音乐节奏，动作协调去搬豆
活动准备
小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各四个。
活动过程
宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗?请大家先听歌曲。(放《蚂蚁搬豆》的歌曲)
宝贝们，这首歌好不好听?——好听!
那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。
你们听到了什么?歌词里面唱的是谁?在做什么?——唱的蚂蚁，蚂蚁在搬豆豆!
那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手脚动起来，小屁股也扭起来，自己想动作。(老师将动作图片画在黑板上，边画边唱。)
好，很棒!那你们看看黑板上的`图片，请找出与第一句歌词相符合的那一幅图。(宝贝们，开始举手，小新，小月等到迅速找到了图片。)
小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合的那些图片。
宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗?(老师指图，孩子唱，先慢慢地唱两遍，大家都比较熟悉歌词和乐曲了，再一起按节奏唱，边唱边做动作。)
请孩子们坐回椅子上去
今天我们学的什么?——歌曲《蚂蚁搬豆》
这只蚂蚁乖不乖?——乖!
它搬不动，怎么办呢?——请小兔，小猪，来帮忙!
它们把豆搬回家了吗?——搬回去了!
那我们该不该向它们学习呢?——应该!
学习它们做什么呢?——学习蚂蚁会想办法，学习小兔小猪帮助别人!
它们一起搬豆开心吗?——开心!
哇，真棒!我们遇到困难要动脑筋想办法，不能哭鼻子;别人有困难，我们要去帮助!我们大家要团结互助，才会克服困难，我们战胜了困难心里真快乐!
好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧!
(游戏开始)：
我们把大皮球当作豆;小朋友当蚂蚁，小猪，小兔;纸盒当蚂蚁的家。我们可以三人或四人一组去搬豆。规则：第一个小朋友站着，用食指，中指竖起来高举头上，当蚂蚁的头;后面的小朋友弯腰抱着前面小朋友的腰，当着蚂蚁的身子;连着的身体不能断。
歌曲起，搬豆开始，歌曲[完搬豆结束。大家可以一边搬一边喊口号：“嘿着，嘿着——”先把豆搬回家的蚂蚁先歇着，没有配合好的蚂蚁再和其他组的蚂蚁PK!直到每个小朋友都玩过了，游戏才结束。
今天的蚂蚁搬豆会唱了吗?游戏会做了吗?好，我们这次音乐游戏活动就结束了。小朋友再见!
教学反思
此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。
此次备课也有不足。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。如果下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更有趣!
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