- 相关推荐
暑假读《水浒传》有感
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的暑假读《水浒传》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假读《水浒传》有感1
这段时间，老师让我们读了一本名著——《水浒传》。这本书非常好，内容很精彩。
《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说，生动地描写和反映了北宋末年一支以宋江为领袖，有众多英雄豪杰参加的农民起义队伍的可歌可泣的事迹。有被招安前的“两赢童贯”、“三败高三尉”等及被招安后的破大辽、征田虎、征王庆、征方腊。
这本书主要讲的是梁山一百零八位好汉造反的事。因为当时的朝廷、官员非常腐败，所以他们造反了。书中通过人物的性格来反映事件，特别的有趣。
书中的人物中我最喜欢的是宋江，虽然宋江不会武功，但是宋江这个人比较谦虚，得人心，所以能让众多好汉臣服于他。他一个人造反并不一定成功，但是几万人、几十万人呢？最后虽然他们没有成功，但是却使一些得到他们帮助的百姓过上了安定的.生活。
在生活中，有许多像宋江这样的人。这种人特别好，自己虽然能力有限，但他们遇到有人需要他的帮助时，他们是能帮的就帮，能干的就干。做什么事总是和别人商量，虚心听取别人的劝告。即使是做错了，也能知错就改。这样的人一般都有优良的品质，修养非常的高，为人处事也处理的较为得当。
但生活中也有一些小人，口蜜腹剑，不想靠自己的劳动去争取机会，而是想一些歪门邪道去投机取巧。这种人呢，品质都不好，都没有很大的成就，日久见人心，每当和这种人相处久了，人们就会发现这种人的真实面目，从而失去别人的信任而时时处处提防。
我们要学习一下宋江身上的优良品质，做一个好人，而不要学习一些小人的所作所为。如果学习小人的做法，自己也就成了一个小人，那就麻烦了，别人也会时时处处地提防你，最终你会失去所有人的信任，变成一个可怜虫。
《水浒传》不愧是名著，虽然已经读完，但我还是回味无穷。我还会读第二遍、三遍……
暑假读《水浒传》有感2
暑假，我读了中国古典四大名著之一——《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄好汉，都给我留下了不可抹灭的印象。
《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他创造的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义编题的`长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，歌颂农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端、欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富济贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，逼得无法生活下去，走投无路，走上了反抗的道路。通过阅读，《水浒传》让我更加了解、熟悉了梁山好汉：及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、智多星吴用等。
全书中令我印象最深的就是“武松打虎”了：武松离开了“三碗不过冈”后便直奔“景阳冈”。走了几十里，武松累了，武松找了一块光溜溜的大青石，闭了眼正要睡，忽然跳出一只吊眼白额大老虎来。武松见了，吓出一身冷汗，从青石上翻了下来，拿起哨棒，闪到一旁。那老虎用两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松连忙跳到一边，老虎转过头，又一掀、一扫，三招用完，气力已用去一半，老虎大吼一身又转向武松。武松双手抡起哨棒，用力照着老虎打去。谁料空中“咔嚓”一声，哨棒打在松树枝上，把树枝打断，哨棒也断成了两截。这一下，激得老虎猛扑过来，武松退后了十多步老虎刚好落在了武松面前。武松丢掉哨棒，用两只手抓着老虎的顶花皮，老虎挣扎着，但还是无济于事，武松把老虎头使劲往地上按，武松抬起右腿向老虎面门、眼睛使劲地踢。老虎疼地嗷嗷叫，两只前爪把地上挖出个大坑来，武松趁势把虎头按到大坑中老虎更加没了力气。武松死死揪住虎头顶花皮，抽出右手，用尽全身之力，照着老虎耳门打了六七十拳。老虎七窍流血，老虎不动弹了。武松怕老虎不死，捡起半截哨棒，又打了一阵才罢手。
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事；那些带有传奇色彩的人物永远活在我心中永不抹灭。
暑假读《水浒传》有感3
第一次读《水浒传》是在三年级暑假，当时第一感觉就是不想再看了，直到今年寒假再读了著名才子金圣叹的批判本，这次读起来却是另有一番感悟……
《水浒传》这本书讲述的是108位好汉因官场腐败而迫上梁山结盟反抗朝廷、最后被招安各自离散的故事，简单来说就是一部古代英雄大联盟，其中？我最喜欢的一名好汉就是林冲，绰号“豹子头”，他本是80万禁军教头，安分守己，还有一位如花似玉的妻子，就这样过着幸福生活；但有一天他的妻子？被高俅养子高衙内调戏，林冲抓到高衙内本想打下去，但因为高俅权倾朝野，最后还是忍了下来，此后，衙内一病不起，高俅疼爱衙内，收买林冲朋友陆谦去祸害他，最后，林冲家破人亡、流放沧州；事情到此还没结束，高俅仍想赶尽杀绝，与陆谦等人继续在沧州想设计烧死林冲，幸好林冲遇到好人提醒逃过一劫，但因为看守的草料场被烧，也是死罪难逃，此时，林冲已被逼到绝境，再也忍不住了，于是就有了书中大快人心的“风雪山神庙”一幕，从此，流落江湖、浪迹天涯。
林冲为人正义、机智勇敢、有勇有谋，在我们生活中，应学习林冲的.理智、忍耐，遇到挫折要勇敢坚强，做事三思而后行，并非粗暴就能解决问题。同时，我们也要辩证地对待《水浒传》里的暴力描写。书中某些的暴力描写能让作品更精彩，例如：风雪山神庙、鲁提辖拳打镇关西等，每当看到这里都会让我拍手叫好，一直以来所受的委屈和迫害最终能得以结束，恶人终于得到应用的报应，让读者大呼过瘾，但其实也给我们带来警醒：绝不能做坏事。现在已是一个先进、开明的新时代，有公平公正的司法制度来保护人民的生命和财产安全，已经不需要、更不能再用暴力来维护和平和伸张正义。
暑假读《水浒传》有感4
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄的形象。
这部小说主要写了一百零八位好汉的英雄事迹。如《火并王伦》《大破连环马》等。在这众多好汉中我最喜欢的是大头领，人称呼保义，及时雨，孝义三郎的宋江。他被晁盖义士救上梁山后，对晁盖忠心耿耿。晁盖西去后他担任临时大头领。他代领梁山好汉“替天行道”，消灭了许多的恶势力。在《五虎上将打童贯》一集中。他很有威严地说：“我梁山五虎何在？”吓得敌军抱头鼠窜。最后梁山好汉推选他为当之无愧的大头领。
读完《水浒传》，我的.脑海中只剩下两个字，一个是“忠”，而另一个则是“义”。书中，杨志逼着吴用问这两个字的意思，吴用毫不犹豫的答道：“忠：对上绝无二心。义：对友绝无二心。”杨志把刀架在宋江的脖子上，大声喝道：“这你应当如何去做？”吴用掏出一把刀斩钉截铁地说：“吴用愿意以命相换！”说着便刺向自己。吴用这一壮举，是对“义”最好的诠释。看到这里，让我记起了那件事：一天我和好朋友，一块踢球。因为顽皮，球砸破别人家的玻璃，当时我害怕极了，看到气势汹汹的房主，我不敢承认自己的错误。在房主的逼问下，我的好朋友站了出来，替我承认了错误。我害羞地低下了头，心想这个朋友，我交定了。
每次读起《水浒传》，总是给我带来了不一样的感受。那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，一次又一次地打动了我，感染着我。我爱《水浒传》，我爱读书！
【暑假读《水浒传》有感】相关文章：
暑假《水浒传》读书心得11-16
《水浒传》暑假读书心得11-22
读《水浒传》有感10-02
读《水浒传》有感02-08
读《水浒传》心得02-06
读水浒传读后感10-30
读流浪的暑假有感04-27
《水浒传》读书心得11-05
水浒传读书心得10-10