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致学校和老师的一封表扬信
在我们平凡的日常里，表扬信在我们的视野里出现的频率越来越高，我们通常在对别人表示肯定和表扬时会用到表扬信。那要怎么写好表扬信呢？以下是小编为大家整理的致学校和老师的一封表扬信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
致学校和老师的一封表扬信1
尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师：
你们好！
我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过各位老师细致入微的照顾，我们的孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，生活自理能力有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育！
现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的`都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉从出生到现在，基本上都是她外公外婆带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏习惯。终于盼到能上幼儿园的时候了，但新的担忧也相继产生，听别的孩子家长说，孩子上幼儿园又是感冒又是发烧，内心也十分恐慌，生怕孩子在幼儿园生活的不好，经过几番考察，我们选择了边检幼儿园。现在看来这是一个正确的选择。
经过这段时间，孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，宝宝一些坏习惯改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。宝宝也变得更加有礼貌了，早上起床还经常用英语向妈妈问好。杉杉现在很喜欢和小区里的小朋友一起玩，并且很有礼貌地称呼其它小朋友为哥哥姐姐。在生活方面，也更加讲究卫生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按时睡午觉了。有时还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢，特别是进屋打赤脚的坏习惯有了很大改变，进屋知道要穿拖鞋了。在学习方面，杉杉也有明显的进步，放学回家后经常闹着要看幼儿园发的学习光盘，听儿歌的同时常常翩翩起舞，能够给爸爸妈妈表演在学校学的儿歌和舞蹈。
以上孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的老师手里我们感到十分放心。在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的张老师、韦老师、唐老师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了！作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生平安！
再一次向你们道一声：老师！你们辛苦了！谢谢你们！
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
致学校和老师的一封表扬信2
尊敬的xx幼儿园的老师们：
你们好！我是小一班小明的妈妈，在此借着xx幼儿园的育儿网站对幼儿园的全体老师，特别是小一班的老师们表示由衷的感谢！ （孟老师，于老师，宋老师，李老师）
随着孩子的慢慢张大，孩子的启蒙教育也逐渐提上日程，在家里每个人都当孩子（小明）是宝，特别是我，已经把他惯坏了，只要他一哭闹，我就手足无措，更别说是什么有计划的对孩子的进行的培育了。之前我的心总是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年龄了，一方面确实有点舍不得，因为孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不会吃饭怎么办？不会大小便怎么办？可是一想到孩子的`未来，就不得不忍下心来，把孩子送进幼儿园。经过我多方的打听，家长们对xx幼儿园的评价很高，于是我便把孩子送到了这里。
虽然我家小明入园刚刚两个月，但我感觉到了他的很大变化。每当他高高兴兴的走出幼儿园时，我就打心底的感谢老师们，是他们的崇高的敬业精神和博大的爱生情怀改变的我儿子。在宋老师和李老师的耐心照顾和正确引导下，孩子像变了一个人似的，突然张大了许多，懂事了很多，改掉了以前的坏习惯。他们从来都不和孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真的进行引导。现在孩子吃饭可以自己吃不用喂了，我表扬儿子说：“儿子你真棒！吃饭吃的真好，是个乖孩子！”孩子回来后还会向我们炫耀在幼儿园孟老师和于老师教的舞蹈，尤其是数鸭子舞，儿子跳的棒极了！还有老师们教的儿歌：“幼儿园像我家，老师像妈妈......”看着儿子开心的笑脸，我真的很欣慰，心中的石头也落地了，我从心底庆幸将孩子送到了xx幼儿园，感谢贵幼儿园的教师们对孩子的教导，由衷的真诚的感谢小明的启蒙老师们，你们是伟大的。
我相信每个孩子的家长都会像我一样感激你们！再多的华丽的话语也表达不了我对你们的感激之情，在此献上我最真的祝福，祝福你们的教育事业蒸蒸日上！
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
致学校和老师的一封表扬信3
尊敬的老师：
我是小明宝宝的家长，从进入xx幼儿园到现在已有一年的时间了。从入园前一个什么都不懂的孩子，成长为一名懂得规矩，懂得礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到非常的高兴，也对老师的付出表示由衷的感谢。
尤其在这段时间以来，我们发现他在很多方面都有了新的进步和提高。我们觉得多多在各位老师和家长的'帮助下，真的开始长大了。例如，漱口过去总是在家长的监督下才能完成，现在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不仅讲究自己的卫生，平时也是妈妈的好帮手。做家务时，他也能搭上两把手，家长也是看在眼里，喜在心里。
多多不但是个爱劳动的好孩子，还很好学。每天晚上睡觉前他总是主动背几首唐诗，成语接龙，学习一些英语单词，认字，在不断的学习中提高自己。此外，他还变得讲礼貌了，见到老师，同学，周围的朋友都能主动地打招呼。我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和精心照料是分不开的。
总之，进步很多，就不一一举例了。希望以后在各位老师的指导下，认真学习，和每一个小朋友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小朋友。
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
致学校和老师的一封表扬信4
尊敬的老师：
我要感谢的人是谁呢？是xx幼儿园大班一的全体老师。我感谢的原因不是她们做出了什么轰轰烈烈的事迹，而是她们对大一班孩子教育的的点点滴滴，让我的孩子受益匪浅，让我们做家长的感动！
孩子上幼儿园之前我一直担心幼儿园的教育就是看看孩子，或者就是教孩子认字算数，曾一度有把孩子送到人文环境稍好一点的姥姥家的打算，但考虑到孩子离开父母更会影响孩子的心理发育，只好作罢了。便硬着头皮把孩子送到了xx幼儿园。
我的孩子看起来很乖巧，不哭、不闹，但作为母亲，我知道她的心理问题很大。在她一岁多时，我因外出学习离开了她8个月，不识字的奶奶也只知道把她喂饱不饿，哄着不哭。造成了孩子自闭、内向、胆小的性格。
初入园时，孩子不合群，每天一个人坐在旁边，不和其他小朋友玩耍，还经常因小感冒三天两头不送入园。吴海虹老师早早发现了这个问题，及时把孩子的真实情况告诉了我，并让我不要因为小毛病就不送孩子上幼儿园。我当时心里很难受，却也无力改变现状，能做的，就是坚持送孩子上幼儿园。
几个月过去了，让人意想不到的事情发生了，我的孩子逐渐变得开朗起来，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女儿做好朋友。看到女儿的改变，我心里这个高兴呀，也不知大班一的老师是怎么给我的孩子教育的，这么有成效。
在幼儿园，我女儿也有几次尿了裤子，都是老师给换洗的，但有一次，孩子拉在了裤子里，可心老师竟然也给洗了，让我至今还在感动。女儿是长发，每天中午小娟、圆圆等老师都给梳头，甚至有时我因上班不赶趟，早晨就让老师给孩子梳头，老师从没有一句怨言。
去年，我参加了迎霞老师的公开课，才发现了她的.素质和能力，也体会到了幼儿园老师的辛苦。最关键的，是她有一颗爱孩子的心，因为她的调班，我失落了好一阵呢。
大一班的活动多，内容丰富，老师从不嫌麻烦，积极主动的策划，实施。让孩子在快乐的活动中学到了很多，让孩子的身心得到了极好的发展。就拿前不久她们班开展的“正确用刀的活动”，纠正了我的教育当中不正确的理念。我一直告诉孩子，远离一切危险的事物，不能碰电源，不能拔插座，不能用刀等等。可老师与我的做法正好相反，她们不让孩子逃避危险的事物，而是教会孩子正确认知危险，正确处理危险。借助正确用刀的活动，孩子们自己切水果，做水果沙拉，30个小朋友，没有一个人切到手！
可心老师温柔善良，总是默默无闻的关爱着每一个孩子。海虹老师开朗热情，点子多，班级的很多活动都是她带头的，总之，大班一的5位老师合作默契，都为我们的孩子付出了爱心、热情，在她们的努力下，孩子们的身心都得到了健康的发展。
我衷心的感谢你们，大班一的全体老师！
此致
敬礼！
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
致学校和老师的一封表扬信5
xx老师：
你好！
我是xx的家长。首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
一、作为家长，对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的'学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。家长有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，陪他玩耍，让他感受到父母的关怀和爱意。
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
致学校和老师的一封表扬信6
尊敬的园领导：
您好！
我是贵园大一班小朋友的家长。今天参加了贵园举办的20xx届大班毕业典礼，和在场的所有家长一样，我深感幸运，因为孩子人生启蒙的四年有幸在这么理想的幼儿园中度过，谢谢您和您带领的优秀团队。
自从四年前将女儿送进xx二幼宝宝班，感动的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的老师，平日由爷爷奶奶接送绮绮，两个老人总是提醒我们，一定要好好谢谢老师。今晚他们欣赏了毕业典礼上的节目后，再一次说，一定要好好谢谢林老师、赵老师。是呀，老师为班级的两个节目，不知排练了多少次，看看手机上，仅仅是关于毕业典礼的短信，就不少于5个，多么细心的老师。今天林老师沙哑着嗓子，但依然满脸笑容地招呼着家长、精神饱满地带领着孩子，还为孩子们表演节目，真令人感动。
林老师曾经这么和我聊起班级里的孩子：是属于各方面开发不错的，是属于哪一方面还未开发的。这样的评价，是需要爱孩子的老师、极富智慧的老师才能脱口而出的吧，我深受教育，从那以后，就没有担心过老师会嫌弃孩子的某一行为，因为我们的老师非同一般，而是研究幼儿的心理学家，每和林老师聊一次，这样的信任就会更深刻一些。
在孩子和小朋友发生摩擦后，赵老师曾经这么开导过我：调皮的孩子聪明，我喜欢，你不用太担心，我儿子也很皮的。多么宽容家长的`老师，孩子犯错了，不批评家长更不讨厌孩子，还会以自己的育儿经验和家长一起探讨科学的育儿方法。
忘不了林老师暑期在论坛上写给孩子们的信，忘不了赵老师手把手地教女儿学跳绳；忘不了林老师清晨送给孩子的一次次拥抱，忘不了赵老师午睡后妈妈般地为宝贝扎马尾辫；忘不了老师加班加点地布置教室的主题墙；忘不了老师对我们家庭教育不厌其烦地指导；有太多的忘不了......
我们全家非常感谢这四年来，幼儿园对孩子的培养，老师对孩子的呵护，想借这封信来表达我们对幼儿园、对老师的感激之情，望园领导转达。
此致
敬礼！
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
致学校和老师的一封表扬信7
敬爱的容老师：
您好！初夏的风轻轻地吹来，阳光慵懒地射下。在这鸟语花香，生机勃勃的时节，我的心情却不愉悦。是呀，时间的飞鸟飞得那么快，那么快，转眼间已经六年了，这初夏，也意味着我们即将离别了。
难忘您的眼神啊！那年，我刚升入五年级，听说要换班主任，我便迫不及待地想见一见。结果，我一抬头，就看见了您那充满慈爱的眼神，像一波悠悠的`清水，浇灌着我的心田。
难忘您的笑容啊！每当我们的学习有了一点点进步，每当我们在比赛中有了小小的成就，每当我们更加懂事，更加听话时，这时，您脸上绽放着笑，这次是幸福的笑。这些年来，我们一起携手走过，也许有些磕磕碰碰，此时却已云淡风轻。您的笑，是疲惫的小舟最好的避风港湾。
每当我们犯了严重错误时，每当我们闯下了不可弥补的祸时，每当我们在学习上不认真时，您那严厉的眼神透过薄薄的镜片，刀子似的射在同学们的身上，大家便羞愧地低下了头。您那清澈的眸子虽小，但却包含了四十一个学生的一举一动！
生命就像一列长长的列车，我们是车上的乘客，终究要在这一站分离。我会一直把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘，我没有什么华丽词语来形容您，只能用我最真挚的心对您说：“容老师，谢谢您！”愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
祝身体健康，万事如意！
学生：xxx
20xx年xx月xx日
致学校和老师的一封表扬信8
杨xx老师、饶xx老师：
您们好！
在您们的帮助和教育下，女儿完满结束了初中的校园生活，在此作为家长衷心感谢您们的付出，谢谢您们让她度过了开心努力的三年，谢谢您们，不但教她知识，还教她做人，给机会她做不同的尝试，谢谢您们！
现在的教育，基本是分数至上，很少顾及孩子的个性和心理。她是幸运的，小学懵懵懂懂，在开始思考，有情绪，长个性的初中，遇到了您们，您们为她在分数和个性舒展之间护出了一个缝隙，让她能心理健康地成长，这很难，可是，您们做到了，现在的她，乐观，积极，平常，幸福。
由于忙着工作，我们错过了她的幼儿园、小学，在她需要启蒙引导时，我们失职了。觉悟时，赶紧调整，做了很多弥补，将一些心理、品格的幼苗种入她心里，但还是非常担心只追求分数忽略育人的教育模式，会埋没了她的个性，影响了她的心理。
由于老师的影响力远大于我们，我们说的做的，如果与老师不一致，是空洞无说服力的。那段时间，我们密切注意她的心理动态，学校、老师、同学动态，改变自己的行为给她做样本，多方收集资料证明我们的观点，小心呵护着她心里该怎样做人的幼苗。漫长的担忧，还都只能在内心。
后来发现，您们教知识的同时有教她们做人，还给她们空间，机会，鼓励她们飞翔。什么要放，什么要收，何时鼓励，何时引导，何时强硬，你们都很到位地控制着，是立体的`，专业的，反应迅速的。
于是，我们放心了，我们轻松了，我们再做调整，只需配合着您们，做好心理辅导。
这三年，从茫然的小学生，过渡到有性格的高中生，您们给她的青春叛逆期开了个好头。看着快乐的她，我们很清楚您们付出了很多很多心血，但愿下一个学校，老师似您们，我们想女儿成为一个能自立、健康开心的平凡人。
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
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