读《爱的教育》有感【精】
读完一本名著以后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的读《爱的教育》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《爱的教育》有感1
我最近在读爱的教育这本书，我最喜欢里边的难船这个故事，这个故事主要讲了，几年前十二月份的一个清晨，当时一艘船从英国到马耳他岛，那他天气阴沉沉的'，第二天倾清晨，船长说：“风浪稍微小了一些，但大船仍在缓慢下沉，再过十分钟，一切就都完蛋了。”最后一只救生艇放了下去，三个水手和乘客上来救生艇，船长说：“再下来一个孩子！”一种求生的本能立即使迷中的西西里少年和他的同伴一跃而起，一下就跑到大船边，准备跳上小艇。
“快来个小一点的孩子！”水手叫道。
“朱丽叶，你比我小，比我轻！”马利奥说道。
水手说：“就这个女孩子，把她抛过来！”马利奥抱起小女孩一抛，小女孩落入水中，水手们急忙把她拉上了小艇，大船还是一直往下沉。
读完之后我最受感动的是马利奥那种舍己为人的精神。
我以后也要向马利奥学习这种舍己为人的精神！
读《爱的教育》有感2
我曾经读过好多书，有《红楼梦》、《水浒传》等古代文学名著，有《五三班的坏小子》、《笑猫日记》等现代儿童小说，有《守株待兔》、《刻舟求剑》等寓言故事，但我最感动的是由浙江少年儿童出版社出版的《爱的教育》。你知道吗？它被译成100多种文字流传世界各地，在全球销量达到20xx万册呢！今年暑假我认真地读完了这本书，我被深深地感动了！
这本书的主要内容是一个意大利小男孩安利柯在小学四年级的学习和生活，记述了他与同学之间的真挚友情，老师对同学们无微不至的关爱和爸爸妈妈对他的爱和教育。
安利柯有那么多可爱的同学，为救一年级小学生不幸自己被车子轧伤脚的勇敢少年罗佩弟；对人友好、随时帮助别人的卡隆；既用功学习、又热爱劳动，懂得为父母分忧的科列帝；学习成绩优秀，令人佩服的德罗西；一只手残疾仍然用功努力的克洛西。安利柯喜欢他的同学，他和同学友好相处，快乐地度过了四年级的学习生活。
安利柯有一个勤劳、富有爱心的父亲。父亲教育他要努力学习，教育他劳动是光荣的，教育他对无依无靠、穷苦的人要给予同情。他还有一个品格高尚的母亲，母亲带他去看幼儿园的孩子，母亲多年关心福利院的.畸形儿，她用自己淳朴的行动教育安利柯要诚实、要富有爱心。
我更羡慕安利柯有一位好老师——帕伯尼，帕伯尼没有亲人，没有家，但他把每一名学生当作自己的儿子，把每一个孩子视同自己的亲人，以学生的进步为最大的荣耀。
读完这本书，我陷入了沉思，安利柯是幸福的，他在爱的教育中健康成长。我和安利柯同龄，我和安利柯同样幸运！
我时时感爱着来自同学的友善。有一次课间操，我的膝盖不小心摔破了，流了血，是我的同学郑双旺送我到医务室消毒、上药。放学时，她关心地问我还疼不疼，并且送我去了小饭桌。
我的老师年龄大了，身体不太好，在一个下雨天，正感冒的她冒着雨来到学校。课上，老师不住地咳嗽，我真担心老师能不能坚持住。
同样是一个雨天，我感爱到了来自妈妈深深的爱。那天回家的路上，雨不住地下着，我和妈妈只有一把伞，妈妈把它让给了我。一路上，雨水浇湿了妈妈的衣服，我要将伞让给妈妈，她却说：“没关系。你自己撑好，别淋着！”等回到家，从自行车上下来，我看到妈妈已经淋成了“落汤鸡”，雨水一滴滴顺着妈妈的头发、衣服滴落在地上……
其实我们时时被爱包围着，只是我们没有感觉出这是爱，更不懂得去爱他人。我甚至嘲笑过驼背老人，岐视过在街边乞讨的母亲和孩子，取笑过考试不及格的同学。这本书真使我感动，我们应该学会爱、懂得爱、珍惜爱，用一颗感恩的心去对待我们的同学、老师、亲人，去对待身边的每一个人！我不由得想起一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”愿我们每一个人都成为爱的使者，愿我们的世界变成爱的家园
读《爱的教育》有感3
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯以一位四年级小男孩安利柯的口吻著出的一部书籍，在当时被誉为“孩子们的‘圣经’”。在中国“五四”期间，被丰子恺、茅盾等知名学者列为“立达学园学生的重点读物”，当时的学生和教师几乎人手一册。由此可见这本书的文学价值。这本书的题目在意大利语中是“Cuore”，直译到中文就是“心”的意思，也就是用真诚的心和平等的概念来对待你身边的每一个人。它还通过日记的形式记载了作者每天所见的事情和心得，当然还有父母的劝诫、老师的故事。
这像极了主人公安利柯的日记本。其中，我最喜欢的一篇日记是《第一场雪》，这则日记主要写了在下雪天，安利柯和大家一起在户外玩雪，并为下雪高兴的事。但是，这篇日记真正吸引我眼球的是，安利柯父亲在日记后附了一些话语用来劝诫安利柯：
孩子们，你们欢庆冬天的来临，可是有没有想过冬天也会给成千上万的`孩子带来苦难和死亡。
是啊，我们只顾着冬天带来的欢庆，却没有想过世界上有很多的孩子没有衣服，没有鞋子，没有取暖的地方。此时，这世界上还有许许多多的学生不安地望着永无休止的漫天飞雪，担心雪会越积越厚，把小屋压塌。这让我明白了一个道理：任何事物都有两面性，我认为好的，你不一定认为好，甚至不好，所以我们在判断一个事物前，要多想一想。
这本书中把人物的特点描写地非常鲜明。例如：安利柯纯真善良、加罗林是非分明、德罗西品学兼优，这些都是优秀的人物；弗兰迪爱嘲弄人、沃蒂尼骄奢横溢、诺贝斯傲慢无礼，这些都是拙劣的人物。无论是优秀还是拙劣，作者都用生动的描写把这些人物描写地淋漓尽致，为的是让我们辨别出哪些事能做，哪些事不能。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话。通过阅读这本书，我懂得了很多道理。为了提高知识量，我以后一定要多读书。
读《爱的教育》有感4
今天我读了《爱的教育》这本书，我感受很深。这本书的作者是意大利作家埃得蒙多德 . 亚米契斯。这本书主要介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各种感人的小故事、父母在她日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上讲的精彩的“每月故事”。每章每节都把爱表现的淋漓尽致。
爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间，融入了种种世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，值得人去深思。这里有安利柯的好友卡罗纳的侠义之举，有班长德罗西的助人为乐；也有沃提尼的心胸狭窄，诺比斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不屈的科罗西……
文中的人有善恶的一面也有丑陋的一面，但他们每一个人都完全在用爱去享受着生活的.点点滴滴，体验着生活的斑斓色彩。每一个人的品德都值得我们去尊重、去欣赏、去学习。
其实，只要我们心中有爱，善于用爱去帮助别人，爱护别人，就能得到别人的尊重。只要心中有爱就没有办不到的事情。
让我们共同去体验爱、收获爱、分享爱，生活才会变得更美好、更和谐。
读《爱的教育》有感5
这个寒假，我读了一本一位小学生写的一本书，它就是《爱的教育》。这是由一本日记修改而成的书，《爱的教育》能教我们怎样去创造爱，怎样让世界充满爱！它讲述了一个小学生一学年的所见所闻见书中的每一个故事都深深地吸引着我、感动着我。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们的生活中处处充满了爱及爱的教育，这就是素质教育：大到国家、社会、民族的大我之爱大小至父母、师长、朋友的小我之爱。安利柯接受的爱虽不伟大，但多么有用啊！
在我们的生活中，对爱的意识是多么淡薄，我们甚至不能理解爱，不能感受爱。在今天，我们没有一个充满爱的心是不行的，我们也应该向安利柯学习，成为一个有爱心的孩子。有爱国、善良的大我之爱；也有宽大、无私的小我之爱，这样，我们的生活才会更美好。
我们在生活中常常遇到并不那么富有的人，有些人在生活中常常去鄙视、嘲笑他们，但在《爱的教育》中就批评了这种没有爱心的无耻举动，我懂了这样的一个道理：无论他们是从事什么工作的同学，大家都需要像亲兄弟一样亲切，让大家时刻感受到来自大家无限地关爱，让他们也能享受这个世界的美好。
我们学校的老师，也需要我们的感恩的爱。我们的老师，一生献身于对我们的教育，我们应该尊敬我们的老师，老师开启了我们的智慧，我们才得以成长。
我们走在大马路上，也应该懂得街道上的文明，街道上的爱。记得有一次，在上学的路上，碰见同学，连理也没理，低着头就往前走。但书中写的，令我自愧不如：当在街上遇见朋友时，应主动打招呼；当用老弱病残及身披重物和出殡戴孝的队伍时，要主动让路，不要去议论他们，这会使他们更难受；要关心小孩子哭泣及老人是否需要帮助，这样，社会上会到处洋溢着爱。
因为我懂得了爱是伟大的，是神圣的，还是至高无上的，有爱的'人，他一定懂得付出，心灵一定是纯洁的。善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
读《爱的教育》有感6
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的`教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚米契斯所写的。本书通过一个小学生日记的形式，反映了社会个阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。
《爱的教育》原名《心》，它采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！
读《爱的教育》有感7
星期天，妈妈给我买了一本《爱的教育》，让我自己好好看看，我拿着这本书到房间，自己看了几页，就不看了，还把它放回了书架。发誓，再也不看。
妈妈知道了这件事，狠狠的批评我了，我在也不敢了！慢慢的`地又看起来了，妈妈终于答应了。其实，妈妈让我看的时候，我提了要求，因为我想去游乐园玩。所以就提了这个要求。然后就是把妈妈的要求答应了。慢慢的我又觉得这本书很好看了，每天都看好几页。妈妈表扬我了。让我觉得很开心。自己要再接再励。
到了星期一，我把这本书带到学校里来了。也让同学们看一看。以为自己很厉害。还告诉了老师。本以为还会被表扬的呢。没想到被老师批评了。老师说“子悦同学。谁让你看了？老师没有吧！”听了这话，我是欲哭无泪啊，不知说什么好，红着脸走出了办公室，老师还打电话给了妈妈。我哼的一声，被来到的明星小雪听见了，但她还是对我说：“没关系，你已经做的很好了！”小雪给我鼓掌，让我开心了。
这件事，虽然没关系，但在我心里已经藏了很多话，想对自己说“子悦，你已经很棒了。自己再加油……”小雪给我了勇气。同学们鼓舞我，已经让我感到非常开心了。我希望自己能成为最好的读者。再把《爱的教育》看完。
读《爱的教育》有感8
这几天，我把一本叫《爱的教育》的书认认真真的读完了，令我不住的沉思起来。
《爱的教育》中的主人公安利柯是从十月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年七月份，这整本书中一共有１００篇文章，有安利柯身边的感人小故事，和他父母在他日记本上写的启发性文章。
他使我们感受到我们多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！而这种关心，理解，帮助，都离不开――爱
其中的每月故事，颂扬了爱的美德，和高尚的`心灵，让我懂得爱人民，爱祖国，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长。
爱不能虚伪，不必冷藏。其实，如果我们静下心来，细细品味着我们周围的一切，你一定会发现，世界上有多少人疼我，爱我，帮助我，我多么幸福啊！
读《爱的教育》有感9
寒假期间，我读了意大利作家埃·德·亚米契斯的《爱的教育》。这是一本有关爱的书籍，每当想到这本书，一个个动人的故事陆续涌入我的心中。
刚开始，我怀着好奇的心理翻开这本书。心想：爱的教育是什么？我倒要看看爱怎么教育！不知不觉中，这本书被我读完了。我合上书本，心里充满了感动和激动。这本书讲了许多个感人故事。有一个叫安利柯的三年级同学的童年故事、还有喀拉布里亚的孩子、不服输的斯代地、“小石匠”、红头发的克洛西、厚脸皮的弗兰帝和炮兵大尉的儿子洛贝迪……这些孩子的故事都给我留下了深刻的印象。最让我难忘的当然是活泼可爱的柯莱蒂了，在他的这个故事――《深刻的道理》里更让我忘不了他，下面就让我来给大家简单的说一说吧。
星期一，“我”正在写着作业，突然柯莱蒂碰了“我”一下，作为报复“我”也碰了他一下，他气的收拾起书包转身就走了。“我”很伤心，自己不应该这么做，却又不想承认错误。在回家路上，柯莱蒂先给“我”认了错。通过这件事我懂得了：我们要待人宽容，不要有报复之心，有错误要主动承认，不要让他人承担错误。
同样令我感动的.故事还有许多，最让我记忆犹新的是《六千英里寻母》这篇文章。这个故事讲述了一个叫马可的意大利少年要到非洲去找母亲的故事。尽管他在路上遇到了种种困难，但都克服了过去。最后终于抵达目的地，挽救了母亲的性命。马可这种坚持不懈的精神让我感动。再想想我自己，拼图的时候一点坚持心都没有，才拼一会，就说：“太难了，不拼了。”今后我打算要向马可学习，以后做什么事都要坚持。
爱是什么？爱是帮助别人；爱是什么？爱是关心别人；爱是不能教育的，但爱可以通过实际行动来实现。
读《爱的教育》有感10
文中讲了一个男孩（勿兰谛）因为淘气，专门和老师、大人作对，并且欺负那些弱小可怜的小孩子们。校长终于忍无可忍，决定将他开除。而他的母亲为了让孩子上学居然双膝跪在校长面前。过她苦苦哀求，校长看是拗不过她了，便答应了。勿兰谛却看着母亲那雪白的头发哈哈大笑起来。
这个故事让我不由得感到气愤。是呀，勿兰谛的母亲是花了那么多的钱来供养这个小少爷，从中她不知花了多少心血啊！现在勿兰谛才上4年级，他母亲的头发就已经雪白雪白的了。这也足以说明母亲太疲劳，太繁忙了，她一定把所有的精力都注在了孩子的身上，希望他长大做一个有出息，有才华，能干的人。但是事与愿违，勿兰谛不但没有好好用功读书，上课还和老师“打交道”，家里和父母唱反调，学校里和学生们吵吵闹闹，“打打杀杀”，把整个学校搞得天昏地复的，要是有人去世了或者有人受伤了，他就更不得了了。他不但会哈哈大笑，还会嘲笑别人。在他头上戴的那顶帽子下，似乎永远藏着一副哈哈大笑，而非常生气的脸……
这使我联想到了我以前的邻居。
我以前有一个非常要好的邻居，她叫布丽丽，为什么要取这么俗套的名字，我也不清楚。布这字太穷了，可她家多得是钱，张手就是500元，因此她总是穿着特别洋气的衣服来我家玩。布丽丽本来还可以和我一直做邻居的，可是就因为那件事，我们两个要好的`朋友再也没有见过对方。
那时正是炎炎的夏日，布丽丽来到我家玩，于是我分给了她几根棒冰边吃边聊。她问我：“你妈妈爸爸有没有吵架？”我不解地问：“你问这个干什么？”她说：“我爸爸妈妈以前都很和蔼可亲的，可是自从爸爸办了一家大公司，就很少回家，妈妈老是躲在房间里哭。日子久了，爸爸就更难得回来了。后来，爸爸一个月回来一次，但是每次都是高高兴兴地来，怒气冲冲地去，你知道为什么吗？他们吵架了。”说到这儿，她停下来舔了舔棒冰，我让她快点讲，于是她说：“直到有一天，妈妈带我去外面吃面条，在餐馆里碰见了爸爸，他的身旁站着一个比妈妈更美丽，更和蔼的女人。他们搂着腰很亲密地在一起。妈妈看到了，气从手出打了爸爸一巴掌，那女人见爸爸被打了，也还了手，结果妈妈的脸上也留下了清晰的手掌印。”
“妈妈每天都哭，没有谁能劝得了她。外婆就天天来我们家做饭，奶奶天天打电话教育爸爸，劝爸爸回来，却还是无动于衷。日子就这样过来了。直到不久前妈妈和爸爸签了离婚协议书，这种日子才结束。哎！我是多么想爸爸啊！”
她哭了……
她说：“爸爸真是一个忘恩的人。以前妈妈非常关心他，给他每天都洗脚，泡茶，还问寒问暖。妈妈忙得不可开交，最终倒下了。当她躺在医院的时候她多么希望爸爸能来看她一眼啊！可是爸爸总用“工作忙”这句话来推辞。后来妈妈出院后，家里的事更多了。眼看着妈妈的头发一天一天地白了，我的心像刀在绞似的。你知道吗？那时我才7岁呀！我为了感谢妈妈对我的关心，我努力学习，终于连获3次三好学生。每当妈妈看到奖状时是那么的开心啊！可是自从看到爸爸那个摸样就再也开心不起来。有时茶不思饭不香，就在房间里哭，说是要等爸爸回来。而每次爸爸回家来又竟惹妈妈生气。比如衣服乱扔，打碎了碗不收拾，对妈妈不理不睬，就当这儿没她人似的。有时还故意骂妈妈，打妈妈。终于，妈妈忍无可忍，和他吵架了。”
人生就那么一点时光，要好好珍惜啊！但是你不能忘记是谁给你创造的生命，是谁教你学会1+1等于几，是谁和你一同度过那漫长而愉快的童年……别忘了他们，别辜负了他们，让我们都行动起来为我们的恩人们现出我们因现出的感谢与报酬吧！
读《爱的教育》有感11
歌德说过 ：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。”我喜欢阅读，书能给我启发，能给我无形的快乐，能教会我 课堂上我学不到的知识。。。每一本书都有她的独特之处，但要找出最令人受益的还是《爱的教育》了。
《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。他以日记的形式，介绍了意大利小孩安利柯在一个学年中所写的.日记并用文字表达出了人间最美的源泉——爱。书中写了无数个平凡的故事，这些故事虽然质朴，但不乏生动，亚米契斯将“爱”写进了故事里，让读者边读边感受爱的博大!
《爱的教育》使我深深的体会到爱的重要性，她好比是水，是宽恕，是包容，是奔腾的热血。。。我们可以把爱比作很多东西，她到底是什么?我们不清楚，但我们知道她对于我们来说像空气一样重要!读《爱的教育》可以品味爱的味道，走入安利柯的生活。我特别喜欢书中的一个故事：爸爸的陪护人。西西洛受母亲的嘱托，赶往医院去探望父亲。可他却不小心照顾了另一个“父亲”，直到四天四夜后他才见到了真正的父亲。在此期间，西西洛对“父亲”无微不至的照顾令人感动，当他得知自己连日来照顾的竟然是一位不相识的老人时，他所做的留下来的举动则让我们对他的善良产生由衷的敬意只情!
《爱的教育》通过对生活的朴素描写，使人感受到人类是多么需要相互关心的呀。其实，“爱”就在每一个人的心中，“爱”就洒落在世界上的每一个地方，每一个角落。
让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人心中永驻!
读《爱的教育》有感12
亚米契斯我想大家都很熟悉，他是著名的意大利作家，他写过最让我难忘的书就是爱的教育。
这本书是用日记的手法借用一个三年级小学生艾里克的口吻写的。形容了一个充满爱心，充满同情心的世界。主角艾里克他观察身边每一件事，包括他周围的每一个人，也都充满爱心。
一个年仅12岁的小男孩有一颗这样纯洁高尚的新。而我呢？我和他同样的'生活，有一个这样的家庭，但我却没有认真的去想过。在街上，一双可怜瘦弱的手向我伸来，我看也不看，就走了。而艾里克，他却愿意献出一片爱心，这是我不如他的地方。
作者亚米契斯，它紧扣住孩子的心灵，用生动的笔触，更多的强调体贴，博爱与责任心，这深深的打动了我。
读《爱的教育》有感13
曾经有一本书，它引起了全球轰动，这本书就是《爱的教育》。
《爱的教育.》是著名作家亚米契斯的作品。作品以平凡的故事歌颂了不平凡的爱，反映了各阶层人们的生活状况、对各种事物的不同的态度、不同的情感及不同的待人处事方法。作者用朴素的语言介绍了一个个栩栩如生的`人物、活灵活现、千姿百态。他们看似渺小，看似平凡，但渺小中见伟大，平凡中见真情。此外，作者还还描写了形形色色的小学生，他们有的成绩好，有的成绩差，例如：恩利科、卡罗纳等。但他们个个都有不可忽视品质。
在回家的路上，每天都看到“爱在西宁，西宁是我家”的宣传牌。每到这时，我就想起书中动人的故事，就想起汶川地震，全世界人们都伸出援助之手。同时也想起巴勒斯坦攻击以色列，以色列失学的儿童以及战争给我们全人类带来的不幸。如果世界上没有战争那该多好哇！
我建议大家都读一读《爱的教育》，因为它不愧是亚米契斯先生为我们青少年精心烹调的一份爱心大餐。让我们扬起爱的风帆，让世界成为爱的海洋。
读《爱的教育》有感14
有一句话说得好:“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过小学生日记的形式，讲述了很多小故事，从中使我得到了启示，这些启示都离不开一个人的爱！
整部书，没有什么豪言壮语，只是一些朴素平淡的语句。里面的每个小主人公都具有很强的艺术感。例如:卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、少年鼓手、卖炭人的儿子、父亲的老师等等。他们在我心中激起了一阵阵感情。
卡罗纳是个乐于助人的人，有一个星期六的早晨，他看见二年级里有一个小孩因为掉了钱，不能买笔记本，站在街上读，他就把钱给那小孩。他也是个孝顺的孩子，每到他母亲的生日时，费了3天功夫，写了一封有8页长的信，纸的四周还画了许多装饰的花纹送给母亲当作生日礼物！
读着《爱的教育》我思绪万千；台上《爱的教育》我心潮起伏，书中那些人物仿佛站在我面前，时时刻刻感动着我。而在同学之间，我也曾经会因为一点小事与同学吵架，现在回想起来，真不应该。
最后我明白了:爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的'爱。我读了《爱的教育》这本书，我才真正知道爱是无私的、伟大的，我住过世界上最豪华的房子，那便是母亲的肚子。（指导教师：李其贤）
读《爱的教育》有感15
《爱的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。共100篇，是一部日记体小说。书中有三部分：1.是主人公安利柯的日记2.是安利柯的父母对安利柯的教子篇3.是老师讲的九则故事。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”.这是一部献给九岁到十三岁小学生的`书，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
每一篇故事都以一个“爱”字为话题，作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
其中“灾难”这篇文章最令我敬佩。叙述了一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。我被这个孩子惊人的举动所感动，也许他很天真，不知道自己过去以后，会给自己带来伤害；也许他知道自己的行为会给自己带来伤害，但他还是毫不犹豫的冲上前去，挽救了一个孩子的生命，自己却受了伤。这种学生之爱，是所有爱中最淳朴、天真的爱。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹！正是这些平凡的小事，体现出了人间处处有关爱。这本书里充满了爱，充满了让人羡慕的爱！
故事中的每篇短文都看似平凡，但是有着超强的魅力。夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”是啊，老师的形象之所以高大，那是因为老师教育每一个学生都是充满爱的，没有爱，我们如何进步，没有爱，我们如何学会做人，没有爱，我们如何成长。
《爱的教育》一书中就引导孩子们自己去关注。欣赏。品位。思考。引导他们用爱心与每一个人对话。此书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典，学习范本。
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