《雪》读后感(集合15篇)
当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《雪》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《雪》读后感1
《睡蟒边的雪兔》是著名作家沈石溪的作品。《睡蟒边的雪兔》讲述了一种强大的母爱，一只母雪兔为了自己的小雪兔竟然和蟒蛇较上劲，我欣赏大耳朵母兔的机灵勇敢，更佩服它那顽强的求生意志。我们人是斗牛，这只雪兔就是都蟒蛇。多么勇猛啊！为了自己的.小雪兔。现在我给大家看一段我觉得最精彩的一段：黑尾蟒频频咬空，勃然发怒，这时才想其要改变战略战术，碗口粗的身体在地上扭得像麻花，绳索似的向目标套过去。大耳朵雪兔在第一个圈圈套过来时，用力蹦跶，侥幸躲了过去，但还没等它站稳，蟒体缠绕的第二个圈圈又甩了过来，它的身体一下子就被捆绑住了。蟒蛇能把马鹿活活绞死，更别说是小小的雪兔了。大耳朵母兔双眼暴突，呼吸困难，我们在笼舍外观望的人都以为大耳朵母兔必死无疑了。突然，大耳朵母兔低头用门齿在蟒皮上猛咬了几口。
我觉得这段生动的描写了雪兔对蟒蛇勇敢的态度，其他雪兔从来都是被送进蟒蛇牢里，就已经吓傻了，已经呆了。它们没有想到，它们还会跳跃，还会咬人，也没有想到自己只要勇于面对，首先不要吓傻了，就不会前功尽弃，也许就有一丝丝活着的希望。
作者也描写了蟒蛇的动态，给蟒蛇加上了思想，比如说：这时才想起要改变战术。其实蟒蛇哪知道什么战术啊，作者适量的加入了蟒蛇的思想，也写出了蟒蛇的恼羞成怒，不耐烦。一只这么强壮的黑尾蟒，却败在了小小的母兔身上，有点太丢蛇族的脸了。
我觉得这个故事告诉我们，只要你坚持 ，坚持就是胜利，就会胜利的。
《雪》读后感2
薄裳后的自尊，坚强后的贫穷。
她眼里的世界是美不胜收的，寒冬的映衬，漫天轻柔盘旋缓缓、纷纷扬扬落下的大雪，那一片片的雪花在空中彷如舞动的精灵，时而飞翔，时而盘旋，时而加速坠落，她欣赏着这美妙的舞姿，望着长着翅膀的精灵，灵动安静，朴素的仿佛天使的笑靥。
这琼楼玉宇的天地之间，若有若无朦朦胧胧的雅致，透着无法言说的寒冷与痛楚。满树的银花，一人独赏，正如她，默默地、安然地伫立在角落，轻盈的拨动丝丝心弦，奏响寂寞的魂魄独语。她，犹如雨夜里的唯一渔火，纯明凄美，孤单默然;似妙不可言的绝代佳人，忧愁善感，华美动人。
雪是美的，也是冷的。谁人巧笑谁人泣，笑颜直比泪更凉。那雪，美的心旷神怡，却，冷得寒彻人心。倏地，那思恋的淡淡的.、飘着花瓣的春雨，悄无声息的洒落，那瑰丽的帽子围巾手套，天经地义的驾到。不是施舍，胜是施舍;不是奖励，亦是奖励。她心中的自卑，静静的成了掌心中的雪花，缓缓的成了暖暖的水。
霎时，心灵里的冰雪绽放成一朵朵温暖的花，恬静的春暖花开;角落里的自卑静悄悄地融了，湿润润的，暖了她的心，暖了她的灵。
她甜蜜的笑了。
温暖便如掌心化雪，柔柔的融进卑微的心灵。
《雪》读后感3
天晴，风停，阳光普照。王维《渭城曲》透射着唐人豪迈的风范。没有洒酒长叹，没有恋恋不舍，平静而充满自信。
然而在余秋雨的笔下，阳关的风雪越见凄迷。那是边关月下的霜华，那是胡羌萧笛的韵乐。
山高而皇帝远，长安的宫殿里永远望不及阳关雪里孤单的背影。谪官逐臣的懊丧与哀怨化浓了这土墩，化深了这阳关雪。文人，是有的，温醇的诗永不褪色，永不漫漶。
土墩坍了大半，只见层层泥沙，层层苇草，除了文人墨迹，缭绕着的是二十五史沉淀下的军号。远古战场的硝烟远走了，化成远方的山脊没有踪迹，直伸边际。
在这天地中行走，侏儒成了巨人，巨人也变成侏儒。秋雨描述，令我无限地联想，始终无法看清历史的面孔。
坟堆里，掩埋着无名的.将士，然而他们还算幸运，毕竟这里并不会被历史洪流所湮没。这里并不单纯，它的篇章还算光彩。
远树，流水，沙堆，这里便是阳关。如此地荒凉而无奈。
诗人地心在焦渴，秋雨在焦渴，我的心在焦渴。我不忍听闻将士们心头的哀音，不忍瞭望明珠玉盘；我怕触及嫦娥内心冰峰千年的寻觅，更怕回望黄昏下的青冢。
回来吧！阳关的雪无尽，秋雨的旅程无尽，我的心无尽。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
你是否知道，阳关的雪，为谁飘扬！
《雪》读后感4
本是泪珠，胜似珍珠。
固属平凡，跃如脱俗。
心冷冻在冰雪里，
没有风声，没有鸟影，没有水流，没有人语。
大雪纷飞，远山空濛，
山上那原本清晰的路断了，
留下一堵峭立无语的山崖，
唯有自己平静的心跳，
滴滴答答着永远的韵律，
千山迢迢，雪花的暗香氤氲在苍茫之中；
足迹尘封，雪上空留一痕脚印；
一线独钓，钓出你的万般愁绪；
一线独钓，钓出你的万般无奈；
一线独钓，钓出你的万般期盼；
千年大雪，飘落在那永州山水间，
人踪尽灭，漂泊千年的孤舟掠过潇潇飞雪，
小舟泊于江心，泊住了情感，冻结了时间，掩埋了躁动。
一尾盛唐就这样被你用纤细的线，
轻轻提起，轻轻放下。
你垂钓着与永州山水一生的约定。
你钓走了一江的寒冷！
沧海月明珠有泪。
你把自己凝成一座坚固的.雕塑。
洁白的精神在这里升腾放大。
山沉睡，鸟沉睡，大唐开始冬眠；
唯有江雪中的那一叶扁舟还醒着；
唯有那江心中的那一线还垂钓着；
唯有那心中纯洁的精神还延续着，
你生命燃烧的烟火照亮了一江寒雪！
洁白的雪路，是我一生的嘱咐。
蹒跚的脚步，许我沧海泣珠。
《雪》读后感5
看《雪国》，我突然间想起曾经写下的一些关于火车、旅行的文字来，想想，自己是一个很爱坐上火车去旅行的人。因为坐上火车，就能在陌生的人群中、在陌生的世界中穿行。一路行来，飞驰而来的风景，来往去留的人们，可以让我胡思乱想上好一段时光了。
只是，对风景的描述，比之这样的'名著，是绝对无法企及的了。那样凌厉、冷艳、凄美的文字，在《雪国》中频繁出现，却那样自然，似乎是作者信手拈来，却又那样贴切于文章一贯风格和主题。很容易让人沉溺其中。
淡淡的哀愁，抹不开的忧郁，深入骨髓的凄凉。不是普通文字能承受住的重量……
发自内心的悲戚。
喜欢悲剧的我，何时是尽头？人生悲苦、孤独、凄凉如此，也许，不过是庸人自扰之。我是个太容易多想多虑的人了。也许，该多看看喜剧文才好呢。
《雪》读后感6
最近，我读了《雪獒》这本书。书中所讲的故事令我非常感动，书中的主人公—雪獒用自己的骨肉保护了大家，大家都很喜欢雪獒这种不怕牺牲助人为乐的精神，并受到了大家的赞扬。
雪獒名叫格森，出生在藏北高原。它在跟随着主人守护羊群的日子中，学会并磨练了自己很多的本领，打败了凶猛的狼群，在日夜守护和保护着家园，对主人非常衷心。
有一次，雪獒格森跟尕仁去上学，格森在班级门口的一个角落休息，尕仁的一个感情不好的朋友也带着一只狼犬来上学，并且走过来对尕仁说：“你家里还养小宠物呀！”尕仁说：“你家里才养小宠物呢，要不过来比试比试！”这个朋友说：“比就比，谁怕谁呀”？顿时，这里展开了激烈的战斗，到了最后，雪獒格森把这个朋友家的狼犬咬死了，赢得了比赛的胜利。
尕仁这个朋友的爸爸是个养狗专家，是一个专门养狗的人，这个朋友的妈妈已经不在了。一天、一个星期……，终于有一天，这个感情不好朋友的`爸爸来了，并带来了一只母狼狗和一只公狼，又要和雪獒比赛了。雪獒格森非常的勇猛、顽强，经过激烈的战斗，雪獒格森又赢得了比赛的胜利，成了当之无愧、名副其实的雪獒王，从此它撑起了整个家园。
《雪》读后感7
今天的天气跟昨天比起来，让人觉得有些寒冷，然而我……再刚刚看完《七夜雪》后，余家觉得寒意刺骨
在看完书的那一瞬间，好像周围的.一切都定格在那一刻，而我，仿佛对整个事件失去信任，仿佛对未来充满失望，什么都不愿去想，不愿去做。老师叫我，全然不知，只是那么呆呆的坐在那里，看着绿色的黑板出神。当下课的铃声响起时，曾经被这个声音激动过无数次，也在此刻愕然哑火。
《七夜雪》听上去，便让人觉得有些凄冷，因此，在看完后，我就抑制不住的哭了。书确实一般，只看了一遍，就看出很多问题，还穿帮不少。可能是因为自己太不够坚强了。直到现在我还清楚的记得，躲在小屋里，听着《黑色幽默》或《世界末日》咄咄哭泣的小齐轩，那个都已经是初中生齐轩，还在因为胳膊不小心碰到了桌角而哭泣，哈哈，现在想起来真TMD娘们，不像个男人。所以，从高中起，我就变了很多，亦坚强了很多。
其实爱哭也不是什么错，只是从高中起就很讨厌他，有时，还是因为一首歌、一部电影、一句贴心的问候而感动到哭，当然是在私底下啦！
《雪》读后感8
《雪》是一篇寓意深邃的散文诗，也算是一篇“绝好的眷念故乡，回忆儿时的抒情小品文”，在故乡的自然景色的描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻的恬适的回味”，雪读后感。作者在自然景物的描绘中，象征和寄托了更为深远的情感。
滋润美艳的“南方的.雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，这旋转飞腾的“朔方的雪”。则蕴含了鲁迅反抗冷酷现实的斗争品格。在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界。
这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露出贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴，而想起来南国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬，表示了自己的不满。开篇这一段抒情的设问，是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。
在这些“江南的雪”的情景描写中，鲁迅倾注了自己多少向往、景慕的深情!美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。
柔美的江南雪，壮美的朔方雪，不仅寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，同时也抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情。
《雪》读后感9
川端康成是日本现实主义文学的一员，他的文学作品具有一定的特质，《雪国》读后感600字。其作品《雪国》是一本讲述日本寻常人家在一段旅行中发生的普通平常的事。通过这样的故事反映了人与人之间的微妙的关系和复杂的内心情感世界。
在《雪国》这部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家岛村在一次机遇中认识了当地的一位艺妓后的情景，那时所谓的艺妓就是平时在家里做些平凡的家事，过着极为普通的生活，待到被召唤时就立刻摇身一变成为一个地道的艺妓，有的时候她们在客人的旅馆内一起歇宿，大家坐在火盆旁闲聊一些家常，很自然地同客人们熟悉起来，而后，当她们看到男人们穿着棉睡衣就寝或起床时便会给予精心的料理，驹子就是这种地方艺妓中普通的一个，随着时间的推移，两个人逐渐的熟悉起来，并且经常见面。
这部小说重点在于其文字的感染力的成功。通过岛村和驹子之间的对话及其之间的关系的演变，极其丰富的表现了其文字的浸透力。在这样普通的生活场景中，充分的显现了日本的民族特色文化，将这些特殊的食物连接起来，组成了一个个唯美的画面，给人以丰富的想象力，甚至还会有情感的'共鸣。
作者通过“雪”这样的事物，来表达在日本所说的美学的体现。从这些文字中我可以看出作者的一种平静的心情。人物中岛村对于叶子的印象比驹子还要深刻。叶子的出现和逝去，那是一种从静美的状态跌落到凄美的情景。
总而言之，这部小说是川端康成对日本传统文化的担忧，即营造了雪国这样一个唯美的环境来寄托自己对日本文化及其传统美学观念的情感。整部小说都体现了川端一种孤寂的心灵，表达自己的一种终极理念。
《雪》读后感10
入手即融的雪，应该是柔软的吧？先生文中的雪，似乎就是这样的。他写江南的雪是滋润美艳之至了，又说雪里有许多美好的东西：宝珠山茶、梅花、杂草??这是江南的雪，是作者所钟爱的雪。而朔方的雪，才是作者所敬仰的，所要赞美的。
初读时，觉得这篇文章的色调是明朗的，给我留下深刻印象的，也是江南的雪。江南的雪融在作者甜蜜的回忆之中，江南孩子的快乐，江南景致的美丽，都淡淡地透露出那是令人神往的世界。而再用心去品味，又别有一番意味，似乎明白了先生所要表现的，以那朔方的雪所象征的战士。它是孤独的，是冷峻的，却也是顽强战斗的。猛然想起先生的那个年代，先生那颗顽强冷竣的心，是否就是这朔方的雪呢？
先生写雪，也写到了雨，却只是一笔带过没有多说。只是告诉了人们雨与雪的.关系，这朔方孤独的雪，“是死掉的雨，是雨的精魂。”笔锋一转，先生笔下的雪由柔软变成了冷竣，由表面引入了内心，将雪完完全全地展示出来。一切景语皆情语。作者营造了一片广阔空旷的天地，偌大的空间只让雪独舞。“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”就让这朔方的雪孤独却也顽强地去战斗吧！
《雪》读后感11
今天，我读了《别踩疼了雪》这篇课文，我心中有莫大的感触，涌现的是无限的惋惜。
这篇课文讲的是一个孩子刚出生就没有了妈妈，因为她生活在南方没有见过雪，所以他爸爸就领着他到遥远的南方去看雪。到了那里爸爸才知道，不是女儿自己想看雪，而是妈妈喜欢雪，为了弥补妈妈的遗憾，所以她才想到遥远的南方收集雪，在妈妈的坟前堆积一个漂亮的雪人，可是，雪是无法运到南方去的，他的爸爸这时想起孩子的妈妈在日记里写的那句话：“即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会缠绕在孩子的身边，春天，她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……”她的愿望是多么单纯呐，而我也被深深的感染了。
当我读到父亲为了满足女儿看雪的心愿，陪她从南国来到遥远的雪的故乡的`时候；当读到从未见过女儿的妈妈留在日记中的文字，让我清晰的感觉到一颗母亲的心的时候；当我们读到女儿用手接过雪，说想带到母亲墓边的时候；当读到女儿小心的踩出一行小小的脚印，叮嘱爸爸顺着脚印走，到“别踩疼了雪”的时候，我们被那份深深的思念所打动，不禁热泪盈眶。
《雪》读后感12
看到这个书名，第一感觉便是疑惑。蟒与雪兔怎么会在一起呢？它们在一起会发生什么事情呢？随后，我带着疑问，一口气读完了整本书。
雪兔是一种繁殖率很高的动物，一年产三到四窝，每窝三只兔仔。因为是在动物园里，只数太多，所以动物园每隔十天便向黑尾蟒笼里投放一只雪兔。黑尾蟒每隔十天，会醒来吃东西。这些被投进笼子的雪兔，很快就感受到危险即将降临。它们一旦闻到蟒蛇的气味，有的就会精神失常，乱蹦乱跳；有的则呆若木鸡,不吃不喝；还有甚者埋头苦，在一旁等待死亡。但有一只雪兔被投进去，一开始同其他雪兔一样，但接着便开始挖洞。这时，蟒蛇频频蠕动，发出即将醒来的信号。看到这边，我有一点替这只雪兔感到惋惜，因为它比起其他雪兔态度积极勇敢，面对死亡，仍在做最后的努力。蟒蛇醒了，它昂着头，看到了这只雪兔，便扑了过去，雪兔一跳窜逃到黑尾蟒后面去了，就这样一直持续了半天。对这只雪兔而言，要么赶走死神，要么葬身蟒腹，它选择了奋战到底！
最后管理员被感动了，将这只雪兔迁回兔笼，换了其它的`。而在雪兔挖洞的地方,管理员发现了一窝仔兔。
《雪》读后感13
有一天，外边下着很大的雪，兔妈妈要去给家里买菜，它要小兔子自己呆在家里。小兔子看见外边下了雪，非要出去玩，兔妈妈熬不过它就陪她一起在外边堆了一个雪人，然后自己去买菜了。
兔妈妈走了后，小兔子就在院子里跟雪人玩，突然，不知怎么了，雪人竟然会动了，它活了。小兔子吓了一跳，还好雪人说：“小兔子，别怕，我们一起玩。”小兔子听了，好高兴：“终于有人陪我玩了！”他们在院子里跑啊跑的，小兔子累的'满头大汗，说：“雪人，雪人，我不行了，我要去休息下，好累啊。”然后小兔子就进房子去了。它进来后发现家里有些冷，于是就火烧到很旺了。这下暖和了，小兔子很快就睡着了。结果火越烧越旺，很快房子都被烧着了。可是小兔子实在是太累了，它完全感觉不到危险。这时，在房子外边的雪人看到小兔子家里着火了，顾不得自己怕热，迅速跑进房里抱起熟睡的小兔子就往外跑。小兔子被突然冻起来了，回头才发现家里着火了，雪人正抱着它往外跑。它感动的对雪人说：“雪人，雪人，你真是我的好朋友，谢谢你救了我。”可是雪人什么都说不出来了，而且它变的越来越矮了，最后只剩下一滩水了。小兔子害怕的大哭起来：“雪人雪人，你怎么了？”这时，兔妈妈刚好买菜回来了，看到了这一切，它走到小兔子跟前，对小兔子说：“傻孩子，雪人是不能见热的，因为雪遇见火就会变成水的。是雪孩子救了你啊！”小兔子听了，很难过：“妈妈，那雪人是不是就不会在回来了？”妈妈笑了笑说：“孩子，你看，又下雪了，雪孩子它又回来了。”小兔子听了，高兴的又蹦起来了：“哦也，太好了！”
《雪》读后感14
我今天到图书馆借了一本书，是鲁迅的《野草》，这是他的一本诗集。我最喜欢他当中的《雪》。鲁迅先生写的非常优美，情感真挚。给我们展现出了冬季不一样的雪景，读起来流畅，自然，舒服。
《雪》运用很多生动的修辞手法，我自己也特别喜欢使用比喻和拟人的手法，这种修辞手法能让文章更加生动，更加形象。“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。”蜜蜂是忙碌的闹着，孩子们的手冻的像紫芽姜，描写的多么有趣，多么形象啊。作者用的形容也非常贴切，宝珠山茶用血红色来形容，单瓣梅花用白中隐青，腊梅花用深黄的磐口的，杂草用冷绿的，这形容恰当极了。
这雪的描写在鲁迅先生的笔下显得更加美了，除了细致入微的`观察外，还倾注了真情实感，因为没有这种感情是写不出如此美的雪的。我以后也要倾注这样的情感到我们学习中去，写出更好的文章。
《雪》读后感15
很庆幸暑假期间老师为我们推荐了这本曹文轩写得《雪柿子》。曹文轩的书我看过很多本，如《草房子》、《田螺》等。我喜欢他得小说，每个故事都蕴含着唯美的真理，它如一杯清茶，慢慢沁入我们的心田。对于他的文字，就只有一个字，淡。他的文字就好像他所写的内容一样，自然，清淡。乍一看，是那不修边幅的片段，可当你把最后一个字看完，合上这整本书时，却又被不知道什么东西着实感动了。
本书中八个小故事，我对《雪柿子》感受最深，这个故事是这样的，那年由于干旱，庄稼颗粒无收，在严寒的冬季，各家各户都没有吃的了，树上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶尔会有饿死的小鸟从天上掉下来，可是太瘦啦，只剩下了骨头。读到此处真的佩服曹文轩老师，他能用最简练的语言让我们直观的感受到那时悲凉的情景，这也是我们平时写作中难以做到的。我深深的反思到在今后的写作中我们也要像曹文轩老师学习，一篇好的文章并不是只靠华丽的.语言，多半来源于对生活的体验和感悟。
总而言之，读了《雪柿子》我知道了我们对于任何事都要恪守承若，做守信的人。要在得到爱的同时学会感恩，感恩于身边的每一个人，感恩于今天幸福的生活。所以我将这本书大力推荐给身边的每一个人，让更多的人受到心灵的熏陶。
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