我是奥运小福娃大班识字教案

我是奥运小福娃大班识字教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的我是奥运小福娃大班识字教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1、认读汉字“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变”

　　注意念准字音。

　　2、培养幼儿的识字兴趣

　　活动准备

　　字卡：“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变”

　　小椅子五把常规字条（眼睛看着字宝宝声音洪亮有感情）

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　教师出示神秘箱向小朋友介绍神秘嘉宾（福娃）还有一些奥运会相关的知识！

　　二、基本部分：

　　1、福娃今天不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。

　　2、出示儿歌，幼儿认读。

　　3、出示常规字条，按要求读儿歌。

　　4、幼儿玩“救字宝宝游戏”结合“问答歌”使幼儿认识目的字。

　　刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗？小朋友小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个门里关的是谁？（幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌：宝宝你听着，我是你的好朋友，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。）

　　进行问答歌

　　教师指字卡问幼儿：“他是谁？”幼儿答：“*”。

　　教师复指字卡问：“念什么？”幼儿答：“*”。

　　教师再指字卡“读什么？”幼儿答：“*”。

　　再指其他位置说，“请你读”幼儿齐声读。

　　6、现在让我们给他们排排队（幼儿进行抢椅子的游戏）。

　　排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！

　　排好队了我们就来玩一个“抢椅子”的游戏：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。

　　7、将幼儿分为三队（福娃队、呐喊队、奥运队）进行比赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小朋友先将五环旗拼好，哪一组获胜！

　　三：结束部分：

　　幼儿进行“我跟老师走走”的游戏，结束活动！