最美教师颁奖词(精华)
在现实生活或工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的颁奖词吧，颁奖词饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。颁奖词的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的最美教师颁奖词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美教师颁奖词1
1、五十六年人生风霜染白了他的鬓角，丝丝缕缕诉说着大孝至臻的艰辛，三十八个教坛春秋沧桑了他的面庞，沟沟坎坎洋溢着大爱无疆的深邃。父母膝下尽孝，妻子病榻前尽情，很长一段时间内，岳金良老师身边几乎没断过病人。对亲人的悉心照料并没有抢走他对学生哪怕一丝一毫的关爱，教室里满墙的生字卡片、课堂上生动的字母模型、学生作业本中鲜红的五角星，那,都是他的真爱，春风丝雨，飘飘洒洒，润泽着娇嫩的生命，而他自己却站成了一棵树!
2、二贺钊学区苏家林小学的马保领老师是一位结肠癌患者，但是病魔并没有将他压垮，现在的他依然在讲台上谈笑风生，神采更胜往昔!几十年披星戴月，栉风沐雨，马老师练就了一副铮铮铁骨，他把对学生的热爱化成了战胜病痛的动力和勇气，他把对生命的珍惜化作教书育人的孜孜追求。以更高效的教学、更优异的成绩充实自己，也充实着学生的朝气蓬勃的生命。马老师以他无惧生死的大勇和他淡泊名利、甘于奉献的高风亮节谱写了一曲生命的赞歌!
3、有人说老师是园丁，可她只想做一只辛勤的蜜蜂，以自己的劳作给花朵传播生命的真谛;有人说老师是红烛，可她更像一根火柴，虽然只有星火一点，却能引燃心灵的荒原。对学生的优点，她是能够成像的小孔，只要捕捉到哪怕一点也能放大成明亮的太阳;对学生的缺点，她是神奇的贝蚌，再坚硬的沙砾她也能用心血和泪水把它磨砺成温润的珍珠。从教十五年，成绩斐然，实至名归，各种荣誉纷至沓来，而霍会英老师只是谦虚地说，自己只是明白一点，爱就是尊重和奉献
4、她说自己是个失职的母亲，每次放学回家听到孩子饿哭的声音都让她泪眼婆娑;学生却说她是自己的知心姐姐、贴心保姆，说她拥有父亲高山般的坚毅和母亲大海般的温柔与广博。每天备课四小时，上课三小时，批改作业三小时，处理日常班务两小时，睡觉时往往已到凌晨，柔和的日光灯下，她的身影映成了世界上最美的窗花。威县第一中学的高乐老师以她女性柔弱的肩膀扛起了沉甸甸的责任，她就像飞翔在烈焰中的凤凰，浴火涅槃，涅槃重生中盛开出一个教师的美丽。
5、初登讲台，你有明晰目标不懈追寻；遭遇瓶颈，你有灵秀智慧开创灵动。追寻、突破与蜕变，让语文课化作畅游的海洋；睿智、坚持与挑战，让学生迸发思考的灵光。教育情怀，尽洒鼓舞与唤醒，折射着自由味道；本色课堂，构建人文与灵性，反射熠熠光辉。持而宝之，绚烂如虹。
6、文字最美是“诗”，生命最大是“道”。阅读与写作教学相得益彰，主题和专题训练百花齐放。你上课率真随心，与生活交融；底蕴厚重灵动，与生命和谐。一手擎着风花雪月，一手柴米油盐。好墨可入药，好文可静心。诗意课堂，温婉细腻；著书立说，泽被后人。去繁存真，诗道永芳。
7、你研读文本，脚踏实地；揣摩教法，问道学生，于是有了课堂上的.驾轻就熟。你激情四射，在累累硕果后仍以研究的姿态前行；你魅力无限，在平凡岗位中尽显语文风采。真善趣美的追求，让课堂悄然无声地传递到学生内心；钟情教育，你的师者魅力春风化雨地浸润了孩子的生命。
8、福祸相倚，失声痛楚，催生高效课堂；天道酬勤，痴情追寻，彰显人生光华。你把课堂还给学生，接近教学原点；你将快乐带给学生，期待生命回归。清醒与谦虚相伴，你让语文多了感性味道；不骄和不躁相随，你让心灵获得大江南北的共鸣。候得岁月神韵，今日华丽转身。
9、你曾站在数学赛课的顶峰，你曾问鼎语文赛课的桂冠。学科转换，你以不懈努力，获得专业尊严。在平常中缔造，教育对你来说永远都是起点。细节之处的“微创新”，课堂之上的“百变身”，学生遇到了你，是一生的幸运。醉心课堂，收获桃李芬芳；“鸿雁”领头，期待成群翱翔。
10、知识无大小，学科无正副。十五年，专注一件事。凭一股钻劲，你从“小学”钻到“高中”，从编“教材”钻到编“字典”。传奇励志故事，不是神奇传说；高远人生理想，不是静坐空谈。天下武功，唯快不破，天下教师，勤有大得。潜心钻研中成长，回馈社会中升华，孜孜以求，创“建”“伟”业。
11、你拒绝课堂的花哨与繁冗，删繁就简三秋树；你追寻课堂简约而从容，返璞归真水芙蓉。以生为本，零距离对话充满睿智；敏而好学，以真诚对接多了从容。学生个性多样，你潜心于潜质生的转化；个人力量弱小，你投身大团队自然-绑。历经20多年教育风云史，今日亮出熠熠生辉之宝剑！
12、三尺讲台，是你痴迷的一生爱恋；一张秀口，你吞吐的是生命的英华。“让农村的孩子走出农村”，是你最简单的愿望，但高远、伟大。你坚信教育不光承载知识传递，更有博爱与信仰。你满怀热情，让教育变得简单朴素；你柔韧坚定，让生活充满魅力与激情。教育江“河”奔流，你让“涛”声依旧。
13、蕙质诗心人如菊，茶芳琴韵气如兰。你让孩子知道生活的丰富，并给养他们，你让孩子感知生命的绽放，并让他们与美好相遇。你把生活和教育融合，为孩子的美好与幸福着色。一段人生路，无数美丽花。你美在行动，让孩子在影响中浸润和熏染；你美在心灵，让孩子在自我追求中晶莹展现。
14、和新教育相遇，你的生命有了方向；孩子们和你相遇，他们在自己的天空自由翱翔。因为喜欢孩子，你享受着工作的快乐；因为跨越学科，你增添了语文的色彩。立足班级文化，打造一间“完美教室”；踏实践行信仰，谱写一段“美丽的人生”。淡泊从容，你是清新百合；文雅睿智，你是美丽园丁。
最美教师颁奖词2
数研战场，她是拼搏奋进，战功显赫的斗士。三尺讲坛，她是治学严谨，为人师表的教师。
一片痴心行走在数坛之上，孜孜求索勤恳严谨是她的准则，擦亮灵魂的思想火花是生命绽放的最美时刻，讲堂之上语出惊人的高论征服知识震撼心灵。
她拳拳的爱心安顿了躁动的'青春，片片真情挽留住漂泊的灵魂，不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底的大爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。
只为心中清澈辽远的梦，看尽虚名浮利世事喧哗，不忘薪火相传学脉绵延。十八年如一日的坚守，站在本科教学的前沿激励学子关怀梦想，定守得一份云开雾散，盼得桃李芬芳，师德香馨天下闻。
她，就是五年级的老师！
最美教师颁奖词3
老师就像一片绿叶，不张扬，踏实、朴实、谦逊，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 已经历了两次大循环教学，从一年级手把手地教着，到六年级以旁观者的身份，支持着学生独立策划活动、管理班级。她所任教的班级连年被评为“五星级班级”，多名学生被评为“常州市十佳少先队员”、省市级“四好少年”、“新北区美德少年”……
最美教师事迹介绍
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那默默奉献的绿叶，不张扬，踏实、朴实、谦逊，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
在井小这颗大树上，潘老师只是其中的一片绿叶，但她却为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。熟悉潘老师的人都知道她的忙碌，因为她身兼数职：她作为工会宣传委员，认真参与工会各项活动的组织、宣传；她作为语文备课组长，总是把各项工作做在前面，认真带领备课组的老师们备课、研讨，力求提高教学质量；她作为综合备课组长，在配合全校综合教研活动的同时，带领组员扎实有效地开展日常教学工作。在前不久，她还承担起了三井实验小学教育集团班主任工作室领衔人的工作，她以一贯踏实、认真的工作作风去迎接着新的.挑战。
在日常教育教学工作中，在培育花朵的过程中，她更像一片绿叶，为了花的娇艳和芬芳而努力着。从教以来，她已经第二次从事大循环教学了，当从一年级手把手地教着，到六年级以旁观者的身份，支持着学生独立策划活动、管理班级。在为期六年的时间里，她陪着她的学生们一起成长，为他们的每一个进步而高兴，为他们每一点退步而焦心；对待好学生，她为他们的成功而喜悦，对待学困生，她为他们的落后而担忧；她就像爱自己的孩子一样爱着她的学生，甚至比对自己的孩子付出得还要多。就是这样一位老师，当她去交流时，她的学生们对她念念不忘，当她回来时，默默地承受从交流学校教一年级一直跳到执教六年级所带来的巨大落差和压力，为的只是要陪伴自己的学生好好度过小学的学习生涯，帮他们的小学生活画上完美的句号。也就是在她的教育下，她所任教的班级连年被评为“五星级班级”，她的学生也被评为“常州市十佳少先队员”、省市级“四好少年”、“新北区美德少年”……
老师就是这样一位绿叶般的老师，默默地吸取阳光、雨露，谦逊地垂着绿荫，为花朵输送养料，用爱心静静地等待每一朵鲜花的盛开…
最美教师颁奖词4
年轻，充满朝气，这就是他留给每个人的印象。舞台上，他是一位表演精湛的演员，用他的歌声技压全场，课堂上他更是一位才华横溢的导演，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，他的专业基本功与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的乐理知识，被他着色添彩，描绘成最美的风景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。让音乐与理想齐飞，让老师与学生共舞，他就是音乐的精灵！
05年大学毕业后在一中实验学校工作，回后，通过招聘考试分配到中心小学，2010年到调入实验小学工作至今。
虽然到井小的时间不长，可他给大家留下了深刻的印象：为人和善、热情开朗，有求必应，校园里总能看到他乐于助人的身影；每逢教师节、元旦这样的传统节日，他精心策划节目，为老师们带来快乐，愉悦身心；每天中午，他放弃休息时间，不辞辛劳，训练校合唱队，优美的歌声回旋在耳边；作为综合组的领头羊，他有较强的'团队精神，事无巨细，身体力行，亲力亲为，凡事做在前头，做好表率和榜样，尽心尽力为组员们提供方便。
功夫不负有心人，他的辛勤耕作，结出了累累硕果：
作为一名音乐教师，他的专业和课堂教学能力都可圈可点，2010年获区音乐教师基本功一等奖第一名，区课堂教学考核第一名，所带校合唱队，连续两届获市合唱一等奖，个人也获得优秀辅导教师奖。
作为综合组教研组长，他所在教研组成员活跃在学校工作和学生活动的各个方面，青年教师成长迅速，同时，他还担任四年级的副班主任工作，协助班主任做好各项班级工作，组织的班会、指导的运动员多次在学校获奖，他自己也被评为“优秀副班主任”。
作为科研型教师，他能坚持每学期撰写论文，《声乐学习的科学性》《音乐欣赏要注重“四结合” 》《注重生成，收获以外风景》等多篇论文在省刊物发表。《彩云追月》教学设计获全国三等奖 。
短短两年，他就获得区考核优秀，还被嘉奖为“区先进个人”。
老师们认可工作中的龚老师，更欣赏表演时的他，因为他把快乐带给所有人。“帮助他人快乐自己”这是他的人生信条，他是这样说的，也是这样做的。
最美教师颁奖词5
莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为领导，她严字律己，宽字待人，让接触她的人都如沐春风。作为语文老师，她淡泊从容，文雅睿智，把慈母般的爱都传递给学生。顾盼生辉，藏满腹诗书；播撒梦想，书教育华章。她就是……
她参加工作19年了，当了八年的班主任，她总觉得自己的选择没有错。
在班级管理中，努力炼就：锐利的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的'嘴巴，勤劳的双手，金子般的心，勤快的脚，聪明的脑，在色彩斑斓的小学生世界里教学与生活，孩子们亲她、信她，每学期都评上“文明班级”，她也荣获“市优秀班主任”称号，接受了记者的采访，并在《教育周刊》上刊登了《打开学生心灵之门——记市优秀班主任》一文。
在教育科研工作中，学校给了她一个锻炼的大舞台。她从1996年始就参与了省市级5个课题，后又主持两个省级课题和一个区级课题。她尽最大的努力，认真对待每一张师生问卷，主持的省级课题《基于教材的课程整合有效性研究》获省第七期教研成果一等奖，科研报告发表在《省教学研究第七期课题成果集萃》上。她组织、指导本课题的三个子课题均被确立为市区级课题并结题。现主持省级课题《基于苏教版教材的“自悟自构式”习作教学实践研究》，努力为师生的习作教学提供有力帮助。理论应用于实践，实践出真知。她撰写的20多篇教学论文（案例）获国家、省、市、区奖项或发表，获“市教科研先进个人”称号。
在课堂教学中，她坚持让学生快乐学习、自主学习。孩子们喜欢上她的课，兴趣是最好的老师。她在区组织的学科带头人、骨干教师的课堂教学评优活动中获一等奖，获“市学科带头人”称号。学生轻负高效，在毕业考试或区抽测中，成绩优异，她也获得“市减负增效优秀教师”称号。
在分管教育教学工作中，她以上级的精神作为工作指导思想，与广大教师一起执行教学常规，在教师例会上，她都凝练讲话专题，指导教师科学思维，规范践行。由于学校领导有方，全体教师进取精神强，小学始终保持“新北区教学质量优秀奖”，她也获“市优秀教育工作者”称号。
梅花香自苦寒来，路漫漫其修远兮。她将在教育教学这片神圣的绿洲上工作，为托起祖国辉煌的明天奋进！
最美教师颁奖词6
尊敬的各位领导、各位优秀教师：
在这个特殊的时刻，我们不仅向伟大的人民教师致以崇高的敬意，更要向那些潜心教育事业、默默奉献的优秀教师表示感谢和敬意。
最美教师评选活动已落下帷幕，经过层层筛选，最终评选出了一批具有杰出成绩和教育精神的教育工作者。在此，我代表评选委员会向优秀的教师们表示热烈的祝贺！
优秀教师是教育事业的中坚力量，他们用自己的行动诠释了“教书育人”的伟大使命，他们用自己的智慧和汗水，让一批又一批学生在他们的指导下茁壮成长。他们是学生心中的明灯，是社会的楷模，是民族的脊梁。
这些得奖的教师，他们卓越的教育成就，不仅体现在学生的优异成绩上，更体现在他们对学生身心健康、品德修养的关爱和引导上。他们以自己的.人格魅力和榜样力量，激励学生勇于拼搏、追求卓越，在学生们的心中种下了爱国爱民、勤奋好学、团结互助的种子。
教师是崇高的职业，是最伟大的职业之一。通过评选和表彰优秀教师，我们旨在树立教师的社会地位和崇高形象，让更多的教育工作者走向前台，让更多的人群向教育工作者致敬。同时，我们也要更加重视教育事业，深化教育改革，为教师的发展和成长创造更加优良的环境和条件。
最后，再次祝贺获得最美教师称号的优秀教师，感谢全国广大教育工作者为教育事业的发展做出的贡献和付出。让我们一起肩负起教育事业的责任，让更多的人享受到教育的阳光，共同创造美好的未来！
最美教师颁奖词7
1、xx老师大学本科毕业，1994年参加工作。忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策。注重自己思想素质和业务素质的提高，敬业爱生，明礼诚信。多年承担班主任工作，在工作中注意与学生的沟通交流，全面培养学生的素质，引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会感恩，班级整体稳定，成绩良好。同时在教学中注意提升自己的业务素质，深入贯彻素质教育，发挥学生的主体意识，激发学生学习兴趣，培养学生能力，在教学中取得良好成绩，深受全校师生的好评。
2、如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他们的嘹亮；没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他们温暖的关怀与严厉的管教相依相伴，就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤x里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是他们丰富的知识、完美的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。
3、他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。面对基础薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的`定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担任高三物理教师，教学效果好。在每学期进行的学生中，均被评为“最受学生欢迎的教师”。
4、她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于课堂，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干，无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。
5、她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高处看人生。一丝倔强、一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学校骨干教师，她无愧教育的女“铁人”。
6、6年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生的心。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担任活动主持，她从容自若，妙语连珠，是学生的偶像。担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研讨，不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她已是一颗闪亮的珍珠。
7、他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。教学与行管比翼飞翔，难能可贵！
8、一腔真情歌咏稻田，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。课堂上，他时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。一次次比赛，一次次文艺活动，都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！
9、她外表柔弱而内心刚强。她爱岗敬业，勤勉踏实。她把母亲般的温情献给了她的学生。她教学能力强，教学效果好。她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，每届毕业生的成绩都较优秀。每次教案与作业检查，对她的都是优秀。她是稻田的一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声。
10、好学上进，灵巧活泼；青年新锐，瞬息茁长。能自然地走进学生的心灵，实现心与心的交流，爱与爱的传递，让平凡的课堂发挥非凡的力量。她，把语言之美和生活之美精心勾勒，也让自己收获到生活回馈的丰硕果实。
11、你把工作视作事业，勤奋敬业，你为学校x光体育的开展倾己所能，竭力为之；课堂上，你激情投入，魅力四射；课堂竞赛上你展示一个优秀体育教师的风采。你是学校人的骄傲，让我们为你欢呼，为你喝彩！
12、从教十余载，潜心钻研，先后代表学校参加省x科学、思品、语文的课堂教学竞技，佳绩叠报，你无愧是教学的“多面手”；而今，你又摘取了教学能手赛的桂冠，成为名副其实的“教学能手”，祝贺你，你是我们的荣耀，你是学校的骄傲！
13、勇于实践、挑战自我、不言放弃，毫不张扬的小伙子。这次参赛的全过程也许会让你更加体会“我与团队、团队与我”的相濡以沫的情愫。请相信，机会永远垂青于有准备的人。我们祝愿你在未来的职业发展道路上走得更好！也谢谢你在此中的投入和全力以赴！
14、你追随学校一路走来，虽历经风x，却始终不离不弃！整个假期你坚守工地，为了学校的美好明天你殚精竭虑、忠诚是你的无价之宝，爱校是你最美的名片，有你，是学校之幸！
15、假期里，你每天迎着朝x，迈着坚实的的脚步来到学校：整理、归档、填写，一摞摞厚厚的档案袋见证了你的付出与汗水。你的工作看上去是那样平凡，正如平凡的你，但是，正是你的付出让我们看到了你的不平凡，你告诉了我们——世间最伟大的，莫过于坚持做好每件平凡的小事！
16、你的课堂，有小说的细腻，有戏剧的高潮，有散文的优美，有诗歌的激情。你是教研组长，年级组长，你勤奋的工作，刻苦的学习展示了一个学校人应具备的优秀品质，你在平凡的岗位上做出了让全体学校人为之骄傲的业绩！你是我们的荣耀，你是学校的骄傲！
17、他，是学校教坛上的新人，参加工作刚满一年；他，年轻、帅气、x光、正直，是学校一道靓丽的风景；他，善于学习、勇于挑战、颇有天赋；短短一年，他就在教坛崭露头角，成了x教研员钟爱的对象；就在上学期，他辅导的学生创造了我x农村学校全国物理竞赛最高的辉煌！感谢你，你是我们的骄傲！
18、他是稻田复校以来年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。他总是让学生和家长充满希冀。“雷老大”这一称呼成了学生给他最高的荣誉。
最美教师颁奖词8
【彭】各位老师
【孙】各位同学，大家
合：早上好。
【彭】作为老师，我们爱岗敬业，默默地为教育事业无私的奉献着。用社会主义核心价值观来践行自己的教育之路。
【孙】作为学生的你们，能严格遵守小学生日常行为规范，将八礼运用到你们生活学习中的点点滴滴。
【彭】在我们学校有这么一群老师和学生，他们老师和学生中的先行者，引领者，
【孙】他们身上所存在的优秀的品质，值得我们现场的每一位学习。他们就是我校xxxx年度最美教师和最美红领巾获得者。
【彭】最美教师，美在敬业，美在奉献。最美红领巾，美在品质，美在习惯。首先让我们一起来看一看获得校年度最美教师的获奖者。
【孙】老师们同学们，让我们再一次以热烈的掌上祝贺以上获奖的老师和同学。
【彭】老师们，让我们高度践行社会主义核心价值观，全面贯彻协创新协调开放绿色共享的合作理念。将教育事业之花开满整个祖国大地。做当代最美的教师。
【孙】同学们，让我们好好的`学习，培养自己的好一贯，从自己的一言一行做起，做一个向上向善的好少年。做一个当代最美的红领巾。
【彭】老师们同学们，
【合】再见。
这篇最美老师最美学生颁奖词范文很有代表性，送给你。
6、张丽莉：“最美女教师”
【颁奖词】别哭孩子，在你们最美的一刻，你们的老师她失去了双腿，却为自己自插上了翅膀插上了翅膀，她大你们不多，却让你们明白了许多，都说人生没有彩排，即使面对那一刻，这也是她不变的选择
【事迹】张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。
2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。
车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”
经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。” 2013“十佳优秀教师”颁奖词
有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉，三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生；一生的信念，诉说着无尽的奉献。
亲爱的老师，校园里，总能看见他们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。他们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。他们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。他们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。
面对这些优秀的老师，我们不由想起了赵朴初先生赞扬教师平凡而伟大的词句：“不用天边觅，论英雄，教师队伍里，眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿。捧丹心，默向红旗祭，忠与爱，无伦比！幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底，费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际！”真可谓：加减乘除，算不出教师的奉献；诗词歌赋，颂不尽教师的忠诚。
经全体班子、各年段组长、各教研组长民主推荐，结合各线的学期工作量化考核，校行政班子决定授予以下十位老师为2008年先进个人。
下面，我代表全校师生，以满腔的热情，为他们宣读颁奖词：1.最具奉献奖
文静秀气，和蔼可亲，对待工作总是精神十足，春风满面，话语不多，但踏实肯干。生活上的不便没有动摇你坚定的工作激情，岗位的变动没有给你消极的托辞，工作上的劳顿没有
减少你努力向前的脚步，重视每一个细节，不需要留下太多的精彩，投入每一项工作，不落后于任何人，她给四中带来了精神，也为自己诠释了精彩的人生。
我们把2008年灵溪四中最具奉献奖授予池素女老师2.最佳红烛奖
半年时间竟获市县奖项八项之多。她年轻,充满朝气.疲惫的时候,她的脚步依然是那么有节奏.她的笑声很爽朗.她总能给人们的生活带来生机,带来活力.她热爱她的工作,热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿意围在她的身旁。她全身都散发着青春的活力。无论是她充满朝气的生活方式，还是她对待工作的积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵。愿这种美丽永远在四中绽放。
我们把2008年灵溪四中最佳红烛奖授予曾恩丽老师。 3.最佳新人奖
她是市县新苗，是县2008年教师最佳才艺奖获得者。从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的青春年华谱写了爱的乐章。她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐；收获的还有学生对她的信任和爱戴。教学相长，在这里得到更好的融汇和体现。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。短短的两年教学生涯，她成就了学生，也成就了自己。
我们把2008年灵溪四中最佳新人奖授予刘宝蜜老师。 4.甘为人梯奖
她是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是她最好的观众，讲台是她的舞台。不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，她的学识与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的科学知识，被她着色添彩，描绘成最美的风景；看似高深的.牛顿定律，被她巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。她让科学与生活联系更紧，让学生与书本联系更近，她为枯燥的定理涂上颜色，让学生乐此不彼的遨游在科学知识的海洋里。
我们把2008年灵溪四中甘为人梯奖授予林小姿老师。 5.最佳春蚕奖
如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。无论严冬酷暑她的身影总是早早出现在校园里。她那爽朗的笑声，将无限的和谐在师生间传递；她那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。在她的眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术作品，她用诗意的手法精雕细琢。她不像在教书，更像在进行艺术创作。在打造作品的同时，也重塑了全新的自我，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。
我们把2008年灵溪四中最佳春蚕奖授予张小萍老师。 6。最富感动奖
有位老师拒绝了条件比我们好得多的学校盛情邀请，只因为她对四中爱得深沉。作为一名班主任，无论何时她的班级是我们学校的一面旗帜。
她说，数学教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。她又说，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的话语。风风雨雨中，酸甜苦辣味。她给孩子们送去片片挚爱，践行着自己的教学理念。
2我们把2008年灵溪四中最富感动奖授予章秋景老师。 7.最佳教学成就奖
我们把2008年灵溪四中最佳教学成就奖授予黄海英老师。 8.最佳教研组长奖
虽然没有轰轰烈烈的壮举，虽然没有翻天覆地的经历，但她有一股热情，对教育的热情。也许她天生就是认真的天性，也许上帝派她来就是担负教师的重任，她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心中把课堂变成了快乐的享受。
她带领教研组到强手如林的新星学校，让那些曾获省市数学竞赛优秀指导师荣誉的同行也不得不折服我们四中数学老师水平。她点石成金，每一个学生，在她眼中就是一件作品，需要精雕细琢，不允许半点瑕疵。她不像在育人，更像在创作。在孵化出一个个人才的同时，也不断编织出属于她的梦想。她在打造别人的同时，也重塑了自己。
我们把2008年灵溪四中最佳教研组长奖授予章笑玲老师9.最佳年段长师道的尊严绝对不是言语的高高在上，只有与学生坦诚相见，才能赢得真正的理解和尊重。作为一名班主任，他处处以此为原则。
作为一名老师，他，静能春风化雨，润物无声；他，动能点石成金，琢玉成器。他用坚实的双肩称量着科学学科带头人的重量，他用责任的砝码，让情感的天平始终向学生的那端倾斜，他用人格的引力，吸引学生在考场上过关斩将。“志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风”是他真实的写照。
作为年段长，他以高尚人格和娴熟的处世风格影响了所有九年级老师。在本学期九年段几项棘手问题处理上，始终以学校大局为重，表现了很强的协调能力，很高的风范。我们把2008年灵溪四中最佳年段长授予王联平老师。 10.最佳领雁奖3他整天为学校工作默默地操劳、奔波、奉献着，任劳任怨、勤勤恳恳、踏踏实实,不论什么时候都能以大局为重.今天我们再一次把2008年灵溪四中最佳领雁奖授予.陈先勤校长。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李
十年树木十载风十载雨十万栋梁
正是这些优秀老师们的真实写照。
老师们，落红不是无情物，化作春泥更护花。“校园名师”是一种荣誉，但更是一种内涵和品质，我希望他们再接再厉、努力工作，充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用，为教育的振兴、学校的发展、质量的提高再做贡献，以高尚的师德、精湛的业务、扎实的工作、丰硕的成果回报社会，让家长更放心，让学生更满意！也希望在充满希望和挑战的2009年有更多的老师加入他们的行列，为我们灵溪四中的早日腾飞做出杰出的贡献。
大山深处孤身支教—徐本禹（2004年感动中国）
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面，从繁华的都市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。我们相信教育可以改变社会，而他们为教育做出楷模。
十
三、师者园丁类
1、李桂林、陆建芬：烛照深山
颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
〖事迹〗李桂林、陆建芬(悬崖小学的支教夫妻)；男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师；女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起云梯。
1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。
二坪--这个过去的文盲村穷山村，现在成了文化村。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
2、徐本禹：大山深处孤身支教(2004年度)颁奖词：如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
〖事迹〗2004年7月11日，一篇题为《两所乡村小学和一个支教者》的帖子出现在因特网上的“天涯论坛”上，内容是关于一个学生到西部农村支教。后来几个月间，几十万人点击了它，几千人发跟帖，还惊动了一位省委书记，改变了几百名孩子的命运。那个支教者就是徐本禹。当初奔赴大方县猫场镇狗吊岩村为民小学，22岁的徐本禹只为“喜欢教那些孩子”，为此他放弃了读研究生的机会。
天涯论坛上有人发回帖说：“徐本禹应该改名，叫汝本愚，意思是说，徐本禹你这么做很蠢啊！国家培养一个本科生的成本需要4.5万元，这还不包括学生家庭的投资。回报社会应该有很多方式，可是你徐本禹却选择了性价比最低的方式，完全不符合经济学原理！”
而徐本禹说：“有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这个暑假，我几乎每天都被感动包围着。”正因为感动，徐本禹去了，正因为徐本禹去了，大方县的为民小学和大石小学变了。徐本禹曾经回到母校华中农业大学作报告。谁也没料到，他在台上讲的第一句话是：“我很孤独，很寂寞，内心十分痛苦，有几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头，我坚持不住了......”本以为会听到豪言壮语的许多学生眼泪夺眶而出。
在得到很多支持和资助后，徐本禹仍然是那个记着“我娘讲的道理：当别人需要帮助的时候，伸出你的手”的山东农村小伙子。他会哭，会笑，会痛苦，也像许多男生一样为失恋而烦恼。篇2：最美教师颁奖词
最美教师颁奖词
有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着你无悔的人生。
你，静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。校园里，总能看见你步履匆匆的身影；教室里，总能听见你谆谆善诱的话语。
书山有路，你是开拓者；学海无涯，你是引路人。你用丝丝银发换来桃李满天下，成就了你无悔的教育人生。篇3：2015康巴什最美教师颁奖词
庆祝第三十一个教师节最美教师颁奖辞
康巴什新区教体局写给刘晋宇老师的颁奖辞：
挥蹄勇作千里马，俯首甘为孺子牛。她视辅导员事业为生命，她是学生思想上的领路人，成长历程上的铺路人，生活上的知心人。办公室、教室、学生宿舍总有她奔波的身影，不忘初心，埋首耕耘。她似一朵雪莲花，洗尽铅华，无风自香。以无言的行动诠释着朴素的理想，用无悔的双肩扛起生命的重量。
康巴什新区教体局写给王婧老师的颁奖辞：
她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情；用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好，她轻松地走进了孩子的世界。她选择了教师无怨无悔！教育选择了她风光无限。温和的目光让语文有了温度，甜美的微笑让思想变得活泼。
康巴什新区教体局写给周嘉辉老师的颁奖辞：
如果说辛劳是一种财富，那他就是最富有的人。为了给孩子们创造一个体验的空间，他兢兢业业任劳任怨，他将龙舟、木工、编织、沙地引入孩子们的空间，为一个个幼儿筑起了求知的乐园。他阳光自信，深度思考，注重积淀，执著于幼儿成长习惯的思考，追求高质量的教研，他不愧是幼儿老师的的楷模、骄傲和典范。无声之处，彰显风范。康巴什新区教体局写给郝晓涛老师的颁奖辞：
在工作中她如春雨——润物无声；在生活里她如花朵——灿烂绽
放；她的一言一行恪守着职业的准则；她的一举一动诠释着团队的风采；她的一喜一忧牵动着孩子们的视线。她孜孜以求，追求卓越，超越自我。用智慧锻造着美丽的课堂风景，自己也成长为优秀的教研带头人。她的生命和教育一起翩飞成长。
康巴什新区教体局写给白研梅老师的颁奖辞：
她韵致淑雅、淡泊从容。实践，是她漫漫长路的基石；反思，是她滚滚向上的车轮；创新，是她凌空腾起的力量。她在且歌且行且思中，敏而好学，撒播着智慧，收获着芬芳。她已经把英语科研当作生活的一部分，已经让教育行为背后的思想欢快地在英语王国里跳跃。她宛如山涧的一泓隽永溪流，淌出的是教育的欢歌。
康巴什新区教体局写给王龙老师的颁奖辞：
挥毫泼墨，他是教师书法艺术的引领；尚美、识真，他用实践感染文化校园。他一次次出现在我们的视野里，热情细心地指导，娴熟优雅地示范，公正潇洒地评判，满满倾泻地都是为教育奉献一生的激流。一腔真情咏苗圃，两只妙手书华章！他始终以默默无私、执著淡定描绘着属于他的水墨人生。
康巴什新区教体局写给康巴什美丽明老师的颁奖辞：
康巴什新区教体局写给高瑞霞老师的颁奖辞：
也许上帝派她来就是要担负师者的重任，她把看似单调的主题阅读绘成了最美的风景。用心血筑就爱，用爱赢得学生心。把学生的每一次挫折当作天使的振翅，用拳拳的爱心安抚稚嫩的心灵。学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。
康巴什新区教体局写给王雅洁老师的颁奖辞：
心泉万道沃桃李，洒向杏坛总是情。她践行的是高效课堂，追求的是优异成绩，收获的是突出业绩。综合办的协调，英语教学的酝酿，勤勉坚韧成就了今天的成功，锐意进取注定了今天的了辉煌。有学生的地方有她，有她的地方就有希望。她给附校带来了精神，也为自己诠释了精彩的人生。
最美教师颁奖词9
有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，竖起了她高大的形象；两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。25年来，她始终坚持在低年级语文教学的第一线。作为学生成长的奠基石，她用爱心、耐心、细心、恒心培养了一代又一代优秀的学生。作为一名优秀的班主任，无论何时她的班级都是井小的一面旗帜。她始终用如一的行为，诠释着对教育的爱。
最美教师事迹介绍
她是一只勤劳的蜜蜂。早晨，你会看到，在一楼的走道里，她弯着腰在扫地、拖地，偶尔还要从窗户里督促一下教室里的孩子认真早读。放学后，她一边指导值日生做值日，一边辅导学习有困难的学生。星期天，她骑上自行车去学生家家访，去生病的学生家补课。
她是一位巡逻的战士。低年级的学生活泼好动，正是“七岁八岁狗也嫌”的年龄，他们浑身有使不完的`劲儿，你想让他们好好走路比登天还难。怎么办？看着呗。她的教室就在办公室旁边，但是很少一下课就回办公室，不是在教室里面看护，就是在教室外面巡视。有一次，二年级班上有位学生居然从西边的栏杆想要爬上彩钢瓦，她看到了，马上跑过去阻止。从一（1）班到二（1）班，一个在最东头，一个在最西头，那得有多快的速度啊！还有一次放学后，她走出校门时发现有个孩子没有家长来接，询问后决定送她回家去，可是孩子讲不清自己家住在哪，只知道怎样走。于是，她一边跟着孩子走，一边不停地问是不是这条路线，孩子走累了，还得抱着她走一段。就这样边走边问了将近两个多小时，才走到孩子的家——前桥小区，这时，她的脚上都起两个泡了。她就是这样一位巡逻的战士，不光看护着自己的学生，还看护着其他所有的孩子。
她是一位称职的保姆。天热了，叫孩子们脱衣服；天冷了，叫他们穿衣服。小便、大便弄在身上了，帮他们处理。一次有个孩子闹肚子，大便弄在身上了，她打电话通知家长后就开始帮孩子擦洗。孩子带药来了，她提醒他们按时吃药，帮他们点眼药水。去年，她班级里还来了两位特殊的孩子。一个孩子患有肾病，经常发病就医，她就和家长一起给孩子合理安排学习和休养的时间，并随时关注这个孩子的情况。有一天，孩子肚子疼，家长没有发现，把孩子送到学校来了，她发现孩子脸色苍白，连忙把他搀扶到办公室里，及时通知家长。另一个孩子因为足外翻而走路困难，经常摔倒，她总是叮嘱她慢慢走不要着急，外出活动时亲自搀扶着她，不让她受到一丁点儿伤害。
她就是我们的老师！
最美教师颁奖词10
这是我早就想写的一篇文章，只是由于心懒，一直没有动笔，最近因为教师研修要交作业的原因，才把它写下来了！谨以此文献给我挚爱而年迈的父亲！
我是一个乡村教师的儿子，现在也是一名教师，也算是子承父业。在我看来，作为教师，父亲即使在他工作的那个年代，也是当之无愧的最美乡村教师。
父亲叫吉汉贤，1938年在抗战纷飞的炮火中出生。由于家境的变故，父亲读书时中断了两年，后在朋友的资助下重拾学业，于1961年从浏阳师范毕业。
上世纪60年代，可能半数以上的人一辈子没念一句书，像父亲一样的中师毕业生学力的人就更少了。如果放到今天来看，他那种学历，比今天的博士学历还要珍贵。所以，他真可以算得上那时的高学历人才了。父亲毕业后，回到家乡当了一名教师，开始了长达四十余年的教学生涯，先后从事过小学、初中和高中的教学工作。虽受时代的影响，数千名受过父亲教育的学生大多依然沉寂于农村，但也有相当一部分人学业顺利，事业发达了，命运改观了。
在上世纪六七十年代，国人大多知识贫乏，文盲遍地，读过几年书的.人往往大都走进党政部门，当上了人民的父母官。即便在教育系统，大多数教师都是半路出家的，像父亲一样的科班出身的教师不足两成，民办、代课教师比比皆是。当时职业排位是工农兵学商，而在这五种职业之前还有一个职业更令人垂涎，那就是——仕，即从政做官。当上国家干部后的待遇和人们对你的看法自然都远不是当教师能同日而语的。所以，那时候，当上国家干部是多少人梦寐以求的职业！可是，面对一批批学历不如自己、教学能力大多也远逊色于自己的同事都改行当官的情况，父亲竟如白痴般，毫无知觉，依然坚守在教育战线上。这是何等的淡泊名利，这是何等的忠于教育事业！
他是全乡出了名的教书能手、优秀教师。不管学生基础有多差，只要他一接手，不出一个学期，在全乡的期末统考中，他所教班级的成绩就发生了翻天覆地的变化，往往都是一跃而为全乡相同年级中最好的。
这样的优秀教师，按理应是越来越往条件更好的学校跑，越来越往城里跑。可父亲却偏偏相反。哪所学校条件更差，学生基础更糟，他就出现在哪里！那些偏僻的山村学校，因交通条件不好、人口稀少、教舍简陋等等，往往连代课教师都难找到。每到这个时候，教育主管部门负责人就来找父亲，与他说两句恭维话，让他去救急。父亲乐呵呵的，二话不说，收拾行李，就去了。那种学校，好一点的，还有几个教师，几间教室；差的就只有一间教室，一个老师，但有两个年级，每个年级一个班。这就要在一个教室里容下两个年级两个班，他们合在一起上课，叫复式班。父亲去了，开开心心的，把一节课分成两个半节，每个年级分别上半节。给孩子们上完课，父亲一个人住在学校，自己种菜，自己拾柴，自己做饭。饭后，点着煤油灯继续备课和批改作业。条件如此艰苦，他却一点都感觉不到。可是，一个学期下来，全乡一统考，毫无悬念，两个年级两个班都是全乡第一名，人家都觉得不可思议，他却安之若素。这不，老爸又把一个“先进教育工作者”的荣誉奖状领了回来。小山村轰动了，村支书来了，说了一大堆的感谢话。家长们也开始对孩子的学习有了一点野心了，孩子们也开始憧憬着山外的世界了。
可是，父亲注定在不知哪年，又会被调到另一所更偏僻更差的山村学校去，上演着相同的故事。从教四十余年，父亲有将近三十年的时间是在山村学校里度过的。而他的同事们，如果没改行从政，大多都往条件更好的学校去了。
谁能想像，一位如此优秀的教师竟然要靠儿女们帮助，才能让自己祖祖辈辈安在大山深处的家搬到山外来？如果父亲凭自己当时高学历的优势去轻松从政，或是利用自己作为教学能手的优势，几乎可以不花一分钱就可把家搬到山外来，甚至进到城里去。但他却没有！为此，母亲和我们这些儿女也因此抱怨过他，他只是一脸歉意却很坚定地说：“我端的是铁饭碗，吃的是国家粮，拿的是国家工资，怎么还能向组织提要求？”就这样，一直到退休好几年后，父亲才和哥哥及我，我们父子三人合力凑了五六万元到十余公里外的邻乡买了一块地建了一个新家。各位，一个教学能力优秀、忠诚于教育事业、无怨无悔地为山村教育默默奉献自己毕生精力的教育工作者——我已耄耋之年的父亲，应该配得上最美乡村教师的称号吧！
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