生命生命的读后感
认真品味一部名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编为大家收集的生命生命的读后感,希望对大家有所帮助。
生命生命的读后感1
寒假在家,我《生命生命》这篇课又仔细读了好几遍。从这篇课文中,我懂得了生命是可贵的,虽然生命很短暂,可是,如果你没有放弃生命,那你就可以让生命显得光彩有活力。
从第一个事例中,我知道了飞蛾求生的欲望是那样的.强烈,就算知道不可能成功,但也坚持到了最后,如果你遇到困难就退缩,不敢尝试的话,那你一辈子也不可能成功,因为你没有一生中最需要的勇气。
从第二个事例中,我明白了,瓜苗就算没有适合的环境生存,但也能突破坚硬的外壳,在恶劣的环境下也能生活下来,即使这个生命只在地球上活了几天。雷锋叔叔虽然生命很短暂,但是他却在那短暂的23年的生命中,帮助了无数的人,成为了我们学习的榜样。让雷锋这个名字传扬了数十年,让雷锋精神代代相传。
从第三个事例中,我懂得了,生命可以让你充满活力,生命也可以让你此生不再虚度!
生命是属于你自己的,如果你白白地糟蹋它,那你此生必将会遗憾!
让我们一起珍惜我们的生命吧。
生命生命的读后感2
每当我高呼“生命”这一个词时,我就会常常想,生命到底是什么呢?自从我读了《生命,生命》这篇课文后,我的心灵受到了一次震撼。
本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。然而,残而不废的她仍然凭她坚强的毅力,成为了著名的大作家,也成为了我们的榜样。文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊,因此也使我明白了,无论人还是生物,都有着强烈的求生欲望,都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗,它有着不屈向上,茁壮成长的精神,使我明白,有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天,它们也不会放弃享受生活的.权力。你看!生活中的每个生物都很顽强。如:那一次,我做完作业,望着窗外,看见楼房上有一片绿绿的东西,我凝神一看,原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草,竟然有如此强的生命力,就因为它有这股力量,才可以使它以后活得这么顽强。
其实一个人的生命属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让自己的人生活得更精彩。在生活中,我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级,为了能考上,我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时,虽然很苦,但我为自己的坚强而感到高兴。
就像文中杏子说的:“虽然生命短暂但是,我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命,热爱生命,让我们的人生活得更加光彩有力。
生命生命的读后感3
我读完《生命生命》这篇文章时,心情是非常惊讶的。
这篇文章讲述了三个小故事,分别是:飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳。这三个小故事展示了生命力的旺盛和强大。飞蛾强烈的求生欲望拯救了自己;瓜苗顽强的生命力让自己活了下来;心跳是一声声沉稳而有规律的跳动。
从课文的叙述及作者的.感悟中,我似乎读懂了一些生命的意义。杏林子虽然得了类风湿关节炎,她却用自己能活动的三根手指,写出了那么多有意义的文章。就像课文里写的那样:虽然生命短暂,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命是自己的,我们可以让其体现出价值,也可以让生命变得黯淡无光,所以我们要对自己负责,要好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!在生活中,在学习上,我们难免会遇到种种困难,比如:考试不理想、比赛失败……这些和杏林子的困难相比,我们的困难又算什么呢。所以我们更应该怀着积极向上的态度,去迎接挑战,战胜困难。只有这样,我们才能在成长的道路上走向成功。
生命生命的读后感4
学了《生命 生命》这篇课文后,使我懂得了生命的意义:生命虽然短暂,人生虽然有限,但是,我们可以用有限的生命体现出无限的价值,使生命穿越时空,成为永恒!
从作者亲身体验过的”飞蛾求生“”砖缝中长出小瓜苗“到“倾听心跳”,使我们懂得了生命的价值。飞蛾在面临死亡时垂死挣扎,极力鼓动双翅,希望作者能够放了它。小瓜苗的顽强生命力使它冲破坚硬的外壳,在不具备植物生长条件的砖缝中不屈向上,茁壮成长,由此可见它们求生的欲望是多么强大。
记得在幼儿园时,有一次老师发给我们每人一些小麦的种子,让我们回去养在有水的小碗里,放在阳光充足的地方,观察它的生长。看着这些种子一天天的由小变大,长出细细的,白白的,像胡须一样的根毛;发出嫩黄的小芽;后来长成绿油油的,整整齐齐的小麦苗,我是多么的开心。那时我还太小,对这件事没有更深的`体会,只是为这件事而感到快乐!当今天读了《生命 生命》这篇课文,看到那粒小瓜子在那恶劣的环境下茁壮成长,我这才深刻体会到生命的顽强和生命中那股力量。
是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值!
生命生命的读后感5
前几天,我学习了课文:《生命生命》,我感受非常深刻。我被飞蛾求生、小瓜苗茁壮生长、聆听心跳着三件事,深深的感动了。
《生命生命》这篇课文主要讲了飞蛾求生的欲望、砖缝中顽强生长的小瓜苗、聆听心跳着三件事,说明了生命的意义。
当我读到虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。这句话时,我明白了生命是短暂的,人生是有限的,但是我们却可以同过不懈的努力,去创造无限的`生命价值。作者表达了她对人生的态度。
在我们的生活中也有这样的例子。比如我们班的刘宇诗,虽然她脚弄伤了,但她还是努力学习,不怕困难。本来,她完全可以在家里看电视,玩电脑。但她没有这么做,她坚持回来上课,她的精神令我敬佩。还有著名音乐家贝多芬,他虽然双儿失聪,但他通过不懈的努力成为了音乐家
读完这篇文章,我收益匪浅。它让我明白:人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
生命生命的读后感6
当我读完杏林子写的文章——《生命生命》后,我才知道:生命是宝贵的。每个人都应该珍惜、热爱生命,不能白白浪费自己那短暂而宝贵的生命。你知道吗?浪费生命的人,是可耻的`。于是,我决定,一定要珍惜生命、热爱生命。
首先,我们在学校学习,应做到:
1、老师布置的每一道作业,一定要按时、认真地完成。
2、老师辛苦传授的知识,一定要集中精神,认真听。
3、要好好读书,长大后为社会作出贡献。
在家里时,应做到:
1、为父母分忧,做一些力所能及的家务事。
2、父母说不能的三无产品,就一定不能去买。
在那时候,我认为,每个人都能做到珍惜生命。可能有人会问,为什么在现实生活中有些人做不到呢?那是因为这世界上有两种不同的人,一种是对自己的人生充满希望,所以非常珍惜、热爱自己的生命。而另一种是对自己的人生毫无信心,自暴自弃,甚至放弃自己的生命,让它白白的流失。
这篇文章对我们启发很大,让我们每个人都明白:每个人都要珍惜、热爱生命,不能让自己的生命白白浪费。
生命生命的读后感7
生命是人类一生的泉水,但泉水流干了,生命就也即将结束。这就是《生命 生命》这篇课文所告诉我的道理。同时我也感受到了生命的重要性,虽然生命是短暂的.,人生是有限的,但是我们却可以凭自己的努力来创造无限的生命价值。
《生命 生命》这篇课文讲述了飞虫这幼小的生命在我手指间扑腾,但我不忍心看着它被我的手指“剪断”它的的生命,还有一株小瓜苗,尽然在没有阳光,没有雨露中茁壮生长,不屈向上的精神和它那顽强的生命力。“我”也静听着自己的沉稳而又有规律的心跳,了解了自己的生命,可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,因为这只属于自己一个人。
生命——要想自己在人间活得有意义,就一定要有所付出,这让我想到了雷锋叔叔,他虽然只活了 岁,但他却活得非常有意义。如他雨夜送大嫂回家,为老奶奶买火车票,给家庭困难的战友汇款,为灾区人民献爱心,他生活简朴,处处节约,多给别人快乐和温暖,自己却不吃好,不穿好,在别人困难时,帮助他人不留姓名,默默无闻。他舍已为人、助人为乐、艰苦奋斗、对群众像春天般温暖的精神世代相传。
生命生命的读后感8
我今天读了一篇文章,名叫:《生命 生命》。
作者常常在想,生命是什么呢?作者用了三件小事表达了作者对生命的领悟,1、“飞蛾求生”2、“瓜子砖缝生长”3、“倾听心跳”。“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让他白白流失,使自己活得更加光彩有力。”最后,作者用自己的感悟做了结尾表达了自己对生命的热爱之情。
在生活中,我也有过像作者一样的.想法,我问妈妈:“妈妈,生命是什么呢?”妈妈笑着说:“生命的意义是要你自己找到。”
我正在写作业,想:生命是什么呢?
这几天,浓浓的大雾围绕着我们,空气也不好了,我们的呼吸道都感染了,连我自己都被感染了,我们都进到了医院,我输液已经输了6、7天了,直到现在还没有完全康复。这时我才感觉到生命是多么的弱小。
还有一次,我上学时,看见清洁工阿姨正在扫地,
我问阿姨:“阿姨,您觉得生命是什么呢?”
阿姨说:“我觉得生命是很好的进自己的义务。”
“哦。”我又明白了一件生命的意义。
虽然生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过坚持不懈的努力去创造无限的生命价值,是生命穿越时空,成为永恒!
生命生命的读后感9
读书后我学了许多知识,在这个学期里,我还学习了怎样解决事情,我还了解了大自然的规律、世界的著名景色、乡村人们的生活、古代神话等。
抽取一个课文来讲吧!就是在珍惜生命单元里的生命 生命这篇课文了。我自己觉得在这一个学期里面最好的一篇,因为这篇课文的作者杏林子虽然腿脚残疾,但是还是不停地写作,好好地利用生命,正如杏林子说的一样:虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己获得更加光彩有力。
第一单元主要讲了景物,第二单元式叫我们要诚实,第三单元式说科学的进展,第四单元是说不要战争要和平,第五单元说是要我们珍惜生命,四六单元式说乡村人们生活,第七单元是人们的那种精神,第八单元式说我们要有智慧、勇气。我有智慧、勇气,能战胜一切,我又向未来成就走近了一步,以后要更加努力。
第一单元让我了解去旅游可以认识、了解更多;第二单元的知识就教我们要诚实有信,就像一句话:人的`一生要活的诚实有信用,等于有了一大笔财富;第三单元是科学的进展,现在21世纪的电脑,电视,电话……都在发展。虽然我还没有成年,但是我还是在努力,我已经快到五年级了,我知道天下没有不劳而获的东西!我一定会加油,超越自己!
生命生命的读后感10
今天我们学习了杏木的生活生活本文。文字主要写的是蛾生存,甜瓜幼苗生长,听几个小东西,让我感觉:人在有限的生活中创造最大的价值,不应浪费多年,没有什么。
在我家前面有一个草坪,草坪上覆盖着绿草。有一天,在一阵风中,突然有一阵大雨在地下。风暴过后,我急忙看到那些草。是的,小草像折磨死了,有些弯曲,有些身体糊。但过了一会儿,草慢慢地伸直,虽然他的脸与水晶眼泪。是啊,草不像花那么亮,没有白杨像高而直,但它们的活力是如此坚韧!
一旦我在街上玩,偶尔看到一只流浪猫,它似乎在寻找食物。我好奇地跟进,小猫来到一个平房前,有鼻子的气味,没有大鼠的气味。果然,它是与鼠标的气味来到鼠标前的洞。只是,一只小老鼠正在吃,看到猫很快跑回来,但仍然被流浪的'猫抓住。虽然流浪猫没有饲养的主人, 但它坚韧的生命力足以维持自己的生活。
张海地姨母5岁,身体八成以上瘫痪。但她身体虚弱,对生活充满信心,最终与疾病作斗争。自学的大学英语,日语,德语和研究生课程。她热爱生活,珍惜我们学习的生活质量。 虽然生活是短暂的,我们可以让有限的生命反映无限的价值。我们必须珍惜生命,永不让它被浪费,使他们生活得更光荣和强大。
生命生命的读后感11
生命是什么?是出升的太阳。生命是什么?是我们一生最珍贵的东西……今日我就读了一篇关于生命的故事《生命生命》。
这篇故事经过几件事情来证明了什么是生命。一天我在写稿,忽然一只小飞蛾飞到我头上,我伸一只手猛然抓着小飞蛾。可小飞蛾拼命地挣扎鼓动着翅膀,让我感到一股生命在我手中跃动,使我忍不住放了它。墙角的隙缝了有一颗瓜子,这是人们不注意的地方,可它却冒出了嫩芽,它仅仅活了几天,可是这种不屈的生命力,让我肃然起敬!
虽然小瓜子芽只活了几天,没有阳光,没有泥土,没有水源,可是它还是坚强的活下来了。这种为生命活的光彩的.东西,值得我们学习!虽然人的一生是短暂的,只要我们的生命活的光彩、辉煌就是我们一生中最耀眼的光芒。
我不敢说每个人都能长生不老,也不敢说生命是短暂的,我能够这样说:人的生命有短有长,不可能每个人的生命都是长久的,虽然短暂,可是我们要活的出人头地。人的生命就像下棋,每一步都要深思熟虑,方有胜算。人的生命就像打牌,拿到好牌不必须赢,要看你是怎样出牌的……《生命生命》读后感4
生命生命的读后感12
生命是宝贵的,生命是有限的,自从读了《生命 生命》那一课,我有感而发:
文中第一个例子是飞蛾,主要讲飞蛾努力求生的欲望令“我”感动,才是“我”忍不住放了它。而一想到我自己,觉得很惭愧,有时对这样的小生命根本不在乎,我想以后,我们也要好好爱护这些小动物,因为它们也是有生命的。第二个事例是砖缝瓜苗,他有一种顽强的生命力,使它能冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的地方茁壮生长。但它并不难过、并不放弃,而是勇敢面对,真是令我们震惊,这仿佛令我感受得到了那种生命力。在我们现实生活中也有这样的`事例,如:墙角里钻出来的小草,它那么柔嫩,却有种顽强的生命力是它冲破坚固的障碍,这让我很敬佩它们那不屈的精神。第三个事例是静听自己的心跳,得到了启发:我们可以让有限的生命体现出无限的价值。但有人不禁要问:“怎么才能让生命体现出无限的价值呢?”“只要在生活中多做一些有意义的事情,这样才会感到快乐。”最后,“我”总结一下:我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,意思就对生命负责或对生命不负责。那么“我”肯定会选择好好使用它,对自己负责。
是啊,在生活中,无论我们遇到什么挫折,都不要放弃生命,应该好好珍惜生命,因为生命只有一次,我们必须对自己负责。
生命生命的读后感13
今天,我们学了生命、生命这一课,飞蛾求生,香瓜子苗顽强的生命精神和我静听自己的心跳。体现出生命虽然短暂,但是我们却可以把有限的生命体现出无限的价值。
雷锋曾说过一句热爱生命的名言:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务这中去。
杏林子1942年2月28日出生,在十二岁时患有罕见的类风湿性关节炎,但她在病榻上阅读大量的文学作品,因培养出创作兴趣底子。1997年,杏林子出版第一本创作《生之歌》。1980年获得第八届十大杰出女青年金风奖。1982年12有1日,成立伊甸残障福利基金会并担任董事长。同年《另一种爱情》一书获国家文艺奖散文类奖。1984年吴三连基金会社会服务奖。1990年担任台湾残障联盟第一届董事长。1997年获静宜大学颁赠荣誉博士学位。20xx年获聘为台湾总统国策顾问。20xx年2月8日安息主怀。
一想到我自己,连一只小蚂蚁都不肯放过。和杏林子怎能相比呢?
我要珍惜自己的'生命,也要保护别人的生命,不能让生命白白流失,使自己活的更加光彩有力。
生命生命的读后感14
这几天我读了《生命生命》这一篇文章,这一篇文章的作者是杏林子,她在像我们这个10岁的年龄患上了严重的风湿性关节炎,导致手严重变形,胸以下全部瘫痪,可是凭她坚强的意志力给我们创造了40多部著作。
这篇文章给了我深深的触动,一个身患重病的人居然有这么顽强的意志力和学习力,不由的让我非常感动,同时想起来了残奥会上的那些运动员们,他们都是身体有残缺的人,但是生命力却是那么的'顽强,已经超出了我们正常人的运动能力。
《生命生命》文中写的是夜晚杏林子在灯下写稿,一只飞蛾不停地在她头上飞来飞去,骚扰着她。杏林子趁那只飞蛾停下的时候,她一伸手捉住了飞蛾,只要她的手指稍一用力飞蛾就不能动弹了,但是飞蛾挣扎着极力鼓动双翅,杏林子感到飞蛾的那种强烈的求生欲望令她震惊,她忍不住放了飞蛾……
我明白了虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
生命生命的读后感15
我在学校里读了一篇课文叫《生命 生命》。这是一篇短小精悍的散文,文章主要写的是作家杏林子的身边发生的每一件事,带给作者的人生启示。
文中写到的第一个内容是:有一次,杏林子在灯下写稿,一只飞蛾打搅了她,杏林子趁它不注意抓住了飞蛾,她就在这一瞬间,感到一股生命的力量在手指间扑腾,那么有力量。飞蛾求生的心理让作者震惊。
文中的第二个内容是:杏林子发现,有一粒香瓜子掉进了没有阳光、没有泥土的洞里去,但是过了不久,瓜子还是不屈向上,茁壮成长。最后的那个生命的力量让它活了好久。
文中写到的第三个内容是:有一次作者用听诊器静听自己的心跳,作者听了以后大吃一惊,她觉得,原来自己是残疾的,但我还活着呀!我的生命是那么的宝贵,一不小心,就会死去。我的生命,我可以好好利用它,也可以白白得糟蹋它,生命是有限的,但是我们可以让看有限的`生命体现出无限的价值,让生活更加美丽,更加光彩夺目。
看完这三个片段,我内心无法平静下来。我为杏林子顽强的生命力感到骄傲,因为她知道一个人的生命有多么重要,她还知道怎样利用有限的生命去创造更大的价值。想想自己的学习和生活实在有些惭愧呀!
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