读桃花心木有感
读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的读桃花心木有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读桃花心木有感1
前几天，我拜读了台湾作者林清玄的《桃花心木》，感触颇多。
课文主要写了：桃花心木是一种常绿乔木。树皮淡红色，鳞片状剥落，树形优美。种桃花心木的人是一个高个子的人，身材魁梧。奇怪的是，在种树的过程中，他浇水的时间十分不确定，浇水的量也不确定，这让作者十分疑惑。他忍不住问种树人：到底什么时候浇水？如果他每天来，树苗就不会枯萎了吧？种树人语重心长的说：他只是模仿老天下雨，树苗要学会自己寻找水源，才能长成百年大树。种树人和作者的一番对话，终于让作者明白了：树要在不确定中寻找水源，而人则要在不确定中成长，锻炼自主的心。
是的，我们不能做温室里的花朵，不能在爸妈的宠溺下长大。应该让我们展开稚嫩的翅膀，在生活的种种不确定中磨砺自己。否则，一旦“暴风雨”来临，我们是否能像桃花心木一样经受住考验，长成“百年大树”呢？我不得而知。所以，我们必须学会在人生的.曲折、坎坷、艰难中，自主成长，把一点点的灿烂阳光转化为巨大的能量，自主成长，自主生活。
让我们像桃花心木一样，在不确定中，展开梦想的翅膀，飞翔吧！
读桃花心木有感2
在课上，我们拜读了林清玄的一篇散文《桃花心木》。文章讲述了“我”家老屋前有一片空地租给种人家桃花心木的树苗，可是种树人浇水时间不定，浇水多少也不一定。“我”在询问后得知，原来树和人一样，只有在不确定中成长，才能禁得住时间的考验。
文章的最后一句话含义深刻，“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”这句话表面上是在写种树人种植成功，实则是在写社会上的人，在不确定中成长后，可以独立生活，依靠自己。文章开头引入主题，没有华丽的词藻，看起来普通。第二段通过对比写法细致地描写了桃花心木的形态，以及对树苗矮小的不敢相信。接下来，作者用几个“奇怪”在文中设置障碍，看似前后矛盾，其实埋下伏笔，层层深入，层层设疑。不仅作者觉得奇怪，读者也会觉得奇怪，于是林清玄制造的效果就出来了。本文中有许多句子都值得我们去细细品味，细细欣赏。到最后，文章借树喻人，给予我们深刻的`启示。每一次的困难都可以作为下一次的经验，把很少的养料化作力量。
就像“中国导弹之父”钱学森，尽管拥有巨大的成就，但是在新中国诞生以后，却回到科技落后的中国。美国拼了命地拦截他，但他还是毅然决定回国。无数次失败，他都化为养料，为下一次的成功做准备。他在不确定中成长，是我们中国人的典范。
一般的树，经过种植人的精心培育，长势很好。但是，这样的树毫无抵抗能力，一遇到狂风暴雨，就会被折断。而这些桃花心木，在种植人不确定的浇水中，已经根深蒂固，可以依靠自己了。
我愿做桃花心木，在不确定中成长!
读桃花心木有感3
上了《桃花心木》一课，我感慨不已。
种树人为了让树木学会独立自主的生长，时间不定，浇水量不定的培育桃花心木苗。不只是树，人也是这样，世间万物都是要经受生活的波折。面对生活中的波折，我们不能气馁，要顽强的去面对，要相信暴风雨过后总会有彩虹出现，面对困难，不断的逃避和投机取巧是没有用的，有时反而会让结果更糟。
蚕长大时，总有一天是要结茧的，最终变成飞蛾破茧而出而繁育后代。然而，那过程是漫长而艰苦的。有一天，安静了许久的一只茧动了一下，从白色的丝中，隐约可见一张小嘴奋力的啃咬着。几个小时过去了，小飞蛾露出了一点头，它不停的扭动头啃咬着四周的丝，啃得那么卖力，那么艰难。他的身体被紧紧的包裹，无法动弹，可他仍尽全力扭动身躯，让身体从笨重的茧中抽出来。他就这么艰难的'爬着，蠕动着，丝毫不松懈，从这里滚到那里……功夫不负有心人，一天半后，她终于抖落茧蛹，站在盒子中，不停的振着翅膀，表示着重见光明的欣喜和欢悦。
而另一只同时与它破茧的飞蛾，已经放弃了这漫长的过程，停止了挣扎，躺下不动了。
坚持到底，则见到了光明，有机会繁衍后代，而半途而废，则失去了机会。
读桃花心木有感4
当我看到桃花心木这个话题时，我对自己说：不管是谁写的树，看起来都不好看，也没有读过这篇文章。但是当老师让我们预习课文时，我只看了一遍。起初，我被这篇文章深深吸引住了。这篇文章棒极了！这篇文章是关于一个植树者，他用科学方法把桃花心木种成了一棵百年老树，但作者一开始并不明白。当植树者说“谜底”时，作者突然意识到并实现了人生哲学。是的，每一个困难都是对我们生活的考验，每一次失败都是我们的下一次经历。对生活不再有把握的人会培养一颗独立的心，将少量的`营养转化为巨大的力量并努力成长。造就一个绅士需要三代人。只要有长时间的训练，就会有大的收获。只要你勇敢地面对困难，不怕挫折，成功永远属于你！我羡慕冒险的小虎队的三只“老虎”，它们无拘无束，经历了无数次考验。我羡慕乌塔，一个独自在欧洲旅行的14岁德国孩子。我羡慕。。。虽然我不羡慕很多人，但我能做到吗？中国所有的小学生都能做吗？虽然中国也随之发展，但中国能和美国相比吗？为什么，为什么不与美国相比？因为中国，因为中国青少年就像笼子里的鸟，在父母的控制下，浪费他们的童年。这是一段美好的时光。
童年是不公平的。每个人都听说过，“穷人的孩子很早就成为国家的主人。”为什么说穷人的孩子很早就掌管家庭？因为穷人的孩子从小就过着独立的生活，他们根本不依赖父母。像桃花心木树苗一样，它们依靠自己找到生存所需的水。每当一个孩子想帮助父母时，“去吧，去学习！”父母都在说，如果他们爱他们的孩子，他们应该让他们锻炼身体，拥有一颗独立的心。爱一个孩子，应该让他或她面对困难并克服它们。为了爱孩子，一个人应该打开学习的锁，体验大自然的生活。如果你爱一个孩子，你应该让他或她不要浪费他或她的童年。外面的世界美丽而奇妙。为了爱孩子，应该让孩子在社会上辨别是非，辨别善恶，在社会上站稳脚跟。父母，醒醒！让孩子们在天空中飞翔空，自由，让孩子们在海里漫步，自由，让孩子们在大自然的怀抱中体验生活，感受生活！
读桃花心木有感5
自从读了《桃花心木》这篇课文后，我的心情久久不能平静，这篇文章是台湾作家林清玄写的。文中种树人的做法时时刻刻萦绕在我的心头，从中，我也悟到了许多道理。
《桃花心木》这篇课文主要写了在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，种树人种下树苗后，来浇水的时间没规律，浇水的量也不一定，这样的做法使作者感到很奇怪。作者与种树人进行了一番交谈后，解开了他心中的谜团，也由此悟到了人生道理的事情。
读完了这篇文章，文中的“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心”这句意味深长的话使我感受很深，这里的'“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。作者说得对，我们人和树一样，都要学会在不确定中生活。树木要在不确定中学会在土地里寻找水源，才能长成参天大树。人也要学会经得起生活中风风雨雨的考验，经得住磨炼，克服依赖性，坚强勇敢，才能成为生活的强者！
看完之后，我羞愧万分，记得有一次考试，我本以为考得不错，可考卷发下来时，卷子上只写着一个鲜红的“86”，我一下子从云端跌到地上，不知所措，只有不争气的泪水在眼中打转。现在想起来，那点困难根本不算什么，如果我连那点打击都承受不住，以后更大的磨难我怎么经得住呢？每个人的生活都不会是一帆风顺的，总会遇到意想不到的挫折，如果坦然地面对，就能走出“山重水复”的境地，闯出“柳暗花明”的新世界；如果勇敢地拼搏，就能将“不确定”踩在脚下，并把它变成成功的垫脚石。
愿我们每个人都有一颗独立自主的心，克服依赖，坦然地面对那些“不确定”，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。感谢你——生命中的“不确定”！
读桃花心木有感6
20xx年3月3日，我在学校学了一篇借种树喻育人的文章――《桃花心木》。
这篇课文写的是种树人用独特的不确定的管理方式来种植桃花心木的故事，阐明了培养，教育人也应该遵循人才成长这个规律，深刻地揭示了只有进行教育改革，才能培养出更多更优秀的创新人才的道理。
读完这篇课文以后，我联想到了我的实际生活，我现在好像是温室里鲜嫩的花草，每天在家里，爸爸妈妈什么家务活都不给我干，他们都把我当成了小皇帝，小少爷。一些家长过分地疼爱自己的儿女，甚至生活上的一些小事，也要包办代替，这样，很容易造成子女只知道享乐，不知道艰苦奋斗的严重后果。俗话说：不经风雨长不成大树，不经百炼难于成钢。纨绔子弟难成大事。一个人如果没有真正本领，一味依赖别人，这样的人是经不起风雨考验的。
妈妈，我现在是五年级的学生，已经长大了，请松松手，放心地让我独立生活吧!我将不断地锻炼自己的`生存能力，不要再让我“衣来伸手，饭来张口”了，我很想像那刚种下的树苗一样，离开妈妈的怀抱，去经受各种不同的风风雨雨，去迎接更新更大的挑战。
读桃花心木有感7
年少的我们都存在依赖之心，都有一个自己依赖的对象，我也不例外。
从小，奶奶就对我特别宠爱，视我为掌上明珠。不管我要什么，她都会满足我。我在奶奶的怀抱里牙牙学语，在奶奶的掺扶下蹒跚学步；
是她教我做人的道理，是她哄我走进梦的乐园；
当我酣然入睡后，不小心踢了被子，也是奶奶帮我重新盖好……
现在，我已经读六年级了，但是什么事情都还不会做，只会依赖奶奶。奶奶已经年过花甲，身体不再硬朗了。每当看到奶奶用她那柔弱的身体干活时，我很想走上前帮她，可是我不会做。于是，我常常这样安慰自己：“我们小孩子就是需要大人呵护的。我现在还小，长大了，我再去帮助奶奶。”
今天，我们学了林清玄写的《桃花心木》，我终于明白了一个道理：无论遇到什么事，都应该靠自己的力量去克服、去解决。不能光想着靠别人，养成一颗依赖的心。在学习中，不能一遇到一些难题就想着去抄袭别人的'；
在生活中，不能一遇到一些挫折，就放弃，就对生活失去了热爱。现在回过头来想，我以前怎么那么不懂事呢？竟然会用那样的话来掩饰自己的依赖之心！我真是太不懂事了。奶奶，只有您才会这样地纵容我呀。
今后，我的脑海中肯定不会再有依赖别人的念头了。我要锻炼出一颗独立自主的心，好好孝敬我的奶奶。
读桃花心木有感8
当我一看到《桃花心木》这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看，也就没看这篇文章。可当我无聊的时候就拿出来看了，刚开始读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒极了！
文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，在不确定生活的人，会培养出一颗独立自主的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。
十年树木，百年树人。只要有长时间的磨炼，就会又很大的收获；只要你勇敢地面对困难，不怕挫折，成功永远属于你！
我羡慕冒险小虎队中三位“小虎”，无拘无束，并经历无数次考验，我羡慕德国才14岁的小孩乌塔，独自一人游欧洲，我羡慕……
我羡慕的人虽然不多，但我能做到吗？全中国的.小学生能做到吗？中国虽然有所发展，但中国能比上美国吗？为什么，为什么比不上美国？因为中国，中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，这个大好时光！每个人一生中只有一次童年，浪费了就再也没有了。
大家都听说过：“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去！”家长都是这句话，爱孩子，就应该让他去锻炼，去拥有一颗独立自主的心；爱孩子，就应当让他去面对困难，()去战胜胜困难；爱孩子，就应该解开学习之锁，让他们到大自然中去体验生活；爱孩子，就应当让他不要虚度童年，外面的世界是美丽的，是美好的，是精彩的；爱孩子，就应该让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，社会站稳脚！
家长们，醒悟吧！让我们在天空中飞翔，自由自在，让我们在海洋中遨游，无拘无束，让我们在大自然母亲的怀抱中去体验生活，去感悟生活吧！只有这样我们才可以更好的面对人生，更好的去把握我们的未来，更好的来展示我们自己在社会中的地位！
读桃花心木有感9
“树木自己要学会在土地里找水源。”这句话是《桃花心木》中一句让我思考了很久的话。《桃花心木》是一篇借种喻育人的课文，这篇课文说的就是一位种树人在一块空地中种了一些桃花心木，但他浇水并没有规则，不是天天浇一定的量，只是摸仿老天下雨，他这样做是想让树苗不养成依赖之心，一旦养成依赖之心，根就会浮在地表上，无法伸入地下，那树苗会枯的枯死，吹的被暴风雨吹倒。
老师在讲课时，特别强调了这句花：“树木自己要学会在土地里找水源。”
是啊，树木都不能有依赖之心，要自己在土地里找水源，何况是我们人呢？人虽然不要在土地里找水源，但要学会独立自主的本领。在艰苦的生活中，反而能锻炼出一颗独立自主的`心，能比较经得住生活的考验。我想，真像林清 先生说的那样，＂在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的 转化为巨大的能量，努力生长。＂
这样想着想着，我又想到了我自己读小学四年级时，我的数学作业做得总是马马虎虎，一定要错上几道，原因是：妈妈要给我检查的，做错了也没关系。就这样我就 成了信赖信。一次，妈妈忘了检查，结果第二天有五道算术题我只对了两道。从那以后，我便知道：人不能养成信赖心，这会对自己的成长有害。我不再那么马马虎虎了。
读桃花心木有感10
在生活上，都有着各种的依赖，读了这篇文章，我才知道我该做些什么。
种树人不定时、不定量地给桃花心木浇水，使它能自己在不确定中找到水源，拼命扎根，就能茁壮成长，长成百年大树。相反，如果种树人定时定量浇水，树木就会养成依赖的心，枯萎的树木就会更多。
植物要这样，但人的'生活更要这样。我们在生活 上的很多事情都会依赖父母，但自己就什么都不懂。例如我自己，妈妈每天都帮我们洗衣服，但我却一直没学过，一天，妈妈有急事走开了，而那天正是停电，洗衣机不能用。我又不会洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。妈妈回来了，边挨骂了。
但是，学习完这篇文章后，我学会了只有学会独立自主，做事才不会手忙脚乱。因此，当妈妈洗衣服时，我总是在她身边看者，自己也着手试一试。一次，我决定挑战自己。我回忆起妈妈教我的话，一步一步地尝试，虽然洗得不是很干净，但我学会了独立，我不依赖别人，我学会了当我们遇到挫折，我们应该想方设法地去面对它，找出方法克服它，战胜它。
学习完这篇意味深长的文章后，我收益匪浅。生活上，每个人都会有挫折和失败，我们必须积极面对，适应社会环境。
读桃花心木有感11
寒假中！爱书如命的我拿起喜爱的课外书如饥似渴地读了起来，当我读到林清玄的一篇散文———《桃花心木》时，我的心情久久不能平静。我与作者有着同样的疑惑，最后在种树人的回答中深刻地领悟到了：有时，爱也是一种伤害，并且致命。
《桃花心木》主要记叙了在“我”的乡下老家，有一位种桃花心木的人，不按规律给树苗浇水，使“我”感到很奇怪，百思不得其解。之后经过与种树人的一番深刻交谈，解开了我心中的疑团，并由种树联想到做人，感悟到成长须独立的哲理。 当我读到“树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇的多，有时浇的少。更奇怪的是，桃花心木有时莫名其妙地枯萎了……”我感到很奇怪：这种树人为何这般没有一点规律地给桃花心木浇水呢？难道是因为他太懒，才隔那么久给树浇水？但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？难道是因为他太忙，才会做什么事都不按规律？但是，忙人怎么可能做事那么从容容呢？我百思不得其解，幸好作者的询问替我解开了心中的疑惑。
面对作者的提问，种树人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的`基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？”没错，不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 由此，我不禁想起看过的一篇文章《如果你不想让天鹅死去》，文中的天鹅就是因为对人产生了过度的依赖，懒于飞回南方过冬，才遭致冻死的悲剧。树也是如此，如果它对人产生了依赖性，就长不成百年大树。但是在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。
想想21世纪的许多家长，对孩子娇生惯养，过分地宠爱，终会害了孩子的一生。为此，我想说：“叔叔阿姨们，请不要再溺爱孩子，不要将孩子束缚在牢笼里，要让孩子克服依赖性，养成独立生活的能力，这样才能迎接属于自己的人生！” 老师点评：你的文章像一条缓缓而流的小溪，文笔优美，感情真挚细腻。
读《桃花心木》的真情流露。孩子们可以独立自主的解决一些事情。但希望你可以增加自己的感受精减读物的内容。
读桃花心木有感12
“你永远要感谢逆境的众生，每一种创伤，都是一种成熟，挫折是为成功而缴的学费。”每当听到这句话，我都会想起林清玄爷爷写的《桃花心木》。
不确定指的是什么？是困难的人生，是经历的磨难，是人生的坎坷，这曲折的人生是可以料到的吗？明天会发生什么事？我长大了是从事着什么工作？我会考上什么大学？不，这些我们都猜测不到，但是，我们可以通过自己的行动来改变自己的人生，用自己的努力，汗水来改变人生。在不确定的生活中，在逆境中成才的人，他们都有共同的一个特点——独立自主，他们能学会把很少的养分，转化成巨大的能量。
我想，大家应该都认识张海迪吧！在她5岁的时候，张海迪就得了脊髓血管瘤。此后的`十六年间，我的三分之二的躯体失去了知觉。在党和人民的帮助下，她并没有沮丧，而且以顽强的毅力向命运挑战，她克服了种种的困难，自学了小学和初中的课本，阅读了一千多册政治、外语、医学、文学等方面的书籍，她还自学了英语，翻译了十六万多字的美文作品。
她自学的医学，也帮助了很多很多的人。张海迪的这个故事告诉了我们“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”，在人生的道路上有很多难以预料的困难，这些困难，都要我们鼓足勇气去征服，去面对！
《桃花心木》这篇课文不仅仅只是育树，还在借物喻人，让我们也要在不确定的生活中，独立自主。不要做温室里的花朵，不做爸爸妈妈、爷爷奶奶身边的傲娇的小公主、小公子。
读桃花心木有感13
我们的人生是平整的，没有故障，也遇不到啥痛苦。这十来年里，我们在人生的路途上走得风平浪静，在固定式的生活中奔跑。好多次了，我想：难不可，我们的人生就要以风平浪静而杀青吗？
看了《桃花心木》这篇文章后，我总算明白了：人，就应当像桃花心木那样坚毅勇猛，能坚韧地生活下去！
读着这篇文章>，我不由想起了《乌塔》:。乌塔年龄虽小，却有很强的自决能力。他的父母就好像文中的种树人一般，为乌塔创造了一种当然环境来使乌塔逐渐生长，真堪称是有意良苦！
回到《桃花心木》这篇文章，经过一次次的浸透，我感染极深。“虚浮定”，是指生活中不行预料的`一些崎岖与灾荒，在我们的人生中，没有“虚浮定”。我们就如桃花心木树苗一般，由不守法的“种树人”——父母灌溉，从未经过艰险的灾荒，从未经过苦痛的改变。我们的根——学问面只能浮在地核上，不能深刻地底——浩大的“学海”中生长，这又有何用呢？
让我们向那些健壮的桃花心木学习吧！让我们勤奋扎根，在虚浮定中抽芽、长叶、着花、结局;让我们始末住勤奋灾荒，在风雨中一往直前，攻无不克！我们要能相宜住环境，自我出现，独立自强，在虚浮定中坚韧出现！
桃花心木在种树人没有顺序的灌溉下，学会了本人找水源，冒死扎根，最后相宜大当然，健壮生长，卖弄出勃勃怄气。在生活中，我们也应当云云。生活变化无穷，我们要学会在虚浮定中生活，检验本人，掌控住本人的人生。惟有这样，我们才能生长为坚韧不拔的人！
读桃花心木有感14
独立，是每一个人在这一生中必须要会的， 同时，也是必须要做到的。
正如《桃花心木》一课所说：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”在树的`成长环境中，我们知道:树，因为生活环境的艰难，所以，它们必须要学会独立，拼命地往地下扎根，这样，它们才能汲取到它们在生长过程中所需要的水分。正因如此，所以，它们以后不管遇到任何困难，任何狂风暴雨，它们都不会惧怕，都不会弯腰屈服，而会勇敢、坚强的去面对它们(困难、狂风暴雨)，它们会一直砥砺前行！然而，和树相比，我们现在的生活环境可谓是非常好得了，但是，就是在这种优越的生活条件下，我们更不能忘了生活本身的意义——让我们在独立中成长，在独立中绽放！更让我们知道:我们要勇敢、坚强地面对生活中的一切狂风暴雨，这样，我们才能一直勇往直前！
所以，就让我们从此学会独立吧！
读桃花心木有感15
依赖——现代人共有的“病”。追根到底，其原因就是在不确定中，不习惯周围的环境，而对父母，亲人，产生了依赖性。而这种通病，则不是特别好治的。
对于树来说，文中的种树人，给予了它许多的不确定：何时浇水，浇多少量……还不光如此，干旱、洪涝及各种自然、人为的灾害，同样给桃花心木带来了不确定性。而只有在这种艰苦，甚至恶劣环境下的树苗，才能真正扎根地底、吸水生长。
树木如此，人亦如此。
人与树相同，无数的不确定，也如空气般随着我们。各种不可预料的坎坷、曲折、磨难、不幸等，也会如潮水般压抑着我们。若撑不住，便会连连后退。撑住了，你便是生活的强者。这种状况下，多数人还能将此转化为巨大能量——将潮水引入田埂灌溉，或是用来发电。这是坚强、独立、有作为的人的思想。
生活的变化无常，也会使人独立起来，不去依赖他人，学会生存，学会发展。
人若有了前进的动力，谁还不会有好成绩呢？坎坷，为我们带来学会抬脚，无畏地跨过它的勇气；曲折使我们学会如何加快脚步，超越那些走坦路的路人；磨难教会我们如何将刀“磨”完了再上山砍柴；不幸让我们学会在不幸中，找到那点光亮，抓住万幸，迎难而上！
在无数的磨砺中，已经经得起生活的种种考验的人，它会不断前行。在障碍赛里，他要使出比常人多无数倍的.精力去应付。
他摔跤的次数多，爬起来，继续更努力奔跑的次数更多。
那些从不走弯路的人，他不会摔倒，就在平坦的路上缓缓地走。欣赏着周围的风景，虽然赢在了起跑线，却输在了终点，为什么？因为他们不知艰辛，不明不幸。
惟有在逆境求生的人，才能更快地到达终点。
“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
习惯在绝境生存的人。再大的困难，他都会迎难而上，不放弃，不气馁，这样才能培养出坚强、独立、有思想、有潜质、有作为的人。
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